高职网页设计与制作专业课程设置的探讨

网页设计与制作专业是从计算机应用专业细分出来的一个热门专业,是融美术设计知识、网络知识、程序设计知识和网页设计知识为一体的学科。文章在结合市场调查的基础上,对高职网页设计与制作专业进行了定位并提出该专业的课程应遵循的原则;在遵循课程设置的原则下,对该专业文化基础层面、专业基础层面、专业课层面课程设置进行了分析与阐述。     

信管专业数据库技术类课程体系构建和教学模式探讨

数据库技术作为信息管理与信息系统专业的一个重要研究方向,在本专业有着举足轻重的地位。通过分析当前数据库技术类课程在信息管理与信息系统专业中的课程定位,结合石河子大学信管专业的培养目标,提出数据库技术系列的课程体系结构,并对数据库技术类课程授课模式进行探讨,以期提高此类课程的教学效果。     

高职高专《SQL Server数据库》教学方法的探索

《SQL SERVER数据库》高职院校计算机、电子商务类等相关专业的专业基础课,是一门理论与实践并重的课程。文中以笔者根据多年在《SQL SERVER数据库》课程中的教学经验,结合该课程的特点,探讨了教授该课程的多种教学方法,并在实际的教学应用中取得了良好的效果。     

“新工科”背景下数据库课程应用型教学模式改革

数据库课程是各高校(包括本科、高职)计算机、电信相关专业的一门重要课程,数据库课程的教学模式改革与课程建设在当今新工科人才培养模式下尤为重要。阳光学院数据库课程是计算机类及电子信息类相关专业的一门重要的基础学科,为了更好地促进应用型人才培养,加强基础学科的教学模式转型,作者引入线上线下混合式教学方法,遵循“OBE”成果导向教学理念,对数据库课程教学模式进行深入探讨与改革。     

《单片机原理与接口技术》教学改革的研究与实践

《单片机原理与接口技术》是众多不同专业的本科生选修的热门课程,这些专业的学生涉及到电子电工类、计算机类、机电类等等．之所以是热门课程是因为该课程是对以前所学知识的综合运用,并且是学生走向工作岗位前的具有短期、高效的实践能力的体现．但不同专业学生的前序课程设置的差别很大,那么要让学生在短期能学好该门实践性很强的课程,对老师和学生无疑是一种挑战．     

数据库教学体系改革与优化

数据库课程是计算机专业的基础和核心课程.本文对数据库类课程探讨了"一个核心、两段教学、三个模块"的教学体系模式,研究了数据库课程的教学模式和教学方法,以提高学生动手能力为核心,采用了理论和实践教学相结合的方法,来提高教学质量,以培养出具有专业特点、满足社会需求的人才.     

测绘工程专业基础类课程的定位与内容整合

测绘工程专业是为国家培养测绘科学与技术人才的一个非常实用的专业。该专业的基础类课程包括“普通测量学”、“控制测量学”、“工程测量学”和“矿山测量学”四门。对这四门基础类课程如何既体现系统性又避免内容重复和遗漏进行研究,明确它们各自在该专业的定位及相应的教学内容,为该专业培养计划的制定提供参考。     

艺术类专业三维动画设计课程的教学模式探索

本文从艺术类专业三维动画设计课程独特性的角度切入,从视觉美感、创造力和设计品位、艺术与技术的结合三个层面．对不同层面上的三维动画设计课程的不同教学表现形态及其价值属性进行多方面的分析,以探讨该课程的教学模式。     

高校数据库原理课程教学改革的探讨

"数据库原理"课是高校计算机科学与技术专业和信息管理与信息系统专业的一门专业基础课程,是学生进一步理解数据库设计思想,掌握计算机信息系统和数据库应用系统核心技术的重要理论基础课。针对在讲授该课程过程中存在的问题,提出了对该课程的教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革思考,以提高该门课的教学效果。     

“信号与系统”课堂教学方法探索

信号与系统课程是电子信息类各专业极为重要的核心专业基础课程之一，如何有效提高其教学质量和效果，是从事本课程教学的教师必须思考与实践的任务。其中，课堂教学质量与效果将直接决定和影响该课程的质量．通过多年的本课程实践教学，文章对课堂教学的方法提出几点想法。     

