一份古地图的情思

我是一名语文教师,也是一位乡土文化爱好者,闲暇时分,我经常涉猎本土的一些人文掌故,一个偶然机会我看到一本清版金坛县志里附的一张手绘的古地图,这份地图虽然有些漫漶不清,但是一些地名、河流分布,还是一目了然。我想,何不引领我的学生做一次穿越时空的探究呢!于是,一次语文综合实践活动在     

我和语文教学的情缘

15年前我从艺校毕业的时候,从未想到自己会和小学语文教学结缘。一次偶然的机会,我在学生们好奇的目光中捧起语文课本,成为他们既熟悉又陌生的语文老师。我其实不是太相信缘分一说,但当我第一次翻开语文课本时,就有一种冥冥之中似曾相识、莫名的、由衷的喜爱!     

春风化雨三十年——语文教育工作者的一次盛会

中学语文教学研究会第一届年会是我同语文教育工作者的一次盛会。语文界的老前辈、老专家和优秀教师齐聚一堂,共商语文教     

中小学语文教育“三性”谈

很有幸参加了一次全国著名教育专家中小学课堂教学研讨会。这个研讨会的基本表现方式是：由某学科教学专家先进行课堂教学示范，然后就这一学科的教学作专题报告。我感觉，这个会与其是说研讨会，不如说是报告会。与会者无论是听课还是听报告，都是在尽情地收获着、深思着……我也是曾经从事语文教学的一名工作者，当然主要是听了语文教育专家的报告。应该说，这一听，着实是给了我又一次很好的洗脑。这里，我想借用专家的一些观点和经验之说，谈谈对语文教育的“三性”问题。     

情趣教育初探

语文是传递知识．吸收知识的工具,学好语文有着十分重要的现实意义。如何激发学生对语文的学习兴趣,引导学生自主学习语文。从而获得语文知识和语文技能,提高语文素质呢？我认为情趣教育是一种很好的途径。那么。如何来进行情趣教育呢？以下,是我一些粗浅的见解。     

忆起当年学语文

一次与一些中学生座谈．说起语文教学来,孩子们竞异口同声地表示最不喜欢的就是语文。我非常吃惊．遂问他们．难道语文比外语还要难学吗？他们说是的,语文考试常常不是课本上所学的内容,作文题大都又偏又怪,怎么都拿不到高分．久而久之就不愿意学了。     

“内江行知实验学校”回忆片段之三

我同副校长分工，我深入语文教研组，具体指导语文教学。有一次，我看五年级的作文，题目是《冬天的校园》。一位学生写：冬天很冷。草木凋零，大家都怕冷，躲在寝室里，我感到很无聊。这班的语文老师是新来的，三十多岁，教过初中，有相当的语文功底。他在评语中写道：“你难道没有看到老师在辛勤地备课、改作业吗？你难道没有看到同学们在勤奋攻读吗？”[第一段]     

关于当下小学语文教学若干问题的思考

作为一名分管学校教学工作的副校长和在小学语文教学岗位上从教了二十余年的教师,我始终认为,在课堂教学中完成语文学科的主要任务是一名语文教师的首要职责。近年来,从我听过的一些小学语文阅读教学观摩课及随堂课中发现,教师在如何正确把握三维目标之间的关系,以及如何采用适切的教学方式来完成语文教学的主要任务还存在着一些认识上的误区。     

一次特殊的“采访”

那天的语文生活课,是一次采访的练习。我喜欢让我的学生享受语文生活的乐趣。生活处处皆语文,我希望我的学生有一定的语文素养。所以在平时语文乐园的教学中,我会很重视学生的口语训练。那天下午我笑容满面地走进教室,给学生上课。教学内容是三年级＂语文乐园＂八的采访训练。     

语文、与你同行

我曾在心中多次地问自己,如果不做语文教师,我会做什么,又能做什么. 2000年秋,我从学校到教研室工作,虽说并没有脱离语文教学研究工作,但毕竟不能天天站在讲台上了.我的梦中不知道有多少次又回到了语文课堂上,总是梦到自己未能完成教学任务,醒来后心里还在难受.虽说现在每天工作也很紧张,很繁忙,但仍感到有些失落、怅然.到学校听课,总会设想到自己要怎么去上;每天下班后,我又总是认认真真地阅读语文新教材,进行一些教案设计.我在课本的扉页上写道:"吃水不忘挖井人,时刻想念语文书".是的,是语文课让我快乐,让我充实.我理解语文教学,热爱语文教学,也挑剔语文教学,更感谢语文教学.如果离开语文课,不做语文教师,我将可能一无所用.     

