中职学校计算机及应用专业课程体系设置探索

通过对中职学校课程设置的演绎过程的分析,探讨了在企业用人市场化的环境下中职学校“计算机及应用专业”的课程体系设置及课程教学目标。     

中职学校学前教育专业课程设置的问题与对策

学前教育在中等职业学校的学前人才培养过程中发挥着极其重要的作用。本文通过对中职学校学前教育专业的课程设置研究以及学前教育经验总结,分析中职学校学前教育专业的课程设置存在的问题,提出了完善中职学校学前教育专业的课程设置的对策和建议。     

中职计算机专业课程设置的探讨

本文针对社会对计算机应用人才的需求,分析中职计算机教育存在的问题,提出了厚基础、强技能、重整合等行业化课程设置的构想,进行模块化教学,使课程设置与行业社会发展接轨,初步探讨中职计算机专业设置改革方案.     

中职学校专业课程设置与改革的思考

当前中职学校在专业建设与课程设置改革中存在诸多问题，与经济社会发展需求不相适应。专业建设与改革思路应从“长短结合”、“大小结合”、“传统与创新结合”、“相对稳定与动态发展结合”几个方面入手。课程设置改革应从“强化基础”、“模糊专业”、“提高能力”、“开发新课程”等四个方面进行。     

中等职业学校计算机专业课程设置的探讨

随着计算机应用技术、计算机网络与通信技术的迅速发展,社会各行业对人才的需求也在不断变化。当前,中等职业学校计算机专业课程设置单一,没有特色,造成人才培养的脱节,无法跟上时代的步伐,阻碍了中等职业学校的稳定发展。一、中等职业学校计算机专业课程设置改革迫在眉睫21世纪,人类已跨入以计算机技术、计算机网络和信息高速公路为标志的知识经济时代,这将从根本上改变人类的生产和生活方式。在知识经济时代,科学技术发展更为迅速,人们的职业和岗位变动更加频繁。但目前中等职业学校计算机专业的设置和课程安排,大部分停留在几年前的水平,…     

中职计算机与数码产品维修专业课程设置改革的探索和实践

本文阐述了中职计算机与数码产品维修专业课程设置中存在的问题,提出了课程设置改革的几点设想建议,并根据要求实施新课程设置教学的一些做法和成效。     

浅谈中职学校计算机应用专业课程设置

当前中等职业学校计算机专业的发展停滞不前,甚至有些萎缩,其产生的原因可从目前该专业的生源、师资、教学设施及课程设置等方面去探讨.文章简要阐述了中等职业学校计算机专业的定位,强调对学生专业职业技能的培养,同时也进一步探讨了计算机专业课程设置的原则与课程设置的内容问题.     

中职学校饭店服务专业课程设置改革探讨

我国大多数中职学校饭店服务专业沿用传统的、与其他专业大体相同的人才培养目标来设置课程,忽视了一个重要问题:在我国,饭店业与其他行业相比,对从业人员的素质要求及从业人员职业发展状况有着明显的不同。本文试图探讨饭店业对人才的特殊要求,饭店业与其他行业的区别。中职学校饭店服务专业必须根据其自身的特点,加强课程设置的改革力度,设置符合学生发展需要的课程,增强其终身就业的竞争力。     

技工学校计算机专业课程设置的原则和意义

根据教育内容的不同，我们可以把教育分为普通化教育和职业教育。技工学校就属于职业教育的范围，它相对于普通化教育而言，更具有职业针对性、生产性和实践性。随着社会的发展和职业教育性质的拓展，职业能力理念由技能本位向素质本位转变，由单一的满足上岗要求走向适应社会发     

对中等职业学校旅游管理专业课程设置与优化的几点思考

中职旅游管理专业存在着人才培养与市场需求错位这一突出问题。造成这一情况的原因是多方面的,而课程设置不合理是根本原因。科学合理地调整和优化课程设置,才能实现中职旅游管理专业人才培养目标。     

中职计算机专业课程设置的探索与实践

在信息技术高速发展、信息产业人才严重紧缺的情况下,中职计算机专业毕业生却面临着找不到对口工作的大难题,本文通过对毕业生就业现状的调查分析,对历年来中职计算机课程设置的对比分析,提出了一套适合中职计算机专业的课程设置方案:以“平面设计”、“网站设计”和“高职考”为主线,兼顾“网络维护”,“程序设计”等其它方向,在教材选用、师资培养、实践实习等各方面进行改革,努力为学生营造专业气息,把学生培养成拥有一技之长的优秀毕业生.     

中职学校专业课程设置的实证研究

陈登职业技术学校在专业课程设置改革过程中,通过采取实证的社会调研方法,广泛收集信息资料,了解社会对职业教育的需求,对整个学校的课程进行了更切实际的改革,使课程改革更具科学性和针对性.     

中职学校计算机教学思考

本文分析了中职学校计算机教育的现状和发展趋势．指出了中职学校计算机教学中存在的一些突出问题,并对中职学校计算机专业如何理顺办学思路、主动培养适应就业市场需要的高素质的应用型人才,提出了看法和设想。     

浅谈中职学校的计算机教学

中职学校在我国的教育中担负着向社会输送合格的技术和操作人员的任务.中职学校的专业设置、教学形式不能一成不变,要适时地进行调整.中职学校的计算机专业也应考虑到社会的需要,找准自己的位置.     

中职学校国际贸易专业课程改革之我见

对外贸易的发展、中等职业学校国际贸易专业自身存在的问题,都对中职学校国际贸易专业的发展提出了严峻的挑战。只有加大力气进行革新,才能很好地应对这些挑战。课程的改革是首要的,是根据社会发展和行业提升的需求进行优化课程设置、完善课程体系、更新课程内容的改革。有鉴于此,本文从确立就业导向的人才目标培养入手,进一步明确本专业典型的工作任务和课程内容,最后面向行业和就业需求,构建模块化的课程体系,真正做到学校教育与企业需求"零"距离,使专业课程真正具备职业性,这样才能培养出高素质的技能型人才,为企业、地区乃至国家经济的发展助力。     

浅谈高职室内设计专业课程设置的优化发展

本文针对目前我国高职室内设计专业课程设置的特点、存在的不足,分别从针对课程目标设置培训等级、行业参与制定培训方案以及完善课程评价体系三方面提出自己的见解,希望能够对高职室内设计专业课程体系的优化贡献一分力量。     

对中职学校计算机教学的思考

本文分析了中职学校计算机教育的现状和发展趋势,指出了中职学校计算机教学存在的一些突出问题,并对中职学校计算杌专业如何理顺办学思路、主动培养适应就业市场需要的高素质的应用型人才,提出了一些看法和设想.     

中职计算机专业课程改革初探

随着社会的进步和职业教育的发展,职业教育由原来的岗位技能培训转向更注重综合职业能力的培养。中职计算机专业课程教学应根据学生的现状、计算机技术的发展以及社会的需求进行相应的改革。     

对中职学校计算机教学的思考

本文分析了中职学校计算机教育的现状和发展趋势,指出了中职学校计算机教学存在的一些突出问题,并对中职学校计算机专业如何理顺办学思路、主动培养适应就业市场需要的高素质的应用型人才,提出了一些看法和设想。     

中职学校课程设置的几点思考

本文针对中等职业学校在课程设置方面出现的一些现实问题,特别是有关学生综合素质提高方面的课程设置,提出了自己的看法,对目前中职课程改革有一定的现实意义。