“我帮你哭!”

这个学期,在学生的要求下,我多次给学生调了座位,可是无论怎样调整,总是有许多学生不满意,他们罗列出同桌的大量“劣迹”,要求再调座位。为了解决这个棘手的问题,我给学生读了一个小故事,题目是《我帮你哭》。     

"我帮你哭!"

这个学期,在学生的要求下,我多次给学生调了座位,可是无论怎样调整,总是有许多学生不满意,他们罗列出同桌的大量"劣迹",要求再调座位.为了解决这个棘手的问题,我给学生读了一个小故事,题目是<我帮你哭>.     

不再揪心

又到了给学生调座位的日子了!消息不胫而走,我的手机成了热线。我的亲戚,我的朋友,我亲戚的朋友,我的朋友的亲戚,甚至是我的同事,还有我的领导,全都不约而同地想起了我,想起了我这个“基层领导”——班主任。出于脸面,才会显得那么无奈,每次全班调座位,我总是忐忑不安地找那几个位置较好,但从没有人给我打电话寻求照顾的同学商量。尽管那清澈的眸子总是泛着淡淡的羞涩,但他们会毫不犹豫地满口答应我。事后,我总是对自己说:“孩子,下次,我一定安排一个好位置,做为对你的补偿。”我想,这也许是班主任最后的“权力”吧!然而,几次调座位后,孩子…     

“多功能”座位之殇

上小学时,曾经因为学习成绩不好,别无选择地被安排在班级最差的座位。说这个座位之差,不仅仅是我渺小的身板被安插在“一座座大山”之后,还在于我的同桌精神上有问题,他大小便都在座位上,浓烈的异味让我痛苦不堪,每天简直是将上学视为炼狱体验。几次找到班主任要求调座位,都被我的成绩不好为借口否决了。此后,调座位就成为我认真学习的动力。还记得期中考试时以数学满分,语文九十七分的高分一跃成为年级第一,我的座位也被调到前面,占据教室最佳位置。这种以成绩排座位的方式给我留下深刻的印象。因此,在我当上班主任之后,座位安排也成为我最关注的问题。     

班里的“中日关系”

今年带小学一年级,班里有个学生叫明丽,父亲是中国人,母亲是日本人。小姑娘长得很可爱,性格较内向,平时言语不多,只是她偶尔流露的坚毅、隐忍的表情既让我赞许又使我迷惑。在不长的一段时间里,发生的一连串和她有关的故事,无疑给我带来了一个全新的课题。座位事件一天,我按照个子高矮给孩子们排好座位。刚刚让他们坐定,只听从教室一角传来叫声:“老师,我不要和她一起坐!”那是一个小男孩,大大的脑袋,瘦瘦的身子,让人一看马上联想到“小萝卜头”。他的小脸涨得红红的,看来这句话憋了好久了,而坐在他身旁的恰恰是明丽,小姑娘委屈得低下了头。…     

巧用推托化解矛盾

期中考试结束后,我对学生们的座位进行了重新调整。 下课后,我还未到办公室的门口,就被赶过来的刘阳同学叫住了。“老师,你再给我重调一下座位吧,我不愿和于洁同桌。”“为什么？什么原因？”     

小座位 大文章

有人说,学校无小事,事事关教育。我想是不是可以利用调换座位这个契机对学生进行一些潜移默化的教育呢?我尝试实施了一套调座位办法,使得学生们之间的关系越来越融洽,班级的凝聚力也大大提升。宣布新办法开学报名收费结束后要开一个简单的班会,班会上,我说"现在我宣布一下新的调座位办法。第一,每个月调整一次,避免长时间坐在某一个位置影响视力,而且一些不好的位置总让一个人坐也不公平,既然咱是一个集体,那就‘有福同享,有难同当’,对不对?(学生答     

“天堂与地狱”的故事

暑假后开学两个多月了。我发现学生们的座位没变。按照惯例，座位是一月一调。经过了解才知道了原因。原来靠近窗户的一排同学在一个月后，要求调座．而相关同学不肯，因为未供暖前临窗较冷。但这些同学忽略了暖气是安装在靠窗户一排的。到了第二个月，学校开始供暖了。靠窗户一排座位成了众目睽睽之地，月底原先不想换座的同学主动提出调座位，但遭到以牙还牙。对此我讲了一个“天堂和地狱的故事”：     

巧让座

公共汽车又到了一站,一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖,吃力地走上车来。上车后,居然没有一个人给老奶奶让座,我真想把自己的位置让给老奶奶,可我自己也是站着的呀!对了,我想到了一个好办法。我拉拉身旁一位穿得很时髦的叔叔,指了指他的座位,装出一副吃惊的表情:“叔叔,你看!”叔叔以为自己的座位上有脏东西,急忙站了起来。我趁这个机会,忙对老奶奶说:“老奶奶,您看,叔叔给您让座了!”老奶奶先是吃惊,然后笑眯眯地坐下来,乐呵呵地说:“谢谢了,小姑娘,谢谢你了!”我的脸发热了,忙说:“哪里哪里,要谢还得谢这位叔叔!”叔叔听了我的话,脸一下子红…     

我想和小朋友挨着坐

新学期的第一天,我给孩子们调座位。当我调了几个小朋友的座位后,孙××小朋友对我说：“老师,能不能给我也调调座位呢？”我问：“为什么呀？”她用略带渴求的口吻说：“我想和小朋友们挨着坐。”孙××是我班比较调皮的孩子,经常有小朋友告她的状。因此,我们就把她...     

