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一、本次征答活动由孙立先生赞助并出题,满分为100分,着法红先。二、奖金分配1.一等奖1人奖金800元2.二等奖1人奖金400元3.三等奖1人奖金200元4.优秀奖6人每人100元5.如一至三等奖有空缺,该项奖金移至优胜奖区三、截止日期:2013年8月15日,以当地邮戳为准。四、征答者须以信件方式将答案寄至哈尔滨市南岗区宣化街 相似文献
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通过文献资料调研、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法,对残疾人奥林匹克学校日活动的参与者对待残疾人的态度前后进行对比.对捷克一所本地学校和一所国际学校的残疾人奥林匹克学校日的参与者进行问卷调查,针对不同文化、语言背景的学生,问卷采用了捷克文和英文两个版本,结果发现,国际学校和本地学校参与者对待残疾人的一般态度发生了积极的变化,而对因为残疾人参与体育而改变规则的态度发生了消极的变化,这说明,残疾人奥林匹克学校日能对来自不同文化、语言背景下的参与者对残疾人态度产生积极的影响,然而,由于活动选取不当等原因也可能造成消极影响.因此,在组织残疾人奥林匹克学校教育活动时,必须要考虑参与者的特点,更为科学地选取活动项目,保证教育效果.我国应利用北京残奥会教育奠定的良好基础,结合实际情况,在某些学校尝试组织类似于残疾人奥林匹克学校日的教育活动并进行可行性研究和效果评价,为今后的大范围推广做好准备. 相似文献
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美国加利福尼亚州体育课程标准简介 总被引:6,自引:0,他引:6
美国加利福尼亚州(以下简称加州)于2000年颁布了中小学体育课程标准(以下简称课程标准)。现简介如下:一、课程理念1.让所有的学生都有一种通过与他们生活紧密相关的运动而获得健康生活方式的愿望和能力;2.体育课程应该在满足每个学生个性需要的基础上提供不同的适宜教学方法;3.教师要重视学生的种种差异,为所有的学生规划学习进程,并有助于所有学生的发展;4.让所有学生在活动中得到乐趣。二、课程目标1.发展学生的多种动作技能以及与闲暇活动技能有关的能力;2.逐步理解健康生活习惯的重要性;3.逐步获取有关游戏和运动的… 相似文献
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