地方高校大学物理教学的改革与实践

高校理工科专业开设的大学物理课程间具有专业理论教育与素质教育两方面的责任和作用,对-t-~-r科类大学生的专业课程学习以及科学思维能力的锻炼和培养都有着非常重要的意义．本文从教学内容和教学实践两个层面分析了地方高校大学物理教学过程中存在的种种问题与不足,针对性的提出了大学物理课程教学改革的建议措施．     

高职电子商务专业网络数据库教学探讨

网络数据库是大学计算机或相近专业普遍开设的一门课程,对财经类．管理类的学生有一定的实用价值。本文以电子商务专业学生学习为中心,并根据职业院校学生特点和课程特点,结合专业特点,从教学内容、教学方法,教学模式等几个方面进行了探讨。     

高校课程体系中课程之间关系的算法研究——交互效应矩阵及其改进算法

讨论了用交互效应矩阵理论与方法分析课程之间关系的算法,在此基础上给出了一个操作性强、可用于指导实际课程体系编制与课程管理的改进算法,通过对某高校计算机专业课程之间的关系分析,发现了针对该类课程的更简化的改进算法．探讨了反映课程关系的支撑指数与依赖指数两个重要参数．该研究及改进算法为课程体系的编制、特别是高校教务部门的课程管理提供了一种思路和方法．     

职业高中电工基础教学现状及其改进研究

职业高中电工基础课程是该类型专业中必修课程,其教学质量直接关系到相关专业教学的整体质量和学生基本技能的水平,是职业高中理工科类相关专业教学中的一个重难点问题。因此,在对其教学现状进行研究的基础上改进职业高中电工基础课程教学十分必要。     

类比法在“计算机组成原理”课程教学中的应用

“计算机组成原理”是计算机类专业一门重要的专业基础课程．在对该门课程目前教学现状和类比法基本概念简单分析的基础上,针对该门课程抽象枯燥的特点,结合笔者的教学实践,通过浮点数的表示及其相关运算、Cache的地址映射方式与替换策略、CPU流水线的工作原理、基本输入输出方式等几个应用实例,探讨了类比法在该门课程教学中的具体应用．最后,指出了运用类比法在该门课程教学中应注意的一些问题．     

MYSQL数据库实践考核的方法研究

数据库技术是计算机应用专业的核心课程之一,学生对数据库的实践能力是该课程最为关注的教学成果.文章提出了针对基于MYSQL数据库系统的数据库课程的实践考核方法,该方法满足实践考核的三个特性:考点全面、测试公平、过程高效.     

新课改背景下高师地理科学专业教育类课程设置探讨

对河南省部分高师院校地理科学专业教育类基础课程的问卷调查,结果发现：高师院校地理科学专业教育类课程设置存在着侧重理论层面,滞后于中学地理新课程的改革,教育实践课程没引起足够的重视;教育类课程设置课时较少,学分比例偏低;学生对新课程改革的认知理解程度不足等问题。针对这种情况,高师院校应通过整合教育基础理论课程,增加教师职业技能类课程和教育研究课程,重视教育实习,培养适应基础教育新课程改革的新型地理教师。     

教师课程意识的“三重协奏”

正建构澄清课程意识的内涵与意蕴、明确课程意识提升的有效途径,是提升教师课程意识的起点。课程意识研究不仅是一个理论问题,更是一个实践问题。澄清课程意识的内涵与意蕴,有助于我们更加理性地探讨教师在课程改革中的地位,同时帮助教师更好地理解自身复杂的教育生活。一、何为课程意识关于什么是课程意识,专家学者从专业发展层面以及心理学层面给出了不同的回答。从专业发展     

高职院校烹饪专业人文类课程设置模式探析

面对高职院校烹饪专业人文类课程难以设置,不能形成系统的现状,烹饪专业人文类课程设置更需要与烹饪专业匹配。在显性课程设置层面,形成以公共课为基础、以烹饪类人文专业课程为主导、人文类公选课为辅助、穿插人文大讲堂的良性循环模式,为培养高素质的烹饪专业人才打下基础。     

基于TRIZ理论和项目导向的计算机专业课程改革研究

本文从认知的角度,以TRIZ理论和项目导向为基础探讨计算机专业的课程改革,以"数据库"课程的改革为例,阐述了数据库课程存在的问题及改进措施,通过对数据库课程的研究,为计算机专业其他课程改革提供了方法。