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《语数外学习(高中版)》2014,(8)
正在日常听课中,笔者发现有一些课教师讲课脉络清晰、层次分明、环环相扣、如行云流水般自然。仔细研究,发现这样的课堂往往有一个绝妙的切入点,从而纲举目张,收到事半功倍的效果。本文结合教学实践,从两个方面谈谈切入点在教学设计中的重要性和妙用。一、选择好切入点的重要性和必要性阿基米德说"给我一个支点,我能撬动地球。"找准文章切入点就是找到了研习文章的支点,就能撬动整篇文章的研习,撬动学生的热情,撬动课堂的氛围。 相似文献
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冯照钧 《黄河之声(科教创新)》2020,(12)
二胡曲《蒙风》具有鲜明的内蒙音乐风格,节奏豪放,乐思简练,演奏时的难度系数较高。本文以《蒙风》为研究对象,从创作背景入手,把握音乐的创作风格特征,探讨其演奏技巧与音乐情感,并较为系统的整理并总结,为其他对于此曲的二胡演奏者和学习者提出一些感同身受的意见。与此同时,作为一首新创新性强的现代二胡作品,《蒙风》将民族特征与现代演奏技巧进行了有机结合,而理清两者之间的关系也是文章研究的目标。 相似文献
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初唐四杰之首王勃虽只在世二十八个春秋,但他十四岁就被授职做事,而且写下了彪炳千秋的美文《秋日登洪府滕王阁饯别序》,让人含英咀华,品赏不厌,可以说他是文坛神童,古今奇才。该《序》绘景抒情,借典言志,境象恢弘,辞赋华丽,读来不禁让人共鸣相和,击节歌唱,可以说是一曲意气豪放的才情之歌,其才情主要表现在以下几个方面。 相似文献
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北宋文学大家苏轼的前《赤壁赋》以最巧妙自然的结构方式表达作者情感,在历史和自然的宏大时空背景下,反思个体人生的意义、价值、意蕴丰富、深刻。 相似文献
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新课标强调,语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。笔者以《滕王阁序》这一千古名篇为例,在教学中认真落实新课标理念,指导学生在阅读中充分挖掘文本"美"的"因子",让学生在美的熏陶中提高审美能力,净化美好心灵。 相似文献
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《语文课程标准》强调：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”也就是强调作文要表达出自己独特的情感体验，“说真话，抒真情”。自居易曾说过，感人心者，莫乎于情。一篇优秀的文章，是能把读者的感情激发出来并引起共鸣的。所以我们在写作文时应该用心去发现，用心去体验，用心去创作，用真情去表达，力求使自己的文章先感动自己，再打动他人。 相似文献
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浪淘沙 《中学生阅读(初中版)》2011,(7):114-115
清代有一位著名作家，叫袁枚。袁枚有一本著名的书《随园诗话》。有一次，我翻这本书，读到一句话，一下子就记住了。他说诗“不能揉磨入细，未免粗才”。我觉得，这“揉磨入细”四字，道出了写出好诗文的秘密。我理解，所谓“揉磨入细”，就是写诗作文需仔细琢磨、打磨，让诗思进入幽细精微的境界。 相似文献
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李宗华 《黄河之声(科教创新)》2019,(18)
歌剧是西方重要的表演艺术之一,以歌唱和音乐作为表达剧情的主要方式。歌剧《伤逝》是中西结合的产物,将我国的文学作品用西方歌剧的形式呈现,具有明显的艺术特色,是我国第一部侧重心理表演的抒情歌剧经典名作。本文以咏叹调《不幸的人生》为研究分析对象,从咏叹调的创作背景、剧中人物个性的剖析、作品情感的处理、巧妙生动的二度创作四个方面来进行分析,并从主人公心理情感变化与个性特征着手,结合自身的长期学习与舞台表演经验,对作品《不幸的人生》的情感表达和呼吸技巧提出自己的见解,希望能为演唱者提供有利帮助。 相似文献
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李鉴书 《鞍山师范学院学报》2022,(6):93-97
歌曲演唱是一门声情并茂的艺术,“声”和“情”分别指的是演唱技巧与情感表达.《一杯美酒》是众多新疆民歌的代表作品之一,不论是旋律的发展还是节奏的律动,都充分彰显了新疆民歌的风格特征.演唱者只有根据词曲风格、民族心理、地域文化特点以及自身的优势,将演唱技巧和情感表达有机地融为一体,才能准确诠释歌曲情感和内涵,形成独具特色的演唱风格. 相似文献
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崔铭洋 《黄河之声(科教创新)》2021,(1):92-94
《楚颂》是由青年作曲家李博禅先生创作的一首,既融合了现代元素又不失传统韵味的作品.以《霸王别姬》经典历史典故为基础,该曲由两个主题即英雄主题和爱情主题贯穿全曲,围绕楚王项羽与虞美人两个人物形象的故事来发展,描写了战争金鼓连天的场面,也讴歌忠贞不渝的爱情.该曲主要从创作概况技巧运用音乐形象三方面进行片... 相似文献
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著名音乐家朱勒斯·德梅尔斯曼新编《原创主题幻想曲》,蕴含的情感丰富且多彩。通过探究萨克斯曲《原创主题幻想曲》的相关演奏技巧和情感表达,对该曲目的作者及创作背景作相关阐述;对该曲目的演奏技巧进行分析,包括吟揉技巧、摘四孔技巧、后揉孔技巧、弹挑技巧、轮指技巧五方面;对该曲目从情感角度进行演奏体会的剖析,从而对乐曲有更为细致和全面的认知。 相似文献
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文学翻译是语言艺术的再创造,也是翻译技巧的高超表现。本文就从这两个方面,探讨杨必翻译的《名利场》。它之所以成为一部经典译作,是因为它既保持了原著的风格,又考虑了汉语的规范和习惯,使译文富有文采,表现出了译者娴熟的语言运用及翻译技能。 相似文献
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《语文课程标准》中关于写作的总目标是：＂能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。＂这里突出了对语言的要求是＂文从字顺＂。语言通顺是作文的基本要求,富有文采、创意表达则应成为我们的追求。＂义虽深,理虽当,词不工者不成文。＂好文章离不开文采。纵观近几年各省市中考涌现的满分卷、高分卷,你会发现虽有各自独特的地方,但语言富有文采,却是共 相似文献
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李月红 《中学历史教学研究》2009,(4):34-36
一、“说书”与历史课
“说书”,评话和弹词的总称,苏州评弹的俗称,是盛行于江南一带的地方曲艺。其传统书目大多为历史演义,如《三国》、《隋唐》、《岳传》等,听众几乎遍布全国。它以轻便灵活的形式、生动传神的说表、引人入胜的内容,博得了广大群众的喜爱。说书的这些特点, 相似文献
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在历代名篇中,《滕王阁序》实在是一篇名句迭出、脍炙人口的美文。怎样让这流传千古的美文激起学生兴趣？怎样理解作者蕴藏在文中的复杂感情？怎样让学生学得愉快,情人文中？教学中,我抓住文章名句丰富多彩这一特点,尝试通过名句梳理文章思路,着力培养学生文学鉴赏能力。课堂上高潮迭起,学生们兴致盎然。 相似文献
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秦洁 《语文世界(高中版)》2014,(4):41-41
《全日制义务教育语文课程标准》提出：“在阅读中揣摩文章的表浏顿序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方式。”我们的语文课应该把目光投向“语言表达”,加强语文训练,引导学生踏踏实实地学习并掌握语言运用的规律和方法, 相似文献