必须重视文章标题的教学

“标题是文章的眼睛”,它集中概括了文章的思想内容和艺术技巧。凡成功的作品,大都有贴切、精要、引人入胜的标题;作者撰写文章的同时,也在苦心琢磨,精选其最合意的题目了。每每初不如     

剖析文章标题 凸显独特价值——小学语文文章标题的教学运用

一般情况下,小学语文教师会将教学的重点放在文本剖析教学上,却忽视了对文章标题的细致剖析。其实,文章标题属于一篇文章的题眼,是对文章的高度概括,可以说,文章标题是一个窗口,学生可以透过标题,剖析到文章的内容、思路、脉络、主旨等。为打造优质语文课堂,有必要引导学生"剖析文章标题,凸显独特价值",让语文教材中的标题发挥出其独特的教学作用。     

浅谈文章标题

标题是文章的眼睛。这双眼睛要能够生动、贴切地揭示文章的主题或思想,准确地表达作者的写作意图,吸引读者的注意。标题是文章不可分割的一部分,一篇好文章,如果没有一个精彩的标题,也会使文章显得逊色。笔者在多年的编辑工作中,发现来稿中文章的标题问题很多．现将自己对文章标题的一点感受总结如下。以供教师们参考。     

扮靓文章标题

人,尤其是脸面,需要打扮,才能靓丽;文章标题,是文章的脸面,同样需要打扮,才能靓丽。打扮文章标题,就是精心推敲,着力锤炼,务求精粹。所谓靓丽,即文词精练优美而惹眼,内涵丰富深刻而启思。且听在下以女郎时髦的形神美为喻分类细说。     

文章标题常用语

拾遗：对原作者作品中某方面的见解或主张、知识的遗漏之处加以补充完善，以便读者对问题有全面了解的文章。拾零：将零散的各类资料中的同类材料搜集、整理、编辑成文。漫谈：不拘泥于某种形式，专就某一问题发表自己看法的文章。杂感：将作者对外界事物（现象）的认识感受写出来的文章。摭谈：将散见于各类书刊资料中的现成事例或章句，经过组合梳理而成的文章。面面观：将某方面的材料或事物，多角度、全方位地进行阐述、介绍的文章。刍议：谦称自己文章所持的见解或主张不能“登大雅之堂”，属个人陋见的文章。絮语：谦指自己对某方面的…     

文章标题的语言艺术

好的标题可以引起读者的阅读兴趣,给人以启发,并通过标题对正文获得一个概括性的认识,可以说,好的标题对于整个文章来说,其作用如同画龙点睛。如今汉语词汇的丰富性和语法修辞的灵活性,为标题创作提供了广阔的空间,这就要求文章作者精心去打造标题,字斟句酌,直到满意为止。     

拟就文章好标题

标题拟得好,能显示文章内容大要,能吸引读者,引起阅读兴趣。有些文章标题标新立异,别出心裁,具有出奇制胜、妙趣横生的效应,令人回味无穷。请看举例：巧设悬念。台湾著名作家拍杨,有一篇文章题目是《讲真话不是美德》,乍看起来令人怀疑是不是写错或是印错了。为了明辨是非,令人不得不赶快看看文章内容。原来,作者认为‘讲真话不是一个人的美德,讲真话是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候,这个社会就会扭曲。”——言之有理,见解高明,于幽默中给人以深刻的启示。妙用“双关”。如（丰子信画画不要脸）,题目中的“…     

英语文章标题赏析

“题好文一半”是许多学生都知道的道理,因此在他们写中文作文时都会花很多工夫去想一个比较好的题目,这样既可以吸引眼球,又能给文章起到画龙点睛的作用。英语作为一种语言,它也有许多值得欣赏之处。     

谈俄文科普文章标题的功能及实现手段

现代社会中科学越来越普及,越来越深入人们的生活,科普文章也作为一种常见的文体出现在人们的视野中,尤其在公共外语的教材及辅助读物中非常多见.虽然科普作品的主要任务是阐述科学问题,传播科学知识,但它的读者对象不是科学家,而是普通读者群.因此,表达手段必须浅显易懂、生动活泼.本文拟从文章的篇章结构入手对俄文科普文章的标题进行探索性的研究,以找出规律性的东西,提高把握科普性语言材料的自觉性,这或许能对俄语师生的教与学有所裨益.     

