对高校体育选项课项目设置的初步研究

通过问卷调查和教学实践，对高校体育选项课项目设置的问题进行初步研究和思考。其目的是更好地提高教学质量，使学生身心健康发展，增进和维护人的终身健康以及提高个体终身学习、工作和生活所需的身体素质。培养学生优良的思想品德、个性、心理和社会适应能力，最终为提高全民族的综合素质服务。     

对高校体育选项课项目设置的初步研究

通过问卷调查和教学实践,对高校体育选项课项目设置的问题进行初步研究和思考.其目的是更好地提高教学质量,使学生身心健康发展,增进和维护人的终身健康以及提高个体终身学习、工作和生活所需的身体素质.培养学生优良的思想品德、个性、心理和社会适应能力,最终为提高全民族的综合素质服务.     

论摔跤运动在高校体育教学中的重要性

高校体育教学中,注重的是强身健体及自卫防身的技能培养,摔跤是人的本能运动,是人类历史最悠久的体育运动之一。摔跤运动是各种运动项目的综合,不仅具有举重运动员的力量,杂技演员的灵巧,还有象棋类运动员的谋略;不仅能发展身体各器官系统的功能,发展全面的身体素质和心理素质,而且还能培养钢铁般的意志品质和英雄气概;不但能强身健体,而且能自卫防身。     

阳光体育视域下赫哲族传统体育在黑龙江省高校中的普及与推广

研究目的：为赫哲族传统体育的传承和发展提供崭新的平台,同时还可以补充和丰富黑龙江省高校体育课程资源;研究方法：文献资料法、逻辑分析法和实地考察法;研究结果：了解和把握了赫哲族传统体育的发展概况,论证了其作为黑龙江省高校“阳光体育”课程资源可行性和现实意义,提出了开发赫哲族传统体育的思路和对策;研究结论：赫哲族传统体育活动在黑龙江省高校的普及与发展,既可以为学校体育增加民族特色,又可以为赫哲族传统体育的可持续性发展提供平台和机会,是一项有利于黑龙江省文化建设、高校校园文化建设和保护非物质文化遗产的重要举措。     

高校体育选项课刍议

本文通过我国学校体育开展的体育选项课同日本体育教学的学生选择制的比较,就我们的体育选项课的开展还存在哪些问题和今后发展的步骤进行了粗浅探讨。     

赫哲族渔猎体育研究

采用文献法等对赫哲族传统渔猎体育进行分析,提出政府重视赫哲族传统体育,使赫哲族群众更好弘扬传统渔猎体育,发展体育旅游,提高赫哲族群众的生活质量。     

解析新时期高校体育舞蹈选项课的课程设置

随着我国高校课程创新的进一步开展,以及高校体育选项课的开设,如何对高校体育舞蹈选项课的课程进行系统科学的设置成为高校体育舞蹈教育工作者研究的一个热点问题.体育舞蹈课程因其轻松动感的音乐,优美活泼的舞姿以及较强的互动性深受大学生的喜爱.大学生可以在体育舞蹈课上学习简单的舞蹈知识,提升自身气质,也能在竞技运动中锻炼身体,增强体质.教育工作者应通过优化高校体育舞蹈选项课的课程设置近一步发挥该课程的优点,提高其教学质量.     

内陆高校大学体育健美操选项课的发展研究

运用文献资料法、调查法对健美操公共体育选项课进行研究,总结健美操选项课的特点及发展趋势,同时研究健美操教学现状及学生参加学习的心理等情况。     

国内高校体育选项课现状研究分析

目前体育选项课教学在全世界很多高校体育教学中受到好评,在国外是比较成熟的体育教育形式。我国对此教学引进的较晚,由于基础硬件较差,各个地区的文化和人文思想的差异性较大,还需要不断的去完善整理。鉴于此,对该教学的研究有益于我们更加全面地了解当前高校体育教学中存在的误区。同时,能够充分意识到学生、教师、学校三者之间的关系,为新世纪高校体育课程改革的实施提供多重参照和借鉴。     

体育游戏在少年摔跤训练中的应用

对体育游戏在摔跤训练中的作用进行研究,旨在为提高摔跤运动员的训练水平提供参考。     

对普通高校开展武术散打选项课中存在问题的思考

体育选项课作为体育教学的一种形式,在近年的教育教学实践中已经收到了较好的教学效果。但是,从学生选择项目的情况看,武术散打项目选择的人数很少,甚至少于跆拳道的人数。这种现象不能不引起我们的深思。文章针对这种情况,提出了一些目前武术散打存在的问题和改革的建议。     

