谈高中物理原创习题的“兵法”

历年的高考卷中,原创题都占到了极大的比重。大家都不否认原创习题的积极作用。有什么方法可以既省时省力,又使习题原创呢？     

懂得尽可能多一点

所谓“懂得”,浅的层面是“知道”、“了解”,我们可以称之为“知”;深的层面是“理解”,有所发现,心有所得,我们可以称之为“识”。对个体而言,“知识”就应该包括这两个层面。“知道”是“发现”的前提和条件。如果连“知道”都不知道,当然就谈不上更进一步的“发现”和“洞见”。譬如,如果你真正知道世界上三十二个发达国家它们的历史文化传统、社会政治制度、自然资源状况、人口的数量及结构、产业优势、国土面积等等,你就会有许多的发现。你会发现,它们都是资本主义国家,都与以美国为首的西方世界有着良好的关系,都实行着市场经济(在某种意义上说,资本主义是市场经济的同义语;杰出的社会学家帕森斯就曾指出:“市场经济、民主政治、个人主义”三位一体)。“知道”并不必然导致“发现”和“洞见”。从“知道”到“发现”和“洞见”,需要一个复杂的认知加工的过程。这就需要我们学会思考并养成思考的习惯。     

歌曲的演唱处理应树立“原创”意识

任何一部声乐作品的产生都渗透着一定的历史时代因素、地域因素和民族因素。因此,准确把握歌词的内涵,确定歌曲演唱的感情基调和意境并准确把握声乐作品的演唱风格和音色才能,将作曲家的创作意图真实地表现出来,达到歌唱艺术的完美境界。     

2014年高考作文原创110题

故事类 一只口渴难耐的鸟儿看见一股“长”在树上的“喷泉”．原来是河里的大鲵在喷水。小鸟好奇地问：“大鲵,你不在河里捉鱼虾．怎么在这里喷水呢？” 大鲵说：“你们飞在高高的天上,很难发现水源,这是为你们鸟儿准备的!”     

基于“三新”背景下的原创试题命制策略

试题的命制是教师必备的技能,原创试题能更真实地考查学生的基本能力。高中教师进行命题研究,掌握原创试题命制的策略,能够更好地引导学生认识数学的本质,提高数学核心素养。     

让作文的语言多一点“理味”

“读好文章,如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃”,诗人臧克家以生动形象的比喻道出了语言要有“味”的道理。在我看来,这里的“味”不仅仅指“趣味”和“情味”,还应包括“理味”。所谓有“理味”,即指文章言约而意丰,隽永而精辟,具有一定的哲理内涵,能给人以启迪。     

创编“原创题”,让学生感受学习乐趣

从地球的自转轴——地轴;＂创编‘原创题’,让学生感受生活＂;地球自转知识的理解和应用三个方面,对创编＂原创题＂进行了分析：这种实践与知识有机融合的新理念,必将为学生的学习注入新的活力,为我们教师的教授引导拓开新的思路。     

高中生物学原创试题的“原创”策略探索

本文通过对题例的分析,提出高中生物学原创试题的原创策略:在考查概念的试题中采用"模型转换"策略;在考查"知识与方法"的试题中采用"重组移植"策略;从科学史资料提炼试题时采用"补充整合"策略;基于科技论文原创试题的命制则采用"挖掘转化"策略。     

高职院校原创文化品牌培育推广的实践与思考——以“铁道梦系列”原创文化品牌培育推广为例

本文以“铁道梦系列”原创文化品牌培育推广为例,论述高职院校原创文化品牌的培育推广建设路径,以提升高职院校原创文化品牌育人实效。     

上海世博会原创语文试题

1．下列各项中表述正确的一项是（）A．“中国国家馆是浦东园区内最高的建筑物。参观者拾级而上,可一览园区的景色。”句中“拾级而上”的“拾”读she,不读shi。     

请把钱拿得离课桌远一点

写了近一年的“教育自由谈”专栏，多是说些具体的问题，这回想在宏观方面说道说道，起因是我偶然看到了三篇关于教育方面的文章，都跟“钱”有关。     

原创书面表达模拟考题四篇

每年高考过后都会有一个群体特别引人注目,那就是高考状元。现在各大媒体对高考状元的报道已经到了“热炒”的程度,高考状元们座谈、出书、参加采访、做广告等已不是什么新鲜事。对此现象,人们有不同的意见,请根据下表写一篇文章反映这一现象,并给出自己的意见。     

高校动画人才的原创能力培养

近年来我国动漫产业发展巨大,但原创能力的长期匮乏使得动漫产业的前景不容乐观,因此对于原创人才的培养必需给予重视。在原创能力培养中,对于剧本原创、角色原创、风格原创这三个核心原创要素的认识及具体培养思路和方法,是提升动漫专业人才原创能力的关键之一。     

“教育理论原创”内涵的深层次探悉——以杜威的教育理论为例

本文通过语义剖析给“教育理论原创”下定义，辨析“原创”及其近义词，从严格的学术角度分析教育理论原创的判别标准，从一般的意义上概括教育理论原创的基本特征，深入探索了教育理论原创的内涵，为思考教育理论原创问题提供前提和起点，同时促进教育研究中浮躁因素的祛除。     

康德的知识观革命及蕴涵的教育学原创意义

康德不仅开启了现代西方哲学，而且为现代教育学发展奠定了一定原创的理论基础。康德认为知识既不起源于经验，也不单是理性的构成，而是以理性为基础的二者的结合。其知识观革命中蕴涵的教育学原创点表现在：教育不能等同于知识，教育中的知识只具有“潜在性”；“潜在性”教育知识观将真正带来教育的革命。     

“皇族内阁”人员成分问题辨析

作为清末“筹备立宪”的重要事项，清政府于1911年5月间颁布新订内阁官制，裁撤军机处，设立“责任内阁”。但是，这个所谓“责任内阁”只是名义上的，其大权实际集中在满族乃至皇族权贵手中，因此被讥称为“皇族内阁”。不过，关于该内阁13名成员中各类人员所占的具体数目，长期以来一直众说纷纭，莫衷一是，近些年来依然如故。归纳起来主要有以下几种不同说法：     

多言何益

讲话,写文章,贵在精当,好在精炼。尤其是文章之道,古人是讲究“为求一字稳,耐得半宵寒”的,更要讲究些个精炼和精致,惟如此,才有精彩可言,才有精妙可寻。可如今有一股“长”风,文章的“长”风,正在一些报纸蔓延：一些专栏上的言论是越来越长,     

一道原创化学题的解析与命题策略

一、原创试题与解析某“工业食盐”中,除主要成分NaCI外,还含有少趟的cah、M矿和sol一杂质离子。为测定其中各种杂质的含量,进行如下实验。     

原创音乐大赛传递音乐正能量

本刊讯9月27日,以“创享音乐力量”为主题的第三届上海大学生原创音乐大赛启动仪式星“乐”盛典在华东师范大学举行。本次大赛实施“登乐计划”,提倡登上“乐”球,探索和寻找音乐原创因素的过程,让热爱原创音乐的同学发现和挖掘自身潜在的音乐DNA,通过区域海选、校园活动等,带给社会更多的音乐正能量。