湖北省2002年4月份高等(中等专业)教育自学考试报考简章

高等(中等专业)教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是对自学者进行以高等(中等专业)教育学历考试为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等(中等专业)教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。     

湖北省2002年10月份高等（中等专业）教育自学考试报考简章

高等(中等专业)教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是对自学者进行以高等(中等专业)教育学历考试为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等(中等专业)教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。 高等(中等专业)教育自学考试的任务,是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动,推动在职专业教育和大学后继续教育,造就和选拔德才兼备的专门人才,提高全民族的思想道德、科学文化素质,适应社会主义现代化建设的需要。     

苏联高教改革的新动向

1985年7月4日,苏联高教部召开了高等和中等专业学校的积极分子会议,讨论如何贯彻苏共中央6月全会精神,进行高等和中等专业的教育改革。会议通过了题为《关于改造高等和中等专业学校以及干部进修系统的措施》的文件。已卸任的高教部长叶留金在谈到改革的基本方向时说,改革的目的是:“从数量和质量两方面保证国民经济技术改造所需干部。毕业生应成为加速科技进     

论自学考试的地位和社会功能

自学考试是一种新型、特殊的教育形式,是符合社会主义初级阶段中国国情的国民教育体系的重要组成部分。它是我国各类教育形式中的一种,在我国社会主义教育体系中占据重要的位置具有多方面的社会功能。一、自学考试的地位我国的高等、中等教育形式主要由普通高等、中等专业教育,成人高等、中等专业教育,高等、中等专业教育自学考试三大部分组成的。普通高等教育,一般指由国家、地方或系统内部所办的普通全日制大学、独立的学院、高等专科(职业)学校实施的教育。由国家批准实施的研究生教育,也是普通高等教育的一个重要组成部分。成人高等教育…     

关于招生考试管理体制和组织机构的探讨

我国现行的招生考试管理体制和组织机构,随着招生考试工作的发展应该改革和完善。一、我国招生考试管理体制和组织机构的现状我国现行比较大规模的招生考试主要有三种:普通高等高校、中等专业学校招生考试,成人高等高校、中等专业学校招生考试。高等教育,中等专业教育门学考试。此外还有研究生等类别的少量的招生考试。上述三种招生考试在我国分为四级(国家、省、     

河南交通职业技术学院

河南交通职业技术学院是河南省公办交通类全日制普通高等专科学校,其前身是创办于1953年的国家重点中等专业学校河南省交通学校,隶属于河南省交通运输部门,具有50多年的办学历史,     

重庆电力高等专科学校

重庆电力高等专科学校创建于1953年,是全国首批七所电力中等专业学校之一。学校于1980年和1994年两次被确定为全国重点中等专业学校,1995年经国家教委批准升格为重庆电力高等专科学校。2000年,根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于调整国务院部门(单位)所属学校管理体制和布局结构实施意见的通知》(国办发[2000]11号文)的精神,学校由中央与地方共建。     

苏联高等和中等专业学校的发展方向

1980年12月2—3日召开了苏联高等和中等专业教育部所属高等学校委员会和中等专业教育委员会联席会议。在会上研究了苏共中央十月(1980年)全会决议中提出的任务,研究了苏共中央关于“苏共中央向苏联共产党26次代表大会提出的‘苏联在1981—1985年和1980年前经济和社会发展的基本方针’草案”,以及保证实现1981年高等和中     

苏联的高等教育改革

1986年6月1日,苏共中央公布了《我国高等和中等专业教育改革的基本方针》(草案),经过社会各界半年多的讨论,又于1987年3月21日发布了改革的正式文件。这个文件虽然在名称上涉及高等和中等专业教育两大领域,但实际上主要针对高等教育。苏联领导部门正准备对高等教育进行一次全面的改革和整顿.     

