浅谈美术教学中的多媒体教学

创新,是现代教育的新使命。如何充分调动学生的创造力,有效地培养学生的审美能力和美术素质,是传统教育与现代教育的根本区别之一。历史的航船进入了世纪之交的时代,我们的时代被称之为信息时代、多媒体时代。随着计算机技术的迅猛发展与普及,电脑多媒体广泛地应用于各个领域——包括艺术教育领域。电脑多媒体,主要是指图形、图像、文字、声音等信息载体。电脑多媒体教学,是课堂教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种手段。要充分利用计算机多媒体教学的优势,我们应在课件的编制、应用、评价等方面进行研究与实践,使之在传统教学模式的基本框架内辅助课堂教学,优化教学过程,掌握教学重点,解决教学难点,提高课堂教学效果。     

教学用多媒体投影机幕布的选购和保养

随着教育数字化、校园网络化的普及,数码投影机在多媒体演示和教学环境中已经成为不可或缺的工具.针对多媒体投影机幕布的种类、使用场所,笔者谈谈教学用多媒体投影机幕布的选购和保养.     

高中语文教学中多媒体的有效使用之我见

正随着信息技术的发展,多媒体教学走进课堂已在全国各地的中小学成为现实,现代教育技术已被广泛应用于课堂教学,它为我们教学手段的改进提供了硬件支持,同时有效提高了课堂教学效果。在多媒体语文教学中,如何科学使用课件,让多媒体辅助教学真正发挥其长处,是许多一线教师孜孜以求的。笔者从事高中语文教学多年,现以自己的教学实践与经验为例,浅谈一下高中语文教学中多媒体辅助教学的有效使用。一、创设情境课堂情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或     

电脑多媒体辅助生物学教学的误区

电脑多媒体的应用,对提高教育质量、改革教育模式起到了重要的作用。但是,对于电脑多媒体引入生物学课堂教学也有其应用误区,其负面影响也不容忽视,有必要进行研究。１误区之一：电脑多媒体辅助教学用得越多越好 我听过一节公开课,整节课就是把电脑当幻灯投影来使用,看不出必需使用电脑多媒体辅助教学的必要。首先,不是每节生物课都有使用电脑多媒体辅助教学的必要;其次,电脑多媒体辅助教学只是教学手段的一种,虽然有其无可质疑的优越性,但并不排斥其他媒体在教学中的运用。我在上消化系统的结构这部分内容时,在大屏幕投影出示…     

多媒体设备走进教室后的管理与思考

随着信息技术在教育教学活动中的广泛应用,原有的多媒体专用教室已不能满足学校教学活动的需要,有条件的地区和学校已使多媒体设备走进了教室,让传统的教室功能在一块黑板、一部电视、一个有线广播的基础上,增添了投影机、电动升降幕、实物展示台、电脑、DVD、电源插座和网络接口等设备,这些设备经过系统整合可选择使用,从而使教室功能得到了提升。     

多媒体在心理学教学中的应用初探

随着教育现代化的不断深入,多媒体辅助教学越来越受到学校的重视。多媒体,通俗地讲是指以电脑和辅助设备投影机、幻灯机等设备组合起来的,可以清晰地展示图形、图像、文字、声音等信息的载体。多媒体教学广泛地应用于各个专业领域,它是课堂教学中一种崭新的教学模式,也是辅助教学的一种有效手段,对于优化教学效果有着非常重要的意义。一、结合课程特点有针对性地设计课件设计多媒体课件,要根据具体课程特点来区别对待。不同的课程教学目的和教学特点各不相同,要结合实际设计,合理应用。以心理学课程为例,笔者所在教学组经过分析整理后,认为…     

互动式电子白板技术支持下的低年级阅读教学

科技的进步带动了教育设备的进步,多媒体教室越来越多地走进学校,投影机、幕布等多媒体工具越来越成为课堂教学中司空见惯的设备。计算机和投影机等设备的出现使教学向数字化迈进。然而这些司空见惯的设备,在使用上却未必得心应手。比如,幕布不能满足老师的书写要求,习惯了写写擦擦的老师对鼠标操作力不从心。     

谈谈多媒体投影机的使用与维护

多媒体投影机可以输出亮丽的图像、流畅的动画,甚至可以直接输出电视节目和电影.因此,多媒体投影机已在教育教学中广泛应用.目前,多媒体投影机主要通过三种显示技术实现,即CRT投影技术、LCD投影技术以及近些年发展起来的DLP投影技术.多媒体投影机按技术可分为:阴极射管投影机(CRT)、液晶显示投影(LCD)和数字光路投影机(DLP).本文主要讲多媒体投影机的使用和维护,供广大教师在使用和维护多媒体投影机时参考.     

浅谈多媒体在美术教学中的应用

由于多媒体技术迅速推广,教育教学改革也就进入了一个新的时期,在课堂教学中借助于现代化的设备,尤其是电脑多媒体辅助教学,可以有效地解决美术欣赏、工艺设计及电脑绘画等课内容抽象、学生难以理解的难题,是一种科学与艺术相结合的教学手段。     

交互式电子白板在课堂教学中的应用

随着交互式电子白板的普及,课堂教学使用的传统黑板正逐渐退出历史舞台。交互式电子白板可以将传统的黑板和现代多媒体技术有效地结合在一起,更好地创新课堂教学形式,提升课堂教学质量。交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯,将电子白板连接到计算机上,利用投影机将计算机内容投影到电子白板屏幕上,并在专门的应用程序的支持下,构造出一个大屏幕、交互式的教学环境。将交互式电子白板应用于课堂教学可以有效解决多媒体课件难以实现交互的问题,激发学生的学习兴趣,提升课堂活力和教学质量。     

