对农村专业经济组织发展情况的调查

为全面了解和掌握农村专业合作经济组织发展情况,理清工作思路,提出今后一个时期的发展对策,笔者在全面统计的基础上开展了点面结合的调查,对专业合作经济组织进行了具体剖析。     

从经济欠发达地区农村人才状况看农业职业教育

一、调查情况调查在淮阴、宿迁两市１１个县（区域行,重点调查了盯１１台县位集乡、金湖县闵桥乡等六个乡（镇）的行政干部、乡企业干部、乡（镇）五站工作人员的科技文化素质;调查了２７位学生家庭所在村正副干部的科技文化素质及２７位同学家庭所在组的劳动力的状况;在２７个组中分别调查了一户中等水平收入的农村家庭的科技文化素质与家庭经济收入等（部分调查结果见表１—６）。可见具有高中学历的年收入比文盲高２．６５个百分点,比小学学历的高２．６１％,比初中学历的高１．３２％。二、调查结果分析１发展农村教育,提高农村劳…     

振兴农村经济必须依靠教育——从雁北地区农村经济发展看智力因素的作用

农村经济的发展,一靠政策,二靠科学。这“两靠”的实现,都要求劳动者和管理者有一定的文化基础。要想迅速有效地振兴农村经济,必须使农村教育有一个较大的发展。雁北地区农村经济起飞的丰富实践,充分证明了这一客观规律。自古贫穷落后的雁北,在党的十一届三中全会以来的几年问,发生了巨大的变化。家庭联产承包责任制的普遍实行,产业结构     

农村专业户向教育提出的挑战——农村教育调查

农村专业户是促进农村社会分工、发展商品生产的排头兵。它的出现已经在经济领域引起了深刻的变化,这是人所共知的事实。那么,它向教育提出什么新课题呢?农村教育如何主动地去适应农村经济的新变化呢?为了探索这个问题,我到农村做了一些调查。文水县宜儿公社东旧大队共有八百八十五户,专业户已发展到二百二十户,占到农户总数的     

从农村经济的发展看推进职业教育的迫切性

党的十一届三中全会以来,经过五年多的艰苦努力,山东省的农村职业教育有了较大的发展。目前全省已办农业技术中学385所,专业门类共50多种,在校生达到6.77万人,加上其他各类职业学校在校生,学生数占高中阶段在校生总数的32.5％,基本上改变了农村中等教育结构单一的状况。但是,就目前的状况而言,无论是数量、质量、还是专业设置,都还不能满足农村经济发展的需要。特别是在我国农村进入以调整产业结构,发     

从信息发展看应用文的发展趋势

信息科技的突飞猛进使人类社会发生了深刻的变化,现代应用文的写作同样面临这深刻和与时俱进的变革。现代社会市场经济发展的国际化、管理工作的现代化,以及知识经济时代的到来,都对应用文及应用写作提出了新的要求。     

从农村经济的新发展看农业科技人才的培养

当前,我国经济已进入了一个新的成长时期,在这个时期里,农村经济结构将发生深刻的变化。传统农业将逐步向商品化现代化农业发展,农村经济发展将越来越依靠科学技术的进步和管理水平的提高。同时,为着促进农村商品经济的发展,扩大流通渠道,建立市场,经济运行机制     

从制度变迁看我国农村合作经济组织发展

在农业市场化、国际化深入发展的情况下,我国农业以农户小规模经营为基本特征的制度安排显然已不能适应竞争的要求.为了有效增加农民收入,需要构建与新的环境相适应的组织制度.试用新制度经济学的观点探讨一下我国农业经营制度演进的目标取向,进而对建立农村合作经济组织的路径和模式选择加以分析.     

从课外阅读情况调查看课外阅读指导

小学生课外阅读现状如何?学校应怎样加强课外阅读的指导?带着这一问题,我们调查了部分学校的老师,以及从五个小学毕业班中随机抽出的五十名学生和一个有计划地指导学生课外阅读已近四年的班级,从调查中发现了一些亟待解决的问题。一、注意:阅读兴趣范围的狭隘由于课外阅读的自主性、读物内容的新异趣味性,一般学生课外阅读的兴趣要比课内阅读浓厚些,而浓厚的课外阅读兴趣指向何处?对此,我们要求学生写出自己最喜欢读的五本书名,并调查了家庭为儿童订购的刊物,发现:①55%的学生仅对童话故事、小说等文艺作品感兴趣,原因是:故事情节“有趣、生动、催人泪下”等等;②在这55%的学生     

