试论我国成人教育的市场化

我国的成人教育近年来取得一些进展,但仍存在诸多问题。走市场化的道路是我国成人教育的出路之一。把我国的成人教育市场化是经济全球化的结果,是我国社会发展的需要,是知识经济时代的要求。我国的成人教育市场化将有助于建立一个终身教育和学习化社会;有助于社会成员技能的提高和知识的更新;有助于减轻国家对教育投资的负担;有助于解决一系列的社会问题。     

论市场化进程中成人教育的生存基础

论市场化进程中成人教育的生存基础●毕国平一、实用型人才需求：成人教育发展的时代背景面对激烈的市场竞争和不断升级的知识需求,成人教育的竞争优势何在？能否通过突破传统的办学体制和教育模式获取更广阔的发展空间？这是每一个成人教育工作者都必须思索的大课题。有...     

我国成人教育所面临的挑战与对策

伴随着科学技术的迅猛发展,成人教育在社会发展中勿庸置疑地发挥着重要作用。但 随着知识经济全球化的发展,我国成人教育所面临的挑战与竞争形势也更加严峻,所以,成人教育 的不断改革创新和适应全球化大发展趋势,便显得尤为重要。     

当前我国成人教育存在的问题与对策

成人高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,为社会经济发展、人才培养和社会稳定做出了巨大贡献。然而,当前由于成人高等教育的体制、定位、管理、办学特色和发展态势等方面的问题,使其面临严峻的挑战。为应对挑战,应从成人高等教育的学科化和科学化、建立成人教育体系、促进成人教育规范化、普及成人教育和完善评估督导制度等方面采取对策,促进我国成人高等教育逐步走上健康发展的轨道。     

浅议我国成人教育面临的问题与对策

成人教育具有对象广泛、过程终身、内容丰富、形式多样等特点.成人教育和学习对知识的选择和掌握富有针对性,对能力的培养扎实而有效,对职业乃至生存的帮助最直接、最有力.本文通过分析成人教育面临的状况,提出进一步发展成人教育的对策.     

欧美教育市场化对我国成人教育的影响

教育市场化自20世纪80年代在美国高等教育领域实施以来,对全球的教育产生了影响.随着我国政府对教育和人才的重视,教育市场化也在我国目前教育体系中广泛实施,成人教育作为我国高等教育的组成部分,其特殊性决定了必须走市场化的道路.但是目前大部分的学术研究都是通过对各国教育实践的经验总结来纵向分析教育的市场化,对国家之间的横向研究较少,文章通过对欧美国家教育市场化的现状和取得成果的分析,对我国成人教育市场化的现状和存在的问题进行调查分析,运用比较的研究方法,探究了欧美教育市场化对我国成人教育的启示,以此来更好地指导我国成人教育市场化的道路.     

我国成人教育发展现状及对策

成人教育是我国教育的一个重要组成部分,从目前成人教育发展的现实来看,主要存在办学指导思想上有偏差、管理不力、教学方面存在不足、人才培养模式落伍等问题.解决这些问题可以从思想上高度重视成人教育的发展;加强宏观管理,微观放开搞活;加大教学经费的投入,改革教学内容和课程体系;人才培养以应用型、复合型人才为主体的方向发展.     

新世纪成人教育发展:走向运作市场化

本文主要就新世纪成人教育发展的运作市场化倾向进行了价值定位论证，并就课程设置和教学内容、师资队伍、教育形式等三个方面的市场化问题进行了阐述，提出了成人教育市场化运作的行动重点是培训市场建设。     

浅析乡镇成人教育工作的现状和对策

当前农村乡镇成人教育面临着教育对象的变化、招生难度大、教育难度大、就业难等一系列问题,新形势下如何发展农村成人教育,需要我们转变职业教育理念,做好职业教学改革,并且创新就业指导的方法方式.     

