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改革开放以来,我国教育法制建设取得了长足进步,但处于转型中的各法律关系主体的利益关系不断发生变化,而教育法制建设明显滞后于转型社会各法律关系利益调整的需要,特别是现行教育法律中存在不少瑕疵,严重影响了实施效果,因此,必须加快教育法制现代化的进程,完善教育立法机制;清理、修改现行教育法;加快《学校教育法》、《教育财政法》、《教育投入法》的立法,完善教育法制,让教育法为我国教育的现代化保驾护航。 相似文献
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认真贯彻实施《教育法》确保教育事业优先发展白立忱《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）已于１９９５年９月１日起正式实施。这是新中国成立以来我国制定并实施的第一部教育的根本大法，也是我国教育发展史上一个新的里程碑。《教育法》的实施，使我国教育工... 相似文献
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学习《教育法》应学在实处严文敏人们普遍关注的《中华人民共和国教育法》已于１９９５年９月１日起正式执行了。这部法律是我国历史上关于教育的第一部根本大法，它的颁布和实施，对于进一步落实教育优先发展的战略地位，保障和推进我国教育事业的改革和发展，具有十分重... 相似文献
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执行《教育法》十年反思 总被引：4，自引：0，他引：4
《教育法》颁布和施行十年来,对促进实施依法治教,“提高中华民族科学文化水平”起到了应有作用,取得巨大成绩。但在执行《教育法》过程中尚存在学习宣传不力、思想观念陈旧、政府执行不力以及教育侵权状况严重等问题。其主要原因有传统的法律文化观念、急功近利的社会心理和《教育法》自身的技术问题等原因。基本对策是切实加强学习宣传《教育法》,完善修改《教育法》和相关法律,加强《教育法》执法与监督力度,完善教育司法制度。 相似文献
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八届全国人大第三次会议审议通过了《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》)。这是我国教育发展史上具有里程碑意义的一件大事,必将对我国教育事业的改革和发展产生巨大而深远的影响。 《教育法》是我国教育的根本大法。它所规范的内容是涉及教育的一系列基本问题,如教育的地位和作用、教育方针、教育的基本原则、基本制度、教育投入、学校及其他教育机构的法律地位、教育者、受 相似文献
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教育立法与教育改革──学习《教育法》札记之五辛亮，胡春梅我国十多年来的教育改革的丰富经验为《教育法》的制定提供了一个坚实的实践基础，而《教育法》的制定又予以教育改革以法律的保证，两者互为因果，起着相互促进的作用。运用教育立法来推动教育改革与发展是当今... 相似文献
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对健全学生申诉制度的思考与建议 总被引：8，自引：0，他引：8
随着我国社会主义法制建设的不断加强 ,保护公民合法权益已成为我国民主法制建设的重要内容。在教育法制建设中 ,通过教育立法和建立法律救济制度保护学校、教师、学生的正当权益 ,已成为教育法制工作的重点之一。 1995年 ,全国人大通过的《中华人民共和国教育法》标志着我国开始进入全面依法治教的新时期 ,《教育法》第一次以法律形式专门规定了学生的合法权益 ,并规定学生有权对侵犯其合法权益者提出申诉 ,因而《教育法》也是保护学生合法权益的重要教育法律。学生申诉制度是《教育法》规定的学生权益救济措施 ,它是指学生在其合法权益受… 相似文献
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辛亮 《山西教育(综合版)》1996,(4)
《教育法》与坚持教育的社会主义方向──学习《教育法》札记之二辛亮教育要坚持社会主义方向，是我国《教育法》的一个基本特点，也是以法律的形式使我国教育事业沿着正确方向前进的重要保障。我国宪法第十九条明确规定；“国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科... 相似文献
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第八届全国人民代表大会第三次会议通过,并将于今年9月1日起实施的《教育法》.是新中国成立以来制定的我国第一部教育的根本大法,是我国教育立法的重要成就,是我国教育史上新的里程碑,为落实教育在国民经济和社会发展中优先发展的战略地位,维护广大教师、受教育者和学校的合法权益,培养全面发展的合格人才。实现社会主义现代化建设的宏伟目标,提供了可靠的法律保证。《教育法》的颁布和实施对数 相似文献
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朱宗顺 《中小学图书情报世界》2005,(6):55-55
教育法制化是教育现代性不可或缺的要素，也是我国教育现代化建设的重要内容。1980年以来，全国人民代表大会及其常委会先后制定并颁布了《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》等7部教育法律，初步构建了以《中华人民共和国教育法》为楱心的较为完备的教育法律体系。但随着我国社会转型和教育现代化进程的加快，现有的教育法律体系还不能完全满足教育发展的要求， 相似文献
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张世英 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1996,(Z1)
同志们: 依据《教育法》、《劳动法》制定的《职业教育法》是我国第一部专门规范职业教育活动的法律,也是与《劳动法》相配套的重要法律。这部法律的实施关系到落实“科教兴国”“科教兴豫”战略,实现两个根本性转变,既是教育工作的一件大事,也是劳动管 相似文献
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《中华人民共和国教育法》第一次以法律形式确立了教育优先发展的战略地位,对教育关系主体的法律地位、权利与义务作了全面规定,这是促进我国教育走向法制化的根本保障。因此,学习宣传和贯彻实施《教育法》,必须全面把握《教育法》规定的权利和义务。从外部看,保障学校及其他教育机构的权利,实际是各级政府及其职能部门的义务。 相似文献
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在我国法律文件中最早提到学校“章程”的是《教育法》。《教育法》第26条规定设立学校及其他教育机构必须具有章程。《关于实施〈中华人民共和国教育法〉若干问题的意见》进一步强调:“各级各类学校及其他教育机构,原则上应实行‘一校一章’。《教育法》施行前依法设立的学校及其他教育机构,凡未制定章程的,应当逐步制定和完善学校的章程,并报主管教育行政部门核准。”1996年3月9日国家教委制定的《小学管理规程》针对小学的情况再次指出:“小学应根据《中华人民共和国教育法》和本规程的规定,结合本校实际情况制定本校章程。”那么,什么是… 相似文献
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《中华人民共和国教育法》,已由第八届全国人大第三次会议通过,并已于去年9月1日起施行。它标志着我国教育进入全面依法治教的新时期,这对于从根本上落实教育优先发展的战略地位,保障教育顺利改革和发展,促进社会主义物质文明和精神文明建设,必将产生重大而深远的影响。结合近年来有关法律实施的情况看,有了《教育法》,不等于在实 相似文献
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制定《少数民族教育法》是解决我国少数民族发展中的实际问题,健全我国民族教育法制的客观需要。经过新中国建立以来的多年探索,我国自身的立法经验和立法理论基础为制定《少数民族教育法》提供了可行性。在此基础上,我国应借鉴各国少数民族教育立法经验,制定《少数民族教育法》,从立法原则和具体内容两方面建立我国民族教育法律制度,促进我国少数民族教育的跨越式发展。 相似文献
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今年3月18日,《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》)经八届全国人大第三次会议审议通过,将从9月1日起实施。这是建国以来制定的第一部有关教育的基本法律,是我国教育史上具有里程碑意义的一件大事。作为教育领域的全面的、综合性的“母法”,对我国高等教育改革和发展具有直接的指导意义,并将对本世纪末到下世纪初我国高等教育的改革与发展产生重大而深远的影响。 相似文献