和笨女人陶小麦相依为命

灯用微微的光亮,抚慰夜寂寂的哀伤。我第一次对陶小麦发火是上小学一年级的时候。 开学第一天,身为陶小麦朋友的张老师领了一个漂亮的小姑娘在我旁边坐下。没想到那小姑娘看到我脸上的胎记,吓得＂哇＂一声哭了。张老师不得不给她换了一个座位。     

班级座位编排技巧

一、由“找座位”引发的教育反思刚开学没几天,孩子们就嘟囔着：“该调座位了,再不调就闷死了!”看得出,很多孩子对现在的同桌不满意,盼着能有所改变。不过,我这个“老班”并没有马上顺应“民意”,因为每次调换座位都让我绞尽脑汁,     

纸条也能传真情

记得新学期开始,我给学生调了座位。课间,学生Y递给我一张纸条,上面写道:"老师,我不想跟S同桌,他上课总逗我说话。您能给我调一下吗?"我被她的别出心裁吸引了。写纸条不但能说     

调座位的“奇迹”

每接到一个新班，在调座位上我都煞费苦心。每次调座位之前，总是详细了解每一位学生的学习、思想、性格诸方面的情况，然后按照优劣、男女搭配的原则，安排他们入座。目的是以优促劣，谨防早恋。没想到自以为很高明的做法，却不堪学生一击。“老师，我不想和王某某坐，我想和李某某坐。如果您能答应我的请求，我保证好好学习，争取前进10个名次。”这是一个绰号叫“老油条”的学生写的一篇周记。我本不想理会这件事，可是当时学校正在学生中间进行教学信息反馈调查，我担心该生向学校反映情况，就满足了他的要求。奇迹就这样发生了。平日里…     

老师跟你同桌

“老师，您能给我调一下座位吗？”正批改着作业，我忽然听到一个低低的声音，抬头一看，原来是跟小伟同桌的女孩。唉，准是小伟又欺负人家了，这已经是他本学期第五个同桌了，怎么又……唉，算了，这个令我头疼的小淘气啊。[第一段]     

换座

新的学期开始了。报名注册、下发新书、假期总结……正是班主任忙得焦头烂额的时候。与以前一样,又有许多学生找我换位子。理由不外是眼睛近视或与同桌关系不好等等。那就给他们调吧!可是牵一发而动全身,几乎每个学生都要求换位子,这可怎么办呢?情急之中,脑中浮现了一个念头:以前都是在老师的安排下换的座位,结果总是这里有矛盾,那里有意见,要不这次就放纵一下,让他们自己按自己的意愿自由调换。我一宣布这个消息,整个教室就沸腾起来了,一个个要么拉着自己的好朋友,要么拖着书包,争先恐后地抢占满意的座位。第一天,每位学生都在新鲜、兴奋中…     

“还是我来吧”

本学期,我“捡”了个难啃的“馒头”——数控专业分流出来的一个毕业班。这个班的学生来自原来的三个数控班,成绩差而且行为习惯普遍不好。今天是开学第一天,事情多而杂。晚自修到班级时,才发现工作中仍然有一些疏忽。一个叫谢华的学生气冲冲地对我说“:王老师,你让我坐这个座位,可是座位表上却写着另一个人的名字,我到底该坐在哪里?”正说着,另一个同学过来,也要坐这个位子。原来,因为第一次见面,我不认识学生,安排座位时是让谢华坐这个位置,但填座位表时却写上了另—个同学的名字。因为这个座位靠前,两个人都不愿意坐到其他地方。我问他们…     

放开双手让孩子翱翔

新生报到的第一天,班里来了个新学生,名字叫彤彤,眼睛大大的,头上扎着两个小辫,是个非常可爱的小姑娘。 “老师,能给我们孩子调一下班吗？”彤彤妈悄悄地问我。 “调班,为什么？”我一脸困惑地望着她。     

让孩子得到应有的社会教育

新学期开学不久，我将全班的座位重新进行了调整，把学习差的学生与学习好的学生合理搭配，目的是提高全班学生的整体成绩。没想到第二天就有一位学生的家长找到我，要求我给她孩子调换座位，调到学习成绩好的学生旁边。我把这次座位调整的目的给她说明了，但她坚持她的要求。     

小口诀,大文章

编座位,是许多班主任老师深感头痛的一件事。或者按学生的高矮顺序编,或者按成绩好坏编,或者按视力好坏编……无论哪种编法,都不能满足每一个学生。因为一个班几十个座位中,中间几排位置始终有限。笔者做了十几年班主任,每每编定了座位后,第二天、第三天总有学生、家长打电话或直接找到我要求调座位。坐后面的就说看不见黑板,坐中间的就说同桌爱讲话想避开,坐前面的就