从教学现状调查看农村中学英语教师的专业化发展

近年来,笔者就农村中学教师课堂教学现状作了调查,旨在进一步探讨如何采取有力措施来构建农村中学教师的专业素质框架,提高教学质量。     

从教学现状调查看农村中学英语教师的专业化发展

近年来,笔者就农村中学教师课堂教学现状作了调查,旨在进一步探讨如何采取有力措施来构建农村中学教师的专业素质框架,提高教学质量。一、调查研究的内容和方法2009年3～5月对赣南18县市的32所农村中学进     

从一份调查问卷看ELT发展趋势

从一份调查问卷看ＥＬＴ发展趋势夏纪梅１９９５年，由英国威尔士王子查尔斯发起、由英国文化协会组织的一个“２１世纪全球英语形势咨询计划”（ＴｈｅＥｎｇｌｉｓｈ２０００ＧｌｏｂａｌＣｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ），历时８个月结束了问卷调查阶段。组织者将就英语、英...     

发达国家(地区)幼儿教育发展趋势

“他山之石,可以攻玉”当前发达国家(地区)幼儿教育发展大致有如下趋势: 一、开放制度与发现学习的推进     

从情境论的产生和发展看德国学前课程的发展趋势(下)

情境论以鲁宾逊的教学理论和费瑞尔的教育思想为理论基础,在批判功能论和学科论的过程中,逐渐形成了以下特点: 1.以儿童的生活情境为中心 在学前教学中,以儿童的生活情境为中心应作为教学原则来理解。     

从情境论的产生和发展看德国学前课程的发展趋势(上)

情境论(Situationsansatz)是原西德60年代末70年代初期学前课程改革的产物。它早已成为德国学前课程发展的指导性理论。东西德统一以后,情境论很快在原东德各州得以推广。情境论在发展过程中,其影响还遍及许多发展中国家,如拉丁美洲的尼加拉瓜、巴西、阿根廷,亚洲的印度尼西亚、菲律宾、马来西亚等。本文试图从情境论产生的社会背景、与其它课程理论的区别及其在教学中的应用等方面来阐述情境论的产生和发展过程,为我国学前课程研究提供一些信息。     

大力发展农村职业教育全面振兴地方经济——对甘南县职业教育发展情况的调查

在迈向21世纪的进程中 ,职业教育居于愈来愈重要的地位 ,它必将成为未来知识经济发展的重要基础。如何探索出一条贫困地区职业教育的发展途径 ,是摆在我们面前的一个重要课题。带着这一问题 ,我们对甘南县的职业教育发展情况进行了深入、细致、翔实的调查 ,深感他们工作方向正确、思路清晰、措施得力、效果显著、给人启迪。     

赣南地区农村教学点教师情况调查分析

<正>2008年下半年,中央教育科学研究所驻赣州实验区工作组对赣南地区某县①教学点②的教师问题进行了全面调查,共走访了9个乡镇,对其中Z镇的11个教学点进行了重点调研。一、教学点教师工作生活现状与问题调研组所调查县的教学点大都地处交通不便、经济文化发展相对滞后的偏远地方。经历了"合班     

农村地区高中学生网络资源应用情况调查研究

近几年,网络对中国农村学生的影响越来越大,为了进一步了解农村地区普通高中学生网络使用的实际情况,倾听他们对利用网络学习各门类课程的真实想法,笔者所在学校承担了《农村地区普通高中学生网络使用现状调查及相关对策研究》这一山东省省级教学课题研究任务,发放并回     

从农副业专业户的出现看唐宋时期四川盆地农村家庭产业结构之变化

随着经济的发展,唐宋时期四川盆地农村家庭的农副业的专业化程度也不断加强。粮食种植专业户开始出现,而蔬菜的种植尤其引人注目;茶树、花卉、水果、甘蔗等经济作物的种植规模也很大;牛、羊、狗的豢养相当普遍,并出现了禽畜饲养专业户;专业化的渔民也越来越多。这种产业结构的变化,加剧了农户对货币的需求和对市场的依赖,促进了市场的繁荣和农村经济的发展。     

从毕业生情况调查看我校办学现状

对一所高校的办学方向、质量,要作出科学的评估,如果只就校内的办学情况进行总结、分析、是远远不够的。最可靠的方法,莫过于对该校的产品——毕业生,走上工作岗位后的情况作全面的了解,也即了解社会对他们的评估,才能获得经过社会检验的客观反馈依据。基于上述认识,为了正确评估我校从开办到目前的办学方向和质量,使学校的办学更符合社会的要求,使教育和教学工作具有更强的针对性和更大的预见性,