早上好!

早上好!我是你的老师。早上好!你是我的学生。早上好!你叫什么名字?我的名字叫杰克!早上好!我是你的老师。早上好!你是我的学生。早上好!你叫什么名字?我叫莉莉!     

瞧,我们三姐弟的名字

咦?什么?你说你的名字稀奇?不管你的名字是什么,在我家三姐弟的名字面前多半是小巫见大巫。我姐的名字:伍洲五大洲都让她一个人占了,这个名字很霸气吧?姐姐确实很     

心和孩子连在一起

记得我走上工作岗位的第一天,孩子们就给我上了一堂课。那天自我介绍后,孩子们向我问长问短。“你从哪儿来?叫什么名字?你说你喜欢我们是真的吗?”有个小朋友问:“你说的团结友爱是什么?大人也要团结友爱吗?…当然啦!”我循声望去,在不远处有一个漂亮的小男孩,正用一双期待的眼光看着我。我向他招招手,“你叫什么名字?”“缪伟”。好熟     

笑话二踢脚

张三在看电视,李四问:“你在看什么?”“看电视。”“什么电视?”“彩色电视。”“我问你看什么片子?”“译制片。”“我问你叫什么名字?”“我叫张三。”     

口语步步高(十五)

功能口语 1 如何作自我介绍? 你的朋友多吗?你想结识更多的朋友吗?那就学学如何作自我介绍吧! 常考口语 Hello! I'm Mary.嗨!我是玛丽. What's your name?你叫什么名字? My name is Jenny.我的名字叫詹妮. Nice to meet you!很高兴见到你! What's your telephone number?你的电话号码是多少? My telephone number is 5634-6907.我的电话号码是5634-6907. What's your/his/her family name?你/他/她姓什么?     

随风入夜 润物无声——《我喜欢的水果》教学片段赏析

<正>【片段一】角色换位——"我是水果娃娃"师:同学们,我们先来玩个互动游戏,好不好?请注意,从现在起,你们的名字都请改一改,改成什么呢?改成你最喜欢的那种水果的名称。想好了吗?请问你叫什么呀?生:我叫西瓜。生:我是橘子。师:把你的新名字轻轻地告诉同     

我的名字

大家好!你们知道我叫什么名字吗?我叫于心蕊,共有四颗心。你想知道关于我的名字的事吗?下面就让我告诉你吧。上幼儿园时,我非常好斗,同学们都说我     

说说你的名字

每个人都有自己的名字,每个人的名字都有不同的意思。名字常常代表着父辈对孩子的期望与祝福。这次发起的总动员,主题是“说说我的名字”。你可以回家问问爸爸妈妈:为什么要给你起这个名字呀?这个名字有什么特殊的意义吗?或     

初一英语Units1-3句型及交际用语用法解析

一、重点句型: 句型1:-What’s…name? -…name is…例句:-What’s your name?你叫什么名字? -My name is Jim Green.我叫吉姆格林。解析:“What’s…name?”是询问对方名字的一句问话。其回答是“…name is…”。如果想反问对方时可说:And you?或者And what’s your name?例如: -What’s your name?你叫什么名字?     

What is this?

也许你觉得我很可怕,但我其实是个傻娃娃!咦?你在笑什么,难道觉得我在说大话?哼,不要小看了我啊。如果你了解我,一定就不会这样嘲笑我了。我的名字?现在可不能告诉你,老规矩,来猜猜看吧!     

同桌的你

我这个人很内向,虽然现在读初三了,可朋友却没交到几个.同桌,感谢你,让我在八年级的生活中,过得充实、愉快. 还记得我们作为新生初来乍到的情景吗?那时训练完后,你不停地追问我,"你叫什么名字?你叫什么名字?"我当时并没有回答你.当然,那是有原因的:一是我看你长得那么高,与我相差了一大截,所以我认为我和你应该不是同道人;二是因为我很害羞.     

两手都要抓

请看下边一则对话. 　　小同学,你叫什么名字呀? 　　老爷爷,我叫李小明. 　　你念几年级啦? 　　三年级. 　　你会写请假条吗? 　　我不会.……     

小鸭找家

太阳落山了。“呜呜呜,我要回家……”小鸭子迷路了。小兔说:“我送你回家,你的家在哪儿?”“有水的地方就是我的家。”来到河边,这里没有小鸭的家。小鸭子又急哭了。小青蛙说:“我来帮你,告诉我,你妈妈叫什么名字?”“叫妈妈。”小青蛙一听,发愁了,到哪儿去找呢?小鹅说:“你爸爸叫什么名字?”“叫爸爸。”     

爸爸为啥给我取这名字?

