专升本院校科研档案建设

阐释了科研档案的内涵,指出专升本院校科研档案建设中存在的问题,分析了其在科研管理中的重要作用,并提出专升本院校科研档案建设的思路。     

试论专升本院校学报管理工作的与时俱进

专升本转制的院校要求本校学报质量做相应提升,通过分析专科教育与本科教育的区别,讨论学报管理的提升的必要性;论述专升本院校教师科研素质的提升与学报管理中培养作者队伍的一致性,分析学报管理者在学报投稿者与学报编辑之间的桥梁作用;对学报管理中服务意识的辩证思考指出,学报服务的终极目标是提升专升本院校的科研学术水平。     

专升本院校科研管理中激励机制的构建——以武夷学院为例

阐述了科研激励机制的内涵,分析了激励机制在科研管理中的作用,并在此基础上以武夷学院为例提出了专升本院校科研管理中激励机制的构建方法。     

高职高专院校学生自学考试“专升本”创新教育管理新模式

本文从医学高职高专院校学生自学考试“专升本”人才培养模式、教学方法创新、创新思想政治教育等方面进行分析,提出了全面推进高职高专院校学生自学考试管理标准化方面的建议,旨在探讨医学职高专院校学生自学考试“专升本”创新教育管理新模式.     

加强科研管理工作刍议——以宁夏师范学院为例

加强科研管理工作是专升本院校提升办学实力特别是提高科研水平的迫切要求.升本院校要从学校实际出发,制定切实可行的科研发展战略,通过健全科研管理体系,加强科研队伍建设,完善科研激励机制,强化科研过程管理,开展产学研合作等有效途径,多方位全面提高科研管理水平,充分发挥升本院校在地方经济社会发展中的作用.     

论"专升本"院校会计人才培养目标的变迁及其影响

以会计人才培养为视角,"专升本"院校相对于其专科时期,原来的技术类应用型人才培养目标演变为工程类应用型人才培养目标.培养目标的变迁对培养规格、培养方案、培养途径、教育评价四个方面产生了很大的影响.因此,"专升本"院校应重视教改科研,突出办学特色,强化实践性教学,进行教学管理制度创新等一系列改革.     

关于专升本院校以教学为主的思考

我国专升本院校中办学定位不准、重科研轻教学、科研成果质量不高和学术腐败滋生蔓延的现象普遍存在。为扭转这一局面,专升本院校必须准确把握学校定位,坚持以教学为中心,放宽对一般教师的科研要求,营造良好的教学氛围,建立合理的教学质量评价体系。     

关于专升本院校以教学为主的思考

我国专升本院校中办学定位不准、重科研轻教学、科研成果质量不高和学术腐败滋生蔓延的现象普遍存在。为扭转这一局面,专升本院校必须准确把握学校定位,坚持以教学为中心,放宽对一般教师的科研要求,营造良好的教学氛围,建立合理的教学质量评价体系。     

学校升本后图书馆面临的挑战与对策

学校专升本后图书馆要更新管理观念,根据本科院校教学与科研发展的需要,针对存在的问题和困难,加强改革,落实措施,寻找对策。     

专升本院校行政管理精细化路径探索

在专升本院校行政管理精细化实现进程中存在着一些不可忽视的问题,表现为:行政管理组织结构不合理,缺乏先进科学的行政管理理念,行政管理人员综合素质参差不齐,行政管理监督评价体系缺失,校务公开制度不健全。实现专升本院校行政管理精细化的路径有:建立简约扁平化的行政组织结构,树立"以人为本"的管理理念,优化专升本院校行政管理队伍,建立科学完善的监督评价体系,建立健全专升本院校的校务公开制度。     

专升本院校青年教师培养机制的探索与实践

青年教师是高校教师队伍的中坚力量,是专升本院校实现可持续发展的强大动力。如何在专升本以后加强对青年教师的培养,事关专升本院校的自身发展和人才培养质量。本文以呼伦贝尔学院为例分析了专升本院校青年教师队伍的现状,总结青年教师培养实践中的实际情况和存在的问题,就创新青年教师培养的机制问题提出具体措施和建议。     