一个孩子用“盼望”造了一个句

我是一个语文教师，而且一教就是十几年。有一次，一个学生在作业本上用“盼望”造了这么一个句子：我盼望我们的语文教师早点退休。     

该出手时才出手——《我的伯父鲁迅先生》的教学与评析

现代媒体在语文教学中的使用越来越广泛,这是有益于语文教学发展的。但媒体的属性只是辅助工具,语文有它自己的根。那么,网络环境下的语文课该怎么上呢?我在一次语文教学研讨活动中听到了宝安区青年教师钟碧容执教的这样一堂课,从中受到了一些有益的启示。     

回归母语教育，打好语言底子

25年,从初一到高三,走了好几个来回。曲曲折折,深深浅浅,总算走出一条自己的语文路来。当青丝化为白发,语文已经融进了我生命的年轮。语文是什么？语文教学的任务又是什么？从争论到厘清,从批判到建构,苦苦地追索语文之本义,经历了一次次涅架重生,于是,我相信,语文就是语文。     

会“说书”的老师--记我的小学语文老师毛孝珍

从小学到大学,教过我的语文老师很多,但回忆起来,能说出一些印象的还真是为数不多,更别说能记住哪一节课讲得多生动．哪一次考试考得多成功了!     

一堂实践型的语文阅读课——《和时间赛跑》磨课纪实

一教:"感悟"渐欲迷人眼在一次语文教研活动中,我第一次教《和时间赛跑》。那时,强调感悟,强调人文,成为语文教学的主流价值取向。在这样的大背景下,我这节课的教学设计,更多地关注了学生对文本情意的体验。时间,是一个陈旧的话题,     

我对小学生学习语文的一些认识和看法

<正>我在读小学的时候很喜欢语文课,常常被书本中漂亮的图片吸引,被书本中的故事吸引,被老师朗读课文的声音吸引。一直喜欢语文,直至现在,成为一名语文老师。在成为语文老师之时,我发现并不是每个孩子一开始都是喜欢语文这门课的。有时,在课堂教学中,一些调皮的孩子真是让我无法认     

探寻语文教育的真谛——我的语文教育足迹

1982年师范毕业的我,跟随改革开放的步伐走过了30年的教育征途。作为一名热爱语文教育事业的小学教师,我赶上了中国教育改革和发展最为活跃的时代,经历了中国语文教育30年中发生的一次又一次重大变革,而这,也正是我     

都是“眼睛”惹的祸

我是个非常马虎的人,考试经常犯一些不该犯的错误,因此,我的成绩总是不太好。一次语文考试,我考前复习了很久,就是为了这次考试能考个好成绩。可是……开始写作文了。"咦,‘眼镜’怎么写呢?""眼镜"不会写,于是我写下了"眼睛"两个字。我戴"眼睛"了     

平等的对话心灵的沟通

一次偶然的机会,让身为小学语文教师的我涉足了小学生的心理辅导;也是一次偶然的教学,让身为小学语文教师的我尝到了小学生心理健康教育的滋味.那是一节习作指导课,我指导学生写作.     

创新阅读是语文学习的必由之路

多年的语文教学使我深深地感到:做一名语文教师并不难,做一名好的语文教师则非常难。教育教学的实践也让我意识到,做最好的语文老师可望而不可及,但我们以创新创造的理念去对待语文教学,去践行语文教学活动,做得更好一些,这一目标,还是完全可以实现的。在平时的语文教学中,我经常思考,怎样使学生在语文学习之路上走得越来越稳,怎样心