普通高校建构散打选项课的三维空间

文章通过对普通高校散打选项课中存在问题的再认识,提出建构散打选项课的三维空间:建构具有教育功能的散打;建构具有健身休闲功能的散打;建构科学化的散打。     

普通高校开设花样滑冰选修课教学的研究

大学生是实现"三亿人参与冰雪运动"的生力军,普通高校应积极拓展冬季体育教学的内容.开设花样滑冰选修课程必须设置合理的教学目标、教学目的与任务、教学基本内容、教学步骤与要求,通过花样滑冰选修课教学提高大学生的身心健康,培养艺术修养与创新精神,提高综合素质,激发学生对冰雪运动的兴趣与潜在能力,有效提高参与冰雪运动的人口.     

高校体育教育专业体操选修课教学内容的改革和优化研究

运用献资料、调查和数理统计等方法，对以往的体操选修课教学内容重新进行优化和再认识，构建出体操选修课教学内容优化方案，为高校体育教育专业体操选修课制定和修改教学大纲、教学内容提供参考。     

高校武术选修课教学改革的调查与分析

文章通过对当代大学生体育心理倾向及行为,以及对高校武术教学中若干问题的调查,得出确实的数据,由此对这些数据进行分析、讨论,找出高校武术选修课教学中存在的问题.依据"健康第一"的指导思想,高校武术选修课教学应以健康教育为主线,建立适用高校公共体育教育的课程目标体系.     

高师武术选项课的教学现状及改革设想

对山东省4所师范院校武术选项课的教学现状进行了调查。结果显示，高等师范院校武术选项课教学存在的重要问题是：教学内容陈旧，难度偏高，缺乏吸引力，不能激发大学生的学习兴趣；教学方法单调，很少采用娱乐、对抗性和电化教学等方法与手段；教学目标单一，忽视武术能力的培养；理论课时少，教学的实用性、科学性不高。提出了改革高师武术选项课教学的设想。     

普通高校田径选项课现状及发展对策研究

采用问卷调查，专家访谈、文献资料等方法，对普通高校开设田径选项课的现状进行调查分析。研究发现：当前普通高校田径项课正面临困境。造成这种困境的主要原因是人们对田径选项课的价值认识不足；当前的田径选项课缺乏趣味性，使学生产生厌学情绪，研究结合健康体育教育、终身体育教育对田径选项课在普通高校体育课中的地们与作用进行论述，并对普通高校田径选项课发展的对策提出积极的建议。     

西部地区普通高校开设中国式摔跤选修课的必要性研究

主要采用文献资料法和逻辑分析等方法对西部地区普通高校开设中国式摔跤选修课的必要性进行了分析研究.结果表明:在西部普通高校开设中国式摔跤选修课,符合高校体育教学内容改革多元化发展的趋势,有利于继承和发展民族传统体育,弘扬民族文化,增强民族自豪感.有利于丰富学校体育教学内容,全面发展学生身心健康,提高学生综合素质,培养学生终身体育意识,减少学校体育经费开支.     

普通高校武术选项课教学的现状、问题与思考

文章以普通高校武术选项课为研究对象,在查阅大量相关文献资料的基础上,对普通高校武术选项课教学的现状、问题进行了研究。研究结果显示：教学内容与受众需求相背离甚至冲突;学校、授课教师对武术选项课教学的不重视是问题关键所在。从民族传统文化传承和武术事业发展的角度出发,摆正武术选项课的位置,积极拓展教学资源,不断吸收和引进传统武术进校园,大力开展课外武术活动,引导并建立武术社团和俱乐部等方法可使武术选项课在普通高校得到健康、持续发展。     

高校羽毛球选项课实施“课内联赛”教学模式的实证研究

运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法以及数理统计法等方法,对大二羽毛球选项课学生进行课内联赛教学实验,以评价课内联赛教学对学生羽毛球选项课教学的影响。结果表明：课内联赛教学,有效地提高学生的体育学习兴趣和积极性,学生在体育技能掌握上有很大程度的提高,有利于大学体育课程目标的达成。