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英语有16种时态,但常用的只有9种,其中完成时和进行时是考试的热点。近几年高考试题对时态考查有以下几个特点:①侧重对在特定语境中正确使用各种时态的能力的考查;②侧重对进行时态特殊用法的考查;③侧重对完成时态特殊用法的考察;④侧重对多种时态混合使用的考查。 相似文献
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课堂阅读活动.至少要实现三个方面的目标:一是充分获得语言信息,这是最主要的目标:二是理解文章的篇章结构;三是理解课文中的词汇和句子结构。高考试题主要侧重对语言信息的考查。但是最近两年,对语篇结构的考查试题也频繁出现在各地高考英语阅读理解题中,而且已经成为了一种独立的命题形式——结构命题。 相似文献
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周云 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(1):94-100
在分析研究近年大量语文试题的基础上归纳出语文考试的大致趋势;主观性试题的比重越来越大,客观性试题大大减少;开放性试题逐渐增加,重视考查学生的思维能力,尤其是创造性思维能力,提倡探究,鼓励创造;课内外结合,重视语言积累和文化积累;注重考查综合知识和综合能力,注重学科之间的综合;注意从情感态度与价值观、过程与方法、知识和能力三个维度设计考试题,试卷日益体现对学生的人文关怀;听说读写全面考查;作文测试紧扣时代脉搏,直面现实生活,力求引导学生关注现实人生,写出真情实感;立足生活实际,关注社会热点,强调学以致用;试题设计越来越新颖,考试方式呈现多样化。 相似文献
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窦清霞 《山西教育(综合版)》2000,(12)
阅读理解是我们常见的一种考试题型。这种题型既考查学生对词汇、语法的掌握程度,又考查学生对习惯用语的应用能力;同时还考查学生对文章的分析和概括能力,以及对英语国家的历史、文化、人民生活习惯及其他方面的知识了解程度。下面,着重谈谈阅读理解的解题方法和步骤。第一,通读全文。抓住文章中心,碰到生词和疑难词要通过上下文的关系猜测大意,切忌停顿,力求通篇思考,整体理解。第二,领会试题。认真领会试题要求,尤其要注意提出的问题与文章的表达方式是否一致。注意区分直接回答与通过推理来回答之间的界线。第三,精读全文。从以下五个方… 相似文献
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朱显愿 《第二课堂(小学)》2008,(1):54-58
一、直接考查连词but在语境中的用法即要求考生根据试题的语境(看其是否有转折意味)来确定连词but的正确使用。这类考题通常会将连词but与连词and,so,or等结合起来考查。同学们做题时要注意比较,尤其要注意各个连词填入句子后,比较 相似文献
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宋剑苏 《职业技术教育研究》2005,(7):39-39
成人高考语文阅读复习,要防止两种偏向:一是拼命做题;二是不认真复习。正确的做法应该是有的放矢,认真复习,突出重点,讲究实效。阅读题着重考查筛选和提取信息的能力、理解和分析能力、鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提,考生在复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律,进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。 相似文献
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结合自己多年来教学实践,我认为要做好职中数学对口升学考前复习,应注意以下几个方面,概括为“六要”:一、要加强对高考信息的研究,确保复习方向高考信息来自对“两纲”(《教学大纲》、《考试大纲》)、考题、教材的学习和研究。在复习过程中,突出以下几个方面的研究:第一,《教学大纲》与《考试大纲》的对比研究。通过对比,明确新授与复习阶段对知识、能力的不同要求,避免做无用功。第二,对往届高考题的研究。一般可从以下几方面来分析:(1)试卷题型比例;(2)近几年来高考试题分类分数、比重;(3)试题考查的重点内容、… 相似文献
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凌家瑜 《天津师范大学学报(基础教育版)》2001,2(4):58-60
2001年高考科综合能力测试(天津卷)的基本特征是:第一,综合的思想贯彻于整个试卷之中;第二,综合考查的目的在于对学生学科能力和综合素质的考查。但跨学科综合试题,仍属于低层次综合水平。科综合试卷中历史试题在命题操作中值得商榷的问题主要有:试题中教材外知识问题;试题的科学性问题;试题的超纲问题;试题内容过于集中的问题等。希望今后综合能力测试,真正成为培养学生学习能力、综合素养和创造精神的正确指向。 相似文献
