语法结构、功能意念讲练篇Ⅶ

Hank's Big Test Hank has a science test tomorrow. He is studying animals in science class. This is a very big test.It's bigger than the first test. He is nervous.Can you help him? He wants to know these animals' names and where they live.     

剑桥少儿英语全方略 语法结构、功能意念讲练篇Ⅱ

All about Beth This is Beth. She is 10 years old. She is short and pretty. She is in Class 2, Grade 5. This is Beth's family. She has two brothers and one sister. They are in Grade 5, too. Her brother's names are Hank and Chip. Hank and Chip are 11 years old. They are in Grade 5     

语法结构、功能意念讲练篇Ⅸ Let''''s Go Eat!

Beth has two brothers and one sister.They want to eat at a restaurant on Friday.First they have to clean their bedrooms. Beth and her sister do not like to put their clothes away.They have pants,shoes,socks,shirts and other things on the.floor.     

剑桥少儿英语全方略 语法结构、功能意念讲练篇Ⅷ

Beth and Pam's Birthday Today is Tuesday.Tomorrow Will be Beth and Pam's birthday.They are very excited. They are writing invitations to their friends. Chip and Hank are in the toy store.They are buying presents for their sisters.     

剑桥少儿英语全方略 语法结构、功能意念讲练篇 Ⅴ Chip,Hank,Beth and Pam at Home

Chip, Hank, Beth and Pam came home after school. They live in a big house in London. It was Friday. There is no class tomorrow. They were very happy. "Where's Mom?" They asked. Their dad said, "She's cooking supper in the kitchen." They were very hungry. Chip sat down in the living room and watched TV.     

中考热点句型讲练(Ⅳ)

【句型 40】T here be 句型 A .B usy鸦happy 【要点精讲】在此结构中 是引导词, 熏There B.B usier鸦happier在句中不充当任何成分,译成汉语时,也不必译 C.The busier鸦happier出。句中的主语是某人或某物,谓语动词 要与 be D .The busier鸦the happier主语的数保持一致。例如: 2. children there are in a fam i鄄 门口有一个人。 济南 There is a m an …     

突出重点讲、练、评

突出重点讲、练、评是中学语文复习的基本方法。所谓突出重点,就是抓住知识点,通过讲授引路、练习运用,加深理解;通过评析,校正提高。具体做法:抓纲扣本,讲有重点;一课一练,练有侧     

被动语态讲练“新三篇”

一、结构篇被动语态由"助动词be 及物动词的过去分词"构成,但不同时态的被动结构又有一些区别,主要是助动词的变化。请看下表:     

中学英语常用疑难动词讲与练（Ⅳ）

astonish vt．使惊讶：The news astonished me．这消息使我感到惊讶：They were astonished by what they found．他们的发现使他们感到惊讶。     

阅读教学中的讲、读、练

在语文教学过程中,向学生传授语文知识,发展学生的思维与语言,培养学生的阅读与写作能力,有许多途径与方法,其中讲、读、练是大家常用的教学手段。这里,我谈点粗浅看法,以求教于同行。     

精讲多练、讲练结合的教学方法

黑龙江省绥棱县教委马文田、孙庆洲认为,中学语文应变传统的“讲昕式”为精讲多练、讲练结合,引导学生下水,练成游泳的本领。精讲,教师不光要把教材娴熟于胸,重点难点清楚,掌握了解学生,而尤要注意课堂教学方法。现在通行的课堂教学方法很多,如智力激励法、模仿法、设问法、情感体验法、自由联想法等。方法虽多,宗旨无外乎要诱发学生兴趣,培养学生观察,提高学生想象,激发学生情感,鼓励学生创新,总之,教师要抓住教学目的要求,精心设计讲和练的内容,通过灵活多样的教学方法,引导学生多读、多思、多议,培养学生合理的科学的思维习惯。教师循循善诱于前,学生孜孜以求于后,形成生动活泼、和谐协调的教学过程。高中一年级选了一篇优秀散文——茅盾的《风景     

课堂教学要讲、练、看相结合

现代系统论告诉我们,系统内部各部分,只有有机结合才能在整体上产生最佳效果。这是一条普遍规律。数学教学系统中也完全如此。数学教学中常用讲,练、看三个步骤,讲包括讲解、提问,练包括笔练、口练,看包括看书、看黑板,三者有机结合必然会产生良好的教学效果。结合得越好,效果就越好。反之,教学效果就不会是很理想的。有位老师明白了这个道理后,在教学中就有意识     

二、易混词语专练篇

新年的祝福，平日的希冀，愿您们心境祥和、充满爱意，愿您们的世界全是美满，愿您们一切称心如意，快乐无比。     

初中化学总复习的序、讲、练

新一轮课程改革要求教师的教学理念和教学行为都要更新,自然复习理念和复习行为也要更新．传统的初中化学复习方法是建立在应试教育基础上的,存在很多弊端,必须重新建构．下面就是我的一点见解和做法．     

英语教学中要用好读、议、练、讲

英语课教学中,教师除了创设情境,给学生学习英语的空间外,还要牢牢抓住读、议、练、讲四个环节,才能使每节课产生良好的效果。1."读"是基础学生按教师提出的要求,阅读教材,掌握知识要点,把被动接受转变为主动获取。"读"的方法:规定时     

阅读教学中读、讲、练关系浅探

在当前的课程改革中,阅读教学理念的更新是提高小语阅读教学效率的根本,而正确地处理好课堂教学中读、讲、练的辩证关系则是提高小语阅读教学效率的关键。     

中学历史教学中的读、议、讲、练

“读”。学生与教材的矛盾是教学过程中的矛盾之一，“读”，有利于这一矛盾的解决。比如，由于清王朝的腐败，中国被迫与日本订立不平等的《马关条约》．大大加深了中国社会的半殖民地化程度，刺激了列强瓜分中国的贪欲。导入新课后，可提出下列思考题：     

“讲、读、练”同步教学实验介绍

丰都县包峦区包峦乡中心校谢盛勇同志,在教学中,依据小学数学教材的结构,结合山区教学实际和农村儿童的特点,以培养自学能力为重点,研究农村小学数学的教法和学法,从一九八一年开始,在四年级学生中进行了“读、讲、练同步教学”实验,取得较好的教学效果。“读、讲、练同步教学”的基本结构是“三段、三层次”。一、诱导段凭借学生已有的知识基础,在教师的引导下学生课内或课外自学