即兴演奏中的和声体系

即兴演奏(Improvisation)最初是来源于美国爵士音乐的一个支系—布鲁斯(Bluse),这种被黑人传唱的一种随意性很强的演唱形式最终被定位为黑人的即兴音乐体系.     

二胡初学者演奏技巧训练的探索

中国传统乐器二胡的发展在当代已臻于成熟,因其声平易感人、震慑心弦,越来越多的人不满足于欣赏它,而是通过实践去学习.对初学者而言,科学的掌握二胡演奏技巧很关键.文章试图通过左右手的几个主要的、有难度的演奏技巧进行阐述,明确二胡初学者的练习重点,使之能为音乐更好的服务.     

钢琴即兴演奏能力训练方法分析

钢琴的即兴演奏,是指用钢琴为曲目的快速有效的伴奏,从而起到衬托和表现原艺术作品魅力的作用的演奏形式.它是音乐的合成部分,也是高要求和高技巧钢琴基本功的体现.钢琴的即兴演奏能力则是要求演奏者使用钢琴来表达出原艺术作品的思想与内容,这无疑对钢琴演奏者有较高的要求.但是与此同时这种能力也是每个钢琴学习者所必须掌握的能力.因此怎样来培养这种能力呢?在本文中,针对如何培养这种能力,笔者提出了自己独到的见解.     

器乐表演中的即兴行为探究——谈“即兴演奏”

器乐表演中的即兴行为主要表现为器乐即兴演奏，全文从器乐即兴演奏应具备的条件、训练方法及宣传途径上进行探究，倡议、发展器乐即兴演奏。     

民族器乐演奏中的即兴创作探析

即兴创作是一种集创作与演奏为一体的独特艺术表演形式,广泛存在于民族器乐乃至整个传统音乐的发展过程中。音乐艺术源于即兴,即兴创作是传统音乐艺术发展的推动剂。本文从文化生态、类型特点等方面对即兴创作进行分析,并对在演奏中如何更好地进行即兴创作提出建议。     

即兴伴奏在钢琴教学中的重要性

在钢琴的教学过程中加入即兴伴奏的练习,有利于提高钢琴弹奏技巧,提高音乐理论知识水平,提高音乐表现的能力,提高学生的视奏能力和快速反应能力。     

大学音乐钢琴教学中培养学生即兴演奏能力的措施分析

钢琴的即兴演奏是钢琴伴奏中最为常用的一部分,其包含了很多乐理与和声知识的内容,要求演奏者具备牢固的声乐理论基础与出色的钢琴演奏技巧.不过钢琴的即兴演奏又不是单纯的照谱弹琴,而是需要对于钢琴演奏有相当深刻的把握才能进行的.钢琴的即兴演奏不光能够锻炼演奏者的快速反应能力以及手脑的协调能力,还能锻炼演奏者的创造性思维,这样才能对钢琴演奏活学活用,而不是只会照着谱子把音符敲出来的"照本宣科".     

即兴弹奏的教学

众所周知，即兴演奏的特点之一是弹奏方式即兴性。什么是即兴演奏的即兴性呢?即兴性往往容易被理解为随意性。这种理解是不正确的。即兴性应体现在演奏方式以及某些表现手法上。就好象是即兴演说与朗诵的区别一样。一篇好的即兴演说词，同样具有严密的思维逻辑性与感人的力量，只是不可能     

高校电子琴即兴演奏中的问题及方案探讨

在现如今的高校音乐教育中,电子琴的即兴演奏是音乐专业的必修课之一.它是一门综合性的艺术形式,要求表演与创作相结合.在现阶段,由于电子琴的即兴演奏正处于一个新的发展期,其演奏常常受到构思的局限和时间的限定,但这种即兴的演奏却有着它自己独特的艺术风格.本论文笔者将着重探讨高校电子琴即兴演奏中较为常见的一些问题,并对这些问题进行阐释和分析,依此提出合理的建议和解决方案.     

浅谈钢琴即兴伴奏的演奏水平的提高

即兴伴奏是高等院校音乐专业的基础课程之一,在音乐教学中起到很重要的作用。提高即兴伴奏的演奏是摆在我们面前的一个难题,本文论述了如何提高即兴伴奏的演奏水平。     

团体即兴演奏式音乐治疗对大学生人际交往的作用

音乐治疗分为三种类型:接受式音乐治疗,再创式演奏音乐治疗,即兴演奏式音乐治疗,本论文主要探讨团体即兴演奏式音乐治疗对大学生人际交往的作用。     

电子管风琴即兴演奏中的音色编配制作

对于电子管风琴的即兴演奏学科来说,音色的编配制作无疑是非常重要的,因为电子管风琴的最大特征就是运用现代电子科技使其拥有了多种多样的音色,融汇了各式各样的音乐元素,以古典音乐风格与爵士音乐风格作为切入点,对电子管风琴即兴演奏中的音色编配制作方法进行归类总结。     

小提琴初学者演奏技巧初探

随着现代技术的不断更新,信息化的高速发展,人才的培养的模式也发生了变化,艺术教育和艺术修养得到了高度重视,学习小提琴的人也越来越多.文章就小提琴初学者的持琴、持弓、换把、揉 弦、换弦、运弓和音准基本功进行了论述,使初学者用科学、正确的方法学习小提琴.     

给钢琴初学者的几点建议

曾几何时，钢琴在我国是一种高不可攀的“贵族乐器”。而今，随着经济的发展，钢琴已脱下其“高贵”的外衣，走进千家万户。在此，结合笔者多年的钢琴演奏和教学经历，总结些许经验和学习钢琴的同道共勉。     

圆号初学者教学之我见——拓展阶段练习

本论文研究的是圆号初学者的教学。在借鉴国内外专家理论研究的基础上,通过圆号学习的不同阶段对嘴唇,口腔,气息的运用,以及结合作者的演奏体会来研究圆号演奏的教学。着重对不同演奏者对圆号的演奏的困难进行解答。本系列论文想从徒手练习、持号练习和拓展阶段练习这三个阶段性的讲解对圆号初学者的演奏教学进行详细的分析,最后,再根据不同案例的阐述和讲解来帮助圆号初学者科学的掌握圆号的演奏方法。     

浅谈钢琴教学中的即兴伴奏教学

钢琴即兴伴奏课作为高师音乐专业的必修课,是音乐教师教学技能的一个重要构成部分。但如何提高学生的即兴伴奏能力,仍是我们所应予以足够重视和亟待解决的问题。本文从钢琴即兴伴奏教学的特点出发,阐述了为提高钢琴即兴伴奏教学应在明确实施的有效举措。     

高师钢琴即兴伴奏教学之我见

钢琴即兴伴奏能力是中等学校和高校音乐教师不可缺少的。所以此项能力已成为师范类高校音乐教育专业学生必备的基本能力之一。从培养目标考虑，作为师范教育的高校，已蒋钢琴即兴伴奏列为技能技巧训练的重要内容，本文仅从钢琴即兴伴奏教学重点出发．谈一下如何提高高校音乐专业学生的即兴伴奏能力。     

高师钢琴即兴伴奏综合能力浅述

钢琴即兴伴奏除了应具备扎实的技能功底、纯熟的钢琴技巧、丰富的和声基础和多变的织体外，还应深入的分析理解伴奏的作品，从而达到演奏的相互配合。