论我国成人教育的异化现象及其对策

成人教育的终极目的是服务于成人不断完善自我的需求,然而随着学历之风的愈演愈烈,在成人教育中出现忽视成人的特殊性、过于注重规训教育、过度的知识灌输等异化于其本真面貌的现象。为保证成人教育的健康开展和成人的全面发展,在成人教育实施中应消除异化现象,让成人教育回归对生命的完善以及自由的重塑,让成人真正得以自我实现。     

市场化与成人教育"经营力"的构建

在市场化的大趋势下,成人教育如何科学合理地配置现有资源,形成资源聚集生态,确立市场竞争优势地位,这是成人教育改革发展的核心命题。为此,需要在超越成人教育产业化与经常教育理念的基础上,引入经济学关于“经营力”的概念,以便给予科学的解答。     

我国成人教育存在的问题及对策研究——以吉林省成人教育现状分析

成人教育是我国教育事业的重要组成部分,是构建终身教育体系和学习型社会的必要条件,担负着提高劳动者素质,培养各业人才的重要使命,对于促进经济社会发展,全面建设小康社会,构建和谐社会,促进人的全面发展,具有极其重要南意义和作用。本文就吉林省成人教育在发展过程中存在的问题以及对此问题相应的解决措施进行了简单论述,希望为吉林省成人教育健康发展提供理论上的支持。     

西部农村成人教育现状及对策探讨

西部大开发战略为西部发展指明了道路,抓住"大开发"的优惠政策能促进西部的经济发展。对外引进人才能提升西部的人才资源,对本土农村成人的教育能提高农村劳动力人口的素质。关注完善农村的成人教育,是促进西部发展的重要步骤。     

我国成人教育终身化发展的问题分析及策略思考

进入21世纪，在全球范围内终身教育思潮的影响下，我国的成人教育越来越呈现出终身化的发展趋势，这种发展趋势对我国当前的成人教育提出新的挑战，就此我们提出了一些应对性策略。     

我国成人高等教育的发展迟滞及其对策探析

成人高等教育是高等教育体系的重要组成部分,是终身教育的前沿阵地和实践领域。然而,与当前社会对终身教育理念领悟形成鲜明对比的是,成人高等教育的实践与改革明显存在发展迟滞的问题。文章对成人高等教育的发展迟滞问题进行了分析,并据此提出促进成人高等教育发展的对策。     

论成人高等教育的信誉危机及其对策

在成人高等教育发展过程中,由于缺乏对成人教育的准确定位和片面追求经济利益,导致成人高等教育的教学质量的降低,从而进一步导致成人高等教育信誉危机的产生.管理部门和办学单位都要从根本上重视这个问题,从成人教育的特点出发,加强教育质量观,提高成人教育教学质量,维护成人高等教育的信誉,致力于成人教育的长远发展.     

试论农村成人教育面临的问题与对策——湖南省农村成人教育调查与思考

在完成基本扫除青壮年文盲以后,农村成人教育如何发展,近期,我们对湖南省农村成人教育的情况进行了一次调查,引发了我们的一些思考。党的十一届三中全会以来,随着国家对教育的重视,农民的素质普遍有了较大提高,但农村面临的三个基本矛盾仍然十分突出:一是专业技术人才和管理人才缺乏;二是农村基层干部和农民群众的文化技术水平较低;三是专业化、规模化程度不高。湖南省共有农业劳动者2600多万人,占总劳动者的76.7%,其中中专以上文化程度的21600人,占农业劳动者总数的0.78%,初中以下文化程度1400多万(含文盲)人,占农业从业人员的46.3%,专业技…     

我国成人教育教师专业化建设的必要性及对策

成人教育教师专业化是当前我国成人教育发展提出的一个具有重大理论价值和实践意义的课题。本文从我国成人教育教师专业化的必要性分析入手,尝试着对如何推进我国成人教育教师专业化这一课题进行了探讨,进而提出几点对策。     

试论我国新时期高校德育面临的挑战与对策

德育是高校在培养社会主义合格建设者和接班人进程中对大学生实施思想政治教育的有效手段,是培养大学生形成正确世界观、人生观、价值观．养成优良思想品德、高尚情操的重要渠道,是高校思想政治工作不可或缺的重要组成部分。针对新时期高校德育面临的诸多挑战,高校德育应结合在校大学生思想道德养成的需求和实际,采取切实有效应对挑战之对策,拓宽德育新渠道,丰富德育新内容,探索德育新方法,发挥德育之功效。