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王小政 《中国现代教育装备》2008,(4):151-152
《机械制图》是一门技术基础课,培养学生绘制和识读工程图样的能力,培养学生严谨、认真、细致的工作作风。根据专业特点及学生的实际情况,选择合适的教学方法,充分利用各种教学手段和数学媒体,激发学生兴趣,培养空间想象能力。 相似文献
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本文从确定适当的教学内容、分层辅导、发挥多媒体教学课件的优势方面阐述了“精讲多练”在《机械制图》教学中应用,认为“精讲多练”是一种适用于机械制图的很好的教学方法。 相似文献
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吴先富 《中国科教创新导刊》2008,(13):173-173
中青年干部培训班学员大多数是基层单位一线的队长、指导员,平时工作忙,接触计算机较少,基础差、底子薄是这些学员的基本特点。以＂任务驱动＂教学理念惯穿各个教学环节,要求学员课前预习;课上认真听,学会记笔记;学员上机前要把实验书上相应的实验先预习;上机后及时做出总结;讲课过程中注重启发式教学,时刻注意精讲多练,注意改进教学手段提高效率,使学员通过在培训班的学习提高计算机应用能力。 相似文献
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针对五年制高职英语专业学生的年龄小、文化课基础偏低、自我表现欲强的特点，以“立足实用、打好基础、强化能力”的教学为原则，英语精读课采用“精讲多练”六环节教学法，有助于学生的英语综合运用能力的提高． 相似文献
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本文从"精讲多练"产生的背景、具体做法、实施效果三个方面具体阐述了"精讲多练"教学法在应用写作教学中的运用,以期抛砖引玉,共同探讨应用写作教学的最佳方法. 相似文献
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刘巧玲 《希望月报(上半月)》2007,(2):122
教师是提高课堂教学效果的关键,激发学生的学习兴趣,引导学生掌握学习方法是教师的责任。在实际教学中,教师应全面了解自己的学生,根据学生情况,把握课程特点合理提出教学要求。教学方法要灵活、举例要贴近生活、语言要通俗易懂,培养学生兴趣,调动学生积极性。 相似文献
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珠算教学的特点是“精讲多练”，针对这一特点及大学生的具体情况，根据几年的教学经验，我总结出了大学珠算三步教学法：即提高认识，培养兴趣；狠抓基本功训练；精讲多练，讲练结合。 相似文献
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张颖 《黑龙江教育学院学报》2001,20(2):87-88
本文阐述了《新编大学俄语基础教程》的可读性和使用性 ,并介绍了改编后的《新编教程》的具体要求 ,教师如何使用、运用好新教材 ,是达到提高教学质量和教学效果的目的。作者从听力、阅读、词汇和语法、练习四个方面简单地介绍了自己的教学方法 ,经过教学实践得以证明 ,俄语教学要着眼于实践 ,利用新教材 ,精讲多练 ,大量采用训练式教学 ,这就是教师教学的主要任务 相似文献
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护理专业《计算机应用基础》教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机和网络技术在人们工作和生活中的广泛应用,掌握和应用计算机信息技术的基础知识和技能已成为现代人适应工作和生活的必备条件之一。计算机基础已成为高等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科课程之一,是学生学习计算机入门的基础课。本文针对我校护理专业的特点,将计算机知识与专业知识紧密结合起来,在教学模式,教学方法,教学内容以及教学手段等方面进行了一些探讨。 相似文献
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高等数学是高职教育的基础课程,有利于提高学生的创新性思维和实践能力。本着"够用为度、实用为主"的前提,基于高职高等数学教育的特点,本文率先提出了高职高等数学的"精讲多练"教学模式。通过提炼与实际应用相关的教学内容、采用多样的教学和交流方式,对"精讲多练"的教学模式进行了较深入的研究和实践,并取得了良好的教学效果。 相似文献
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《大学计算机基础》课程教学实施进行改革,目的是构建以学生为中心的学习模式,突出学生的主体地位,通过新颖的教学模式使学生掌握计算机技能,并在开放式的自主学习环境中不断巩固、加强。 相似文献
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谈《机械制图》课程采用的教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
谭国荣 《中国教育发展研究杂志》2008,5(7)
教学是指导学生学习的一种活动。在课堂教学如何采用不同的教学方法,使教学达到最好的效果呢？笔者介绍了将“教、学、练”融一体的讲练结合型教学法;错误提示型教学法;讨论式教学法;项目教学法。零件图和装配图读图训练是本课程的重要教学内容。 相似文献
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《呼风唤雨的世纪》是人教版小学语文四年级上册的一篇科普性文章。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。可以唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 相似文献
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在当今社会,珠算的计算功能在削弱,而珠算的益智功能和珠算能培养会计专业所需要的耐心、细心的品质显得尤其突出.尽管珠算有以上好处,但热衷于计算机的学生们始终对珠算提不起兴趣,这时作为珠算教师就要发挥作用了,其中,尽善尽美组织珠算课堂教学才能使每一位学生都动起来,发挥学生学习的主动性,作为三分讲七分练的珠算十分需要学习的主动性.尽善尽美组织珠算课堂教学就是要讲究珠算课堂教学组织艺术.优化备课是珠算课堂组织艺术的前提,教师身体语言讲究艺术性,珠算练习课的组织艺术直接影响到学生的练习紧凑性. 相似文献
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冯海艳 《中国科教创新导刊》2009,(25):159-159
做任何事情都要讲求战略和战术,大学英语教学也不例外,战略上要宏观把握好大学英语教学目的这一主线,战术上要微观采用科学的教学方法。＂三点式＂教学法的应用有效地实现了大学英语教学的宏观战略目标,而且适应时代要求。 相似文献
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浅析实验课在大学《计算机基础》课程教学中的重要性 总被引：3，自引：0，他引：3
黄妙燕 《中国现代教育装备》2008,(1):63-64
本文提出在《计算机基础》教学过程中注重计算机文化素质的提高,侧重培养学生操作能力和应用计算机的能力,使学生能够利用计算机来提高自己的学习效率,达到计算机基础教育的根本目标。 相似文献
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在当今社会,珠算的计算功能在削弱,而珠算的益智功能和珠算能培养会计专业所需要的耐心、细心的品质显得尤其突出。尽管珠算有以上好处,但热衷于计算机的学生们始终对珠算提不起兴趣,这时作为珠算教师就要发挥作用了,其中,尽善尽美组织珠算课堂教学才能使每一位学生都动起来,发挥学生学习的主动性,作为三分讲七分练的珠算十分需要学习的主动性。尽善尽美组织珠算课堂教学就是要讲究珠算课堂教学组织艺术。优化备课是珠算课堂组织艺术的前提,教师身体语言讲究艺术性,珠算练习课的组织艺术直接影响到学生的练习紧凑性。 相似文献