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婴幼儿抵抗力差,无论是着凉、受热,还是积食、过累,都可以成为诱因,使他们患“上感”(上呼吸道感染),发烧、流鼻涕、咳嗽。有的孩子,病初是“上感”,几天以后病情变了,脸色青灰,精神极差,甚至发生惊厥。到了医院,医生会埋怨几句:“怎么肺炎这么重了,才到医院来?”做家长的也感为难,病初认为孩子是“上感”,着重护理。可是,转肺炎了,又没能及时上医院。这肺炎到底怎么才能早发现呢?孩子发生肺炎,病情要比“上感”重多了,最主要的异常是“呼吸增快”。所以,孩子发烧、咳嗽,在家治疗期间,每天早、中、晚,要计数呼吸… 相似文献
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尿液是人体新陈代谢中排出的“污水”。孩子得了病也许自己还没感觉,尿液却已悄悄发生了变化。有些疾病只要查看尿液,便能知分晓。父母留心孩子尿液变化,便能早期发现病情,为孩子健康把关。一、计尿量排尿次数与尿量的多少,对判断孩子是否有病有着重要意义。正常人白天排尿4~5次,晚上0~2次,每次尿量300~500毫升。如果每次尿量减少而排尿次数增多,即为尿频,单纯尿频与精神紧张或饮水量多有关,但若伴有尿急、尿痛表现,则要考虑尿路感染或膀胱炎、膀胱结石等疾病。二、看颜色患病时,尿色会发生诸多变化。1.红色尿(血尿)表明尿中… 相似文献
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《今日教育》2006,(9):44-44
中医专家认为:秋燥是一种季节病,因秋季气候干燥,早、晚温差大。空气湿度发散过快,容易使孩子出现脱水的状况,进而引发一系列症状。这种脱水不是自身疾病引起的,而是外源性因素所致,但可自身预防。这与个人体质和生活习惯有关,很多父母不仅自己喜欢吃容易“上火”的食物,例如:油炸食品等,还要给孩子吃,另外,父母自身作息时间不规律也必定会影响到孩子。
秋燥的另一症状还表现为内分泌失调,所以中“燥”的孩子会出现大便干结、便秘、痔疮、秋燥咳嗽等症状。专家表示:这与许多孩子喜欢吃洋快餐。并拒绝具有保健作用的食物有很大关系。因为许多保健食品,比如:苦瓜、百合等,都稍带苦昧,所以宝宝特别抗拒。[编者按] 相似文献
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闲时,读到一段话,觉得非常有道理,马上分享给我们班的家长:父母应该注意,不要对小孩儿发脾气,生气上火.不要用脾气管孩子,一用脾气管孩子,你的气火就跑到孩子的头上,坏了孩子的性灵,在孩子的头上加一个“紧箍咒”.生一次气上一回火,就加一回“紧箍咒”,日积月累,“紧箍咒”越来越多.虚的“紧箍咒”慢慢就变成了孩子实在的头痛病,做父母的年龄大了也会下肢腿脚痛,既害了孩子,又害了自己.孩子的性灵也被牢牢地禁锢和损坏了,智慧无所从来. 相似文献
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一、不让“烫烫”靠近我活动步骤1.用浅显的语言向孩子解释什么是烫(物体的温度很高)和烫伤(人的皮肤接触很烫的东西时会很痛)。2.让孩子认识一下煤气灶、炊具、电熨斗、热水瓶等可能会造成烫伤的东西。3.跟孩子讨论,让孩子说说生活中有哪些东西是发烫、发热的。*会冒热气的:如吃火锅时的热汤、烧开的水等。*连着一条电线的:如电熨斗、电热水壶等。4.跟孩子讨论,如果碰到那些东西会怎样?(皮肤就会红红的、肿起来、痛痛的,甚至起水泡,所以这些东西都不能碰。)5.给能造成烫伤的东西起个名字叫“烫烫”,让孩子仔细观察家里的每一… 相似文献
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推荐金句:“记得从前的我升级时也很紧张……”孩子往往对爸爸妈妈的童年很感兴趣。不相信吗?跟孩子翻翻你的旧相薄就知道了——“妈妈小时候很可爱啊!”、“爸爸,为什么你的鞋子那么高?”所以,当孩子因为升级而感到紧张,父母以自己的亲身经历作指导,孩子会更有亲切感呢!孩子害怕什么?试回想自己小时候的感觉——是啊,会怕新老师太凶、会怕与新同学相处得不好、会怕新课程太深,应付不了等。而且更会希望回到从前,和自己的好朋友同一班!父母那时候怎样消除紧张的感觉呢?或者,他们当时最需要什么?父母把经验告诉孩子,让孩子感到父母… 相似文献
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目的1.训练孩子在水中的躲闪力、追逐力,提高全身协调的能力,促进听觉神经的发展。2.充分体会在水中嬉戏的乐趣,激发孩子学习游泳技能的兴趣。准备夏天,带孩子去游泳池的浅水区嬉戏。玩法1.分配角色并和孩子商定游戏规则:大人演“青蛙”,孩子演“蝌蚪”。2.“青蛙”紧闭双眼,通过水声和孩子的尖叫声去追逐和找“蝌蚪”(允许孩子大声尖叫会引起孩子的兴趣)。3.“青蛙”在追逐“蝌蚪”时,“蝌蚪”可以攀沿在水池的边沿快速移动躲避。4.当“青蛙”抓到“蝌蚪”后,“蝌蚪”就变成了“青蛙”,成了新的追逐者。5.重复几次游戏,让孩子… 相似文献
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希腊心理学家认为:“嫉妒是一种十分自然的反应,每个孩子都会嫉妒。孩子的嫉妒心从很小的时候就会有所反应。引起孩子嫉妒的原因极多,在很多情况下,这种嫉妒会达到折磨人的程度。”嫉妒会引起孩子很多行为上的偏差。表现的形式有多种:为了想比他人优越,使自己处于中心地位,以进攻性的形式表示嫉妒之心;感到自己不如别人时就哭泣流泪,大发脾气;还有以冷言冷语、背后说坏话、吹毛求疵等形式来表示其嫉妒心。儿童的思维方式是以自我为中心的,情绪反应强烈,自控能力差,尚不能进行理性的思考,因此他们会依据外界事物对他们的利与弊… 相似文献
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对于小班的孩子来说,构图、线条的表现、颜色的搭配等大都是无意识的。如果我们在主题的选择上、目标的确定上,能给予他们一点帮助,让他们懂得“画得大”、“画得多”、“画得满”,那么他们在感觉“更漂亮了”的同时,审美能力会提高,自信心便也会自然地做立起来。 相似文献