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俗话说“靠山吃山、靠水吃水”,但结果往往靠不住,“坐吃山空”、“望洋兴叹”的情景总时有发生;而在我们的现实生活中,大事的成就,或小事的做成,靠的是坚韧不拔,靠的是踏实苦干,靠的是勤奋学习,靠的是团结合作,靠的是……请以“靠”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念等等。注意:立意自定、文体自选、题目自拟,但不得出现真实的人名、校名和地点。字数不少于600字。一、试题二试题解说话题作文是近几年中考中较为热门的一种写作考查形式。“靠”是大家非常熟悉的一个词。《辞海》对“靠”的解释有… 相似文献
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邱进 《历史教学(高校版)》1999,(10)
今年高考历史第42题属于开放型问答题,要求考生回答对洋务运动作用的看法。试题列出了两种不同的看法,考生根据自己的理解选择一种观点,用历史知识论证其正确。在试题的要求中,特别强调旨在考查独立思考的能力,有不同于列出的两种看法的观点也行,只要有理有据,均同等评分。笔者对江苏省不同地区、不同考场的1000名考生第42题的答题情况作了抽样调查,情况如下:从表格列出的情况分析,此问答题作为高考题,有四得:一、考查考生独立思考能力的宗旨完全实现。该题导向明确,鼓励考生开阔思路,求异思维,仁者见仁,智者见智。… 相似文献
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李杰 《天津师范大学学报(基础教育版)》2005,6(4):49-51
在对220名来自广东省和广西壮族自治区的高一学生问卷调查中,获得了这两个地区部分高一学生对目前的考试制度的认识。发现高一年级的学生对目前的考试制度非常不满,主要表现在以下三个方面:一是认为考试次数太多,试题太难;二是考查内容过于狭隘,不能体现学生的真实的、全面的情况;三是考试成绩的呈现方式不够人性化。此外,不同地区和不同性别的学生对考试次数和内容的态度有明显的差异。 相似文献
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辨析、修改病句是每年高考都要考查的知识点,试题赋分一般高达7—8分,在基础知识的考查中占有举足重轻的地位。该考点以选择题和字表述题两种形式出现,考查方式主要有三种:判断句子是否有语病、判断对语病的修改是否得当、直接修改病句,而解答此类题目的基础则是对语病的辨析。 相似文献
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对近年来全国各地的中招试题类型结构及试卷容量进行分析,可以看出,中招试题在逐步与新课程标准接轨,2004年大部分中招物理试卷与往年相比稳中有进、稳中有变,试卷有三大特色:一,紧密联系实际,反映社会发展和科技进步;二,加强了能力的考查,尤其是实验爱探究能力的考查;三,加强了综台知识的考查。 相似文献
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一、识记现代汉语普通话的字音 【命题说明】 《考试大纲》中对语音的要求是:识记现代汉语普通话的字音(能力层级A)。只要求识记字音而不要求拼写,是语音考查的总原则。重点是常用字与次常用字中的异形同音字、形近字或多音多义字。试题全都是客观选择题,考查方式主要有两种,一是直接辨识加点的字的读音正确与否,一是比较各组词语中加点的字读音的异同。 相似文献
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单项选择题在英语试题中很常见。其考查的内容也是丰富多采的。要答好这类试题,考生要有扎实的语言基本功,也要有一定的解题技巧。笔者认为,要做好这类题目应注意运用以下一些策略。一、突破思维定势在做了大量的试题之后,考生对一些类型的题目会产生思维定势。因此,当考生碰到似曾相识但实际已经发生了变化的试题时,应从试题的实际出发,排除自己头脑中已经形成的思维定势,认真分析题目,从而选出正确的答案来。 相似文献
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黄琼 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(4)
纵观2002年中考作文试题,在占据绝对地位的话题作文试题中,至少出现三种命题方式:直陈话题式、“供料+话题”式、“供料+自寻话题”式。其中第三种方式,是中考命题改革的最新成果。由于它继承了传统的材料作文具有限制性的特点,又保留了话题作文开放性的优点,因而这种方式得到了命题人的广泛青睐,其供料选择也丰富多彩。以2002年中考作文题为例,有出示小故事的,如青海省、云南省昆明市;有出示名人名言的,如吉林省和黑龙江省;有出示哲理语段的,如江苏省南京市;有出示图片,要求以图片景致为着眼点的,如海南省。由于自寻话题式… 相似文献