每一个人,都有自己的名字。我们班的男同学中,好多叫什么“博”呀,“鹏”啦,“凯”啊什么的……就什么什么“刚”,什么什么“强”,也有几个。我就弄不明白,我爸为什么给我取了一个“四君”,这个听起来怪怪的名字?人家“博”,有博学,拼搏的意思;人家“鹏”,有大鹏展翅,宏途万里之气势……而我这个“四君”二字,从字面上看,有女孩名字之嫌;从读音上讲,有人开玩笑说:你到底是“八路军”还是“新四军”啊?你爸不可能是抗日战争年代的老干部吧?其实,不论是我的看法,还是别人的说法都错了。我的名字的真正含义是什么,我还得感谢我的班主任老师。她…     

瞧这一家“星”(小相声)

甲: 大家都叫我“小皇帝”,真没劲!乙: 那叫你什么呢?甲: 现在有歌星、影星,也叫我什么星就好了。乙: 歌星里有“四大天王”、“四小天王”什么的,就叫你“天王星”吧。甲: 这个名字好听。我也给你起个名字,就叫你“冥王星”吧,都是“王”。乙: 我才不做什么“冥王星”呢,难听死了。叫我“海王星”还差不多。甲: 已经有“海王星”了,那是我爸爸。乙: 你爸爸怎么成“海王星”啦?甲: 我爸爸是船长,一年到头驾着海轮飘洋过海,周游世界,岂不是“海王星”吗?乙: 那你妈妈是什么呢?甲: “金星”呀!乙: 我知道了,你妈妈身上戴着金项链、金耳环、金…     

我被幼儿直呼姓名后

一天下午,小朋友正在活动室玩游戏。突然听见有一个小朋友在叫我的名字,我很吃惊,回过头去一看,敬敏小朋友伸了伸舌头。这位每天都要在班上爆出“新闻”的人物,突然意识到自己犯了个大错误,赶紧老老实实一声不响地坐回到自已的位置上。游戏结束了,我把敬敏叫到午睡房,问他:“你知道老师的名字吗?”他点了点头,“叫什么?”他胆怯地看了看我,我笑笑说:“没关系,大胆些,你知道教师的名字,说明你很聪明,老师的名字就和你叫敬敏一样,不是什么秘密。”“真的吗?”他悬着的心放下了。我又接着对他说:“在幼儿园里,小朋友称呼老师,而不叫老师的名字是     

报名

迟到的同学请报上名字登记。什么时候了,你还在玩,让我进去吧。请报名字。难道你连我也不认识吗?公事公办,请报名字。不是那么认真吧,傻瓜。好吧,我的名字是:小樱桃,傻瓜!请报名字。迟到者姓名:小樱桃傻瓜。报名$小樱桃卡通公司~~     

听·想·看与说

在低年级说话训练教学中;应将听、想、看与说结合由浅入深、由易到难地进行训练。为了提高训练效率,我从以下几个方面进行: 一、听一听,说一说。 例如老师问:“你叫什么名字?在哪所学校学习?是几年级的学生?你有几个好朋友?”或问:“你叫什么名字?家住哪里?家里有些什么人?你最喜欢的是谁?”先要求学生听一句答一句,再连起来说一说。这种听说训练可激起学生说话的兴趣。     

快乐玩作文——一天的食物

魔力热身给食物重新命名在众多的食物中,你最喜欢吃什么呢?告诉你吧,我最喜欢吃茄子了,紫红色的皮,乳白色的肉,棕色的籽,吃起来面面的。我还给它起了一个极具新鲜感的名字——紫包子。你知道为什么吗?因为它的的确确很像一个包子,只不过皮是紫色的,样子也十分可爱。你喜欢吃什么呢?能不能也给它起一个特别的名字呢?     

“认识物体和图形”教学片断及反思

“认识物体和图形”是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上册的教学内容。课前我发给每个小朋友一张印有长方体、正方体、圆柱、球的模型的图片,布置小朋友回去弄清它们的名称,和爸爸、妈妈一起收集这四种图形的实物,并研究它们各自的特点,调查它们在生活中的简单应用,准备向其他小朋友介绍你最喜欢的图形。片断一:结识师:如果向你介绍一个朋友,你想知道些什么?生1:我想知道他的名字。生2:我想知道他长什么样子。生3:我想知道他有什么本领、什么特点。师(出示长方体、正方体、圆柱、球):老师给大家带来了四位朋友。现在,请小…