近年来苏联高校校长年龄结构的变化

据苏联高等和中等专业教育部公报报导,近三年来,苏联现任的875名高等学校校长中在年龄结构和他们所具有的学位和学衔等方面,均发生了一些虽不十分突出,但似一种趋向性的变化:     

苏共中央和苏联部长会议——《关于完善普通教育和职业技术教育系统师资的培训、业务提高和改善他们的劳动与生活条件的措施》的决定

苏共中央和苏联部长会议责成各加盟共和国党中央、边疆区委、州委、市委、区委、苏联教育部、苏联高等和中等专业教育部、苏联国家职业技术教育委员会,以及有普通教育学校、高等学校、中等专业学校和职业技术学校的部和主管部门:根据苏共中央六月全会(1983年)的决议和《普通教育学校和职业学校改革的基本方针》,保证不断完善师资的培训工作和业务提高工作;把为国民教育和职业技术教育系统培养干部的高等和中等专业学校的全体教学人员、党组织的力量集中在大力提高专家的思想和职业训练水平上,把他们培养成党的政     

谈自学考试的毕业审定

谈自学考试的毕业审定张英敏自学考试不同于普通高等和中等专业教育的普通学校，它是一所没有围墙的开放型学校。为确保自学考试的质量，造就选拔德才兼备的专门人才对毕业生须进行严格审定。自学考试的毕业审定是指对按照专业考试计划规定取得中等专业、专科或本科段全部...     

苏联的高师函授

苏联一直是重视高等函授教育的。它是不脱产培养国民经济各部门未受过高等和中等专业教育的在职人员业务技能的重要途径之一,因而是国民教育制度中高等教育的一个重要组成部分。在苏联政府批准的有关高等学校的各种《条例》、《纲要》等文件中都是把函授制与日课制置于并     

明德尚美 百年老校焕发新的活力——南京幼儿高等师范学校（南京市女子中专学校）

南京幼儿高等师范学校（女子中等专业学校）创办于1884年,是南京市教育局直属学校,江苏第二师范学院南京学前教育分院,南京市高水平特色职业学校。     

中专升格为高职院后应处理好几个关系

本文从由中等专业学校独立升格为职业技术学院的特殊背景出发，论述了由于这类高职院校既区别于学术工程型大学和中等专业学校，又缺乏办大学的经历和经验，因此，在当前办学过程中要处理好四个基本关系，在继承和创新关系中，更加突出创新、立足创新、坚持创新；在质量和规模关系中，更加突出质量，坚持质量是生命线，质量第一，规模适度；在高等性和职业性关系中，更加突出高等性，以高等性指导职业性；在改革和发展的关系中，更加突出改革，以改革为动力促进发展。     

苏联召开教学法全体会议

1980年3月27日至29日苏联高等教育部中等专业教育教学法管理局在戈麦尔召开了教学法委员会全体会议。 会议讨论了题为“为中等专业学校制定新教学计划的主要方针和任务”的问题,听取并讨论了教学法委员会主席、中等专业教育教学法管理局局长В·Г·希普诺夫、白俄罗斯高等、中等教育部副部长И·И·列奥诺维奇等人作的有关改进中等教育的报告。     

苏联高等和中等专业教育改革的基本方针(草案)

五、培养思想成熟的、具有社会积极性的专门人才培养个性和谐发展的、具有社会积极性的专门人才,加强高等和中等专业学校的思想教育职能,对于解决加速经济和社会进步这一任务的作用正在无法估量地增长。院校的全体教学人员、党、共青团和工会组织都应加强对青年学生的思想政治工作     

国外教育文摘

苏联对教育部门进行重大改革塔斯社三月八日报道,苏撤消教育部,高等和中等专业教育部以及职业技术教育委员会,成立一个国民教育委员会来统一管理教育工作。     

联邦德国高等专科学校的办学特色及其启示

联邦德国高等专科学校(Fachhochschu len)是德国高等教育体制中一种新型的、充满活力的类型,其独特的办学经验已引起世界各国政府和教育界的重视。目前我国经济建设正处于飞速发展时期,不仅需要从事理论研究的高层次人才,更需要大量能快速、有效地解决实际问题的中等专业技术人才。因此,高等专科教育大力培养高素质的中等专业技术人才,已成为我国目前高教发展改革的当务之急。     

中等专业学校计算机网络技术教育研究与应用

文章论述了中等专业学校计算机网络技术教育教学应从职业化、专业化、实用化三化教育着手,以培养面向基层、面向服务和管理第一线需要的高等技术应用型人才为目标.