对高职院校专升本制度的探讨

高职院校专升本制度是时代的产物,主要表现在高职院校专升本制度符合国家提出的终身学习理念,高职院校专升本制度是我国社会快速发展及教育结构调整的需要。文章分析了高职院校实施专升本制度的问题,包括高职院校的正常教学及管理秩序受到一定的影响、高职院校专升本制度在知识结构衔接上不畅通等,提出了高职院校实施专升本制度的改进措施:建立一套与时俱进的、科学的专升本疏导机制;发挥专升本制度的激励作用;完善专升本选拔方式,保证公平、公正、公开,发挥有利的导向作用;认真组织考试,保证专升本考试组织过程的人性化等。     

“专升本”在民办高职院校学生管理与教学中的应用

专升本是中国教育体制中专科层次学生升入本科学校或者专业继续学习的考试制度。专升本在民办高职院校学生管理与教学中,能提高民办高职院校社会美誉度,提高学生学习兴趣和能动性,提高学生管理水平,提高教学质量,提高招生宣传效果。＂专升本＂对民办高职院校学生管理和教学有一定的积极促进作用。     

新建本科院校科研管理创新机制研究

新建本科院校在科研管理中暴露出来的问题严重制约了其进一步的发展。文章对新建本科院校科研管理现状进行了初步分析,明确了其科研管理任务,对其科研管理创新机制的构建提出了初步设想,以期为新建本科院校科研管理机制创新提供依据。     

高职院校科研管理理念与机制创新探讨

高职院校在科研管理中由于忽视高职院校自身的特点,出现了许多问题,严重制约了高职院校科研工作的进一步发展。本文对高职院校科研管理现状进行了初步分析,提出了科研管理机制创新的构建途径。科研管理应树立可持续发展的理念、以人为本的理念、管理服务的理念,积极探索高职院校科研管理的理念创新。     

高职院校科研管理理念与机制创新探讨

高职院校在科研管理中由于忽视高职院校自身的特点,出现了许多问题,严重制约了高职院校科研工作的进一步发展.本文对高职院校科研管理现状进行了初步分析,提出了科研管理机制创新的构建途径.科研管理应树立可持续发展的理念、以人为本的理念、管理服务的理念,积极探索高职院校科研管理的理念创新.     

专升本院校教学与科研关系透视

大学教学与科研的关系经历了融合、分化、结合的曲折历程.专升本院校在学校类型上属于教学型大学,但重科研轻教学、教学质量滑坡、急功近利、科研成果质量不高和学风不正、学术腐败滋生蔓延的现象还存在.为扭转这一局面,专升本院校必须坚持以教学为中心,放宽时一般教师的科研要求,营造良好的教学氛围,建立合理的教学质量评价体系.     

“双一流”背景下的高职院校科研管理创新

新时代的新工业革命和新技术对人类和教育的影响巨大。新背景下的高职院校,科研建设凸显新作用,面临新任务。鉴于普遍存在科研思想认知参差不齐、科研组织管理机构平台不能满足需求、科研管理运行机制需要优化完善等问题,高职院校在新一轮发展中必须注重科研管理的创新,特别是注重思维创新、组织创新、管理机制创新,构建新时代的高职院校管理科研体系。     

高职院校专升本班级管理对策研究

随着专升本教育升温,普通高职院校专升本学生数量激增,专升本班级管理面临着新的问题。笔者通过对专升本学生群体特殊性进行剖析,有针对性地展开对策研究,从班主任工作和班团干部选用这一基本点出发,提出重点加强学风建设、提升班级团队精神、强化学生职业发展指导相应对策,从而促进专升本班级管理健康发展。     

新专升本院校英语师资创新发展研究

新专升本院校是我国高等教育的重要组成部分。当前新专升本院校的英语师资存在诸多问题,可以通过完善管理制度,加大学习培训力度,加强思想道德建设,加强条件建设,加大经费投入等措施实现其创新发展。