发挥信息化优势优化课堂教学——记南汇中学信息化建设

优化课堂教学在上世纪90年代,多媒体教学在郊县还是个时髦的工作法,当时南汇中学已经开始尝试多媒体教学。学校的设备只是“三个一”一台多媒体投影机,一台电脑、一个多媒体大会议室,也没有现成的素材制作教学课件。     

浅谈多媒体技术在思想品德教学中的优势

为了提高课堂教学质量,我校为每个教室配置了电脑和多媒体设备。从这几年使用看来,多媒体技术在课堂教学中具有传统教学手段无法比拟的优势。将信息技术与学科教学融为一个整体,使信息意识的形成、信息技能的训练、信息素养的提高,自然而然地融到所有学科的教学过程之中,     

农村教育信息化与学科课程整合的现状分析与建议

随着我区各校通过现代化达标的验收,信息技术逐渐融入学科课堂教学中.我区教育信息化存在三种状态：一是利用课件等多媒体辅助教学,二是课堂上使用了电脑技术及互联网等设施,可以利用网络学习,三是将信息技术有机地融合在学科教学过程中,使信息技术与学科课程内容、课程实施等有机融合为一体,大大提高了教学的有效性.基于以上状态,提出以下几点建议.     

浅谈初中语文教学中多媒体教学的有效运用

当下多媒体教学辅助工具已经在教育教学中得到了普及,大部分教师都能够灵活使用多媒体工具,为自己的课堂教学提供帮助。但在初中语文的教学中,相当一部分教师仅仅是"跟风"的状态在使用多媒体工具,而没有考虑语文学科的特点来进行设计。因此,初中语文教师要重新考虑对多媒体工具的运用,必须对课堂教学进行理性思考,结合教学内容与工具特性开展多媒体教学,使课堂教学质量得到新的提高。本文将浅谈初中语文教学中多媒体教学的有效运用,探究多媒体辅助工具应当如何更好地服务于语文教学。     

多媒体在《免疫学基础》教学中的改革试验

如今,传统的黑板、粉笔、课本教学模式正被电脑和多媒体逐步取代.这是科技进步的标志,也是教育水平提高和教学环境改善的标志."多媒体教学"以计算机为中心,将声像处理技术、视听技术与课堂教学科学合理结合,是实现课堂教学过程最优化的教学途径.     

多媒体在心理学教学中的应用初探

随着教育现代化的不断深入，多媒体辅助教学越来越受到学校的重视。多媒体，通俗地讲是指以电脑和辅助设备投影机、幻灯机等设备组合起来的，可以清晰地展示图形、图像、文字、声音等信息的载体。多媒体教学广泛地应用于各个专业领域，它是课堂教学中一种崭新的教学模式，也是辅助教学的一种有效手段，对于优化教学效果有着非常重要的意义。     

运用《几何画板》辅助中学数学教学

随着现代科技的迅猛发展,特别是多媒体技术和网络技术的出现,给教育带来了深刻的变化．多媒体教学已经成为大势所趋．电脑多媒体在课堂上开始广泛地被使用,大大地改善了传统单一的课堂教学模式,给课堂教学带来了一片生机勃勃的景象．中学数学使用《几何画板》制作多媒体CAI课件,已被广大中学数学老师所关注．如何在中学数学教学中正确、合理的使用多媒体,真正把计算机多媒体用在点子上,本人结合自己的教学实践,谈谈运用《几何画板》辅助中学数学教学的几点尝试．     

使用多媒体辅助教学的思考

在中小学课堂教学中 ,适时、合理地运用多媒体辅助教学 ,可以优化教学过程 ,提高教学效率。但要想最大限度地发挥多媒体辅助教学的功能 ,收到最佳的教学效果 ,在实践中 ,我认为要注意以下几个问题 :1　课堂教学与片段使用课件的关系有人认为 ,CAI作为一种教学辅助手段 ,是为了解决某一重点和难点而制作的 ,因此 ,不需要在整堂课都使用CAI,只需使用某一片段就可以了。CAI一般是定位在辅助上 ,但在教学中是由电脑、课件、教师、学生共同组成的一个完整的整体。利用多媒体课件进行教学 ,必须在多媒体教室完成。至于是使用片段还是整堂课使…     

如何将"多媒体"引入体育课堂

目前,有不少学科的多媒体教学开始步入了成熟阶段.而多媒体技术在体育教学中的应用却远远落后于其他学科.由于体育多是室外教学,多媒体设备大多局限在室内使用.而把电脑和投影机搬到操场上课,显然是不符合体育课堂教学实际.如何发挥多媒体技术的功能和优势,构成教学信息的高效传输和反馈,有效帮助学生对体育运动现象、过程、状态的观察、感知、理解,达到体育教学最优化境界,是我们体育教学工作者面临的实际问题.对此,笔者有几点肤浅的想法,与大家分享.     

论多媒体教学与传统教学方式的结合

随着时代的发展，多媒体教学已渗透到各个学科并且应用到各个方面。所谓多媒体教学就是在教学过程中使用现代教育媒体直观形象地表达教学主题的动态过程。现代媒体由硬件和软件两部分组成硬件部分指的是各种教学设备，包括幻灯机、投影机、录像机、录音机、电视机、计算机和网络等；软件部分是指带有教育信息的幻灯片、投影片、录音带录像带、计算机课件、计算机教学软件等。这些现代媒体的应用给教学尤其是课堂教学注入了新的活力，有力地促进了教学改革。然而，传统教学方式是一种人与人之间的直接沟通，知识的传播，行为的示范，情感的交…