教学文章写作谈

近年来,在教案设计、教学实录和教育教学文章写法上,出现了一些写作手法多样,具有时代性,有特点、有个性的教育教学文章。教案设计、教学实录简洁、直观、明了,突出教学的重点、难点,颇有特色;出现了“散文式”教学文章,以“理念加故事”、“理念加案例”、“理念加生活现象”、“感悟加案例说明”等形式,使读者一目了然,颇有“顺心”、“清心”、“养心”之感。一、教案设计删繁就简,突出“知”、“情”、“技”为什么教师需要备课,在课前做出教案设计?因为教师在课前需要清楚这节课的教学目标、教学重点、难点和思路,才能有效地组织教学内…     

文章标题修改例话

鲁迅先生曾经指出:从同一作品的未定稿中去学习,这"确是极有益处的学习法".这里选取初中语文教材中课文标题修改的佳例,作一点赏析并力求通过品味标题的"通"与"好"、"好"与"妙",找到有关标题的语言运用技能和拟题技法,培养严肃认真、一丝不苟的写作态度.     

标题与文章形式不符

《给青年们的一封信》是初中语文的传统篇目,关于它的体裁属性该是不成问题的。可是,笔者在教学中曾遇到学生质疑,仔细想来,也觉得学生的看法的确有些道理,在此提出来与编者商榷。     

文章标题中的常用语

拾遗:对原作者作品中某方面的见解、主张或知识的遗漏之处加以搜集和补充完善,以便读者对问题有更全面了解的文章。如《高中文言文虚词释义拾遗》。拾零:将散见于各类资料中的同类零碎材料进行搜集整理并加以阐释后编辑而成的文章。如《现代汉语方言字音拾零》。偶拾:将偶然拾取到的材料进行阐述的文章。如《唐代边塞诗典故偶拾》。刍议:谦称自已发表的对某一     

怎样给文章拟标题

精彩的店招牌能揭示产品的特征.在上海外滩,有一家餐馆名叫麦子大王,一看这名儿我们就知道这是一家面食特色店.直截了当、别开生面的店名往往让人过目不忘.上海浦东有个由由大厦,是富裕起来的农民建造的,由是田的出头字,寓意为:种田人出头了!     

文章标题与文风学风

近读《吕叔湘先生九十华诞纪念文集》，其中有著名语言学家邢福义先生的一篇文章，题目是《治学之道·学风先导》，文章中深情地回忆了语言学大师吕叔湘先生在论文选题和标题其实也就是学风、文风问题上对他的教导。读后深受启发，非常敬佩两代语言学大师严谨的治学风范，由此想到标题似乎也与文风学风有着密切的联系，不能等闲视之。下述几类标题也许能反映出作者同时也是编辑的不那么严谨的文风与学风。     

浅谈文章标题的英译

随着英语在国内的普及与推广，以及国际学术交流的广泛运用，越来越多的汉语文章标题需要译成英语。本文试图通过实例对英译文章标题的方法与技巧予以分析和介绍。     

文章标题与文风学风

近读《吕叔湘先生九十华诞纪念文集》,其中有著名语言学家邢福义先生的一篇文章,题目是《治学之道·学风先导》,文章中深情地回忆了语言学大师吕叔湘先生在论文选题和标题其实也就是学风、文风问题上对他的教导。     

语文标题式教学例谈

标题式教学是要求教师引导学生从剖析文章标题入手,继而对文章提出质疑,以此进行阅读,理解把握文章的思想内涵,掌握各种写作技巧,并学以致用的一种学习方式。通俗一点讲,也可叫猜读法。这种猜读法不仅节省了读书时间,而且培养了求学者的思维力和想象力。一、标题式教学,有利于迅速把握文章内容,拓宽思维,提高阅读水平标题式教学适用于观点鲜明、理论较强,或感情丰沛的文章。如学习《土地的誓言》一文,我先简介历史背景,播放“九·一八”歌曲,其间穿插南京大屠杀的历史照片,然后朗读作品中最富感情的一句话:“土地是我的母亲,我的每寸皮肤,都…     

学给文章起标题

题目是文章的眼睛,好的文章题目就如一块醒目的招牌,能一下子引起读者的注意,促使其把文章读下去。考场作文,能吸引住考官的眼球,自然是文章已成功了一半。你想给自己的文章起个好题目吗?请不妨从下列几种形式入手: (一)独词式。如,朱自清《春》《绿》,鲁迅的《药》《祝福》《故乡》,老舍《夜》,莫泊桑《项链》等。独词文题概括性强,涵盖面广,能较好地统领全文。再者,独词文题,含蓄简练,能激发读者想像。(二)格言式。以简洁有力的格言、诗句、俗语等作为作文题目。下面是从报刊撷取的一些文题:《腹有诗书气自华》《真僧只说家常话》《涉深水者见蛟龙》《雏凤清于老凤声》《为有源头活水来》《行百里者半九