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一、分层次,抓要点学习几何概念时,首先要弄清它是怎样叙述的,学会用自己的语言剖析每个概念的层次要点.例如,剖析“线段的垂直平分线”的定义时,可以抓住这样几个要点:(1)它是一条直线;(2)这条直线过线段的中点;(3)这条直线垂直于这条线段.其中,(1)指出了它“是什么”图形,(2)(3)指出它是“怎样的”图形. 相似文献
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许多学生常常发出这样的感叹:"几何,几何,老师难教,学生难学。"其实几何并不难学,它是一门很有趣味的数学分科。为什么有的学生会感到如此"难"呢?其根本原因是学生没有学好几何的基本概念。 相似文献
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杨伎芳 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
数学是许多学生认为枯燥无味,从而拒之门外的学科,而几何的出现,更是雪上加霜,让更多的同学一头雾水,这就导致了数学成绩容易两极分化,学生失去学好数学的信心。因此,教师在教学过程中要善于突破学生学习几何的困难,还给学生学习数学的兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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在钢琴学习中准确地理解和体会“放松”,并进行规范化的训练,是学好钢琴的一个重要环节。学琴伊始,同学们就要运用科学的方法,通过实际操作深刻体会放松的状态和感觉。 训练放松的方法和途径很多。实际操作中,比较有效的方法是:坐在椅子上,全身放松,然后由腕部带动手臂自然地抬到与肩平行处,肘部不可僵直,再自然地落在腿上。如果发出结实饱满的“噗”的声音,则放松感觉是正确的。当运用到钢琴上时,动作是一样的,只是动作范围缩小了一些,在键盘上,要求手指落到键盘上以后牢固站稳,使整个手臂的重力都集中在指尖上。在准备弹下一个音之前,抬手腕时不可把手从键盘上突然机械地抬起,要将手腕轻松地提 相似文献
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黎玉芬 《中国教育研究与创新》2006,3(2):68-68
在数学教学中,只要教师把握创新素质的培养目标,充分挖掘创新教育素材,运用有效的教学方法和手段,让学生尽可能地做到多练、多思,就会逐步提高证题方法。 相似文献
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初学几何,首先遇到的困难是几何语言的问题,怎样才能学好几何语言呢?同学们应从以下几方面进行训练。一、应注意几何语言的三种表达方式的对比训练因为初接触几何的同学,很难准确、迅速地将众多几何概念建立起联系,因此,在练习中多作对比“翻译”,强化训练十分重要,只有这样,同学们才能做到“会说、会写、会画”。例11、文字语言:直线a与直线b互相平行。2、符号语言:a∥b.3、图形语言:例21、文字语言:从一个角的顶点出发并且平分这个角的射线叫做这个角的平分线。2、符号语言:(1)∠AOC=∠BOC(2)∠AOB=2∠AOC(或∠AOB=2∠BOC)(3)∠AO… 相似文献
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赵金丘 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
初中几何时期,历来被称为:几何的入门阶段,这一时期学习的好坏,直接影响着今后的学习,下面就如何学好初中几何,谈谈自己的看法。一、在学习几何的起始阶段,我们主要是引导学生自己动手实验、操作,在观察和实验的活动中,培养对几何这门学科的学习兴趣,掌握几何知识的来龙去脉,学到思考规律的 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2010,(Z1)
第一要诀:善用工具锻炼听说能力听写工具现在无非是两种,一种以前大部分人用的复读机,如步步高,现在越来越多人使用电脑的软件工具,都是非常好的锻炼听说能力的工具。学习者 相似文献