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<正>寒门之子发奋苦读业精于勤学有所成于敏1926年8月出生在河北省宁河县芦台镇(现归属天津市)一户普通人家,父亲是一位小职员,全家靠父亲的微薄收入度日。于敏自幼聪慧,深受父母喜爱,到了上学的年龄,尽管家庭生比较贫寒,父母还是想法设法筹钱将他送进了学校,希望他好好学习,将来有出息。于敏深知学习机会来之不易,因此自上学开始学习非常用功,成绩在班里始终名列前茅。于敏读书的少年时代正值抗日战争时期,目睹日本侵略者的暴行,年少的于敏心中常常感到透骨的疼痛,他暗下决心:"一定要刻苦学习、掌握本领,将来用知识救国,绝不能让 相似文献
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浩浩是我班一个聪明的男孩,记得他四年级刚转学到我班时,他的父母带着个头比同龄孩子高的浩浩来到我面前,希望我能把浩浩安排在靠近讲桌的座位,那样在上课时能把离我最近的浩浩看紧点,别让他乱动,在学习上能有所进步。从他父母焦虑的话语中,我了解到了这孩子的一些情况:他上课坐不定,学习时心不在焉,成绩在以前的学校也一直是班里最差的,他的父母为此非常头痛。 相似文献
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法国著名的哲学家和教育家卢梭曾说:“我在很多学校学习过,但是,我学的时间最长,收获最大的学校是苦难。”现代父母非常重视孩子的学习,对孩子高标准严要求,希望孩子出类拔萃。为了实现这个愿望,许多父母几乎投入了全部精力,不惜巨额投资和付出任何代价。在父母眼里,文化知识是孩子将来立足社会和事业有成的“资本”。然而,不少家长却忽视了孩子将来立足社 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2008,(5):2-3
尊敬的编辑们:我是一个长年在外的打工者,为了生活弃家不顾,把一双儿女留给了父母。本来成绩不错的孩子们因缺乏父母管教成绩下滑很多。做父母的都有望子成龙的心情,即便孩子成不了龙,也希望在这突飞猛进的时代,他们能加快步伐学习,将来做对社会有贡献的人。儿子现已毕业做了一个打工者,我们把全部希望都寄托在对女(?)已经到了青春期,特别逆反,对长辈的教育不屑一顾。 相似文献
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一、问题的提出
孩子是每一个家庭的希望,“望子成龙,望女成风”是父母对于孩子的普遍心理,“高学历、好工作”是每一个父母希望孩子达到的目标。特别是在小学阶段,大多数父母都对于孩子抱有较高的期望。由于父母们对于孩子期望值较高,导致了以下情况的发生:成绩好一点的孩子家长希望他们能够考进外国语学校、重点中学;成绩一般和较差的孩子家长也希望他们能够把成绩提高,从而考入较好的中学;还有的父母希望自己的孩子在某一方面具备专长,所谓“艺多不压身”。在现在的学校教育无法满足所有学生全面发展的情况下,父母们就想方设法为孩子们创造条件,让他们学习知识提高成绩和培养技能。 相似文献
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胡小芳 《中小学心理健康教育》2017,(21)
华是学期初转到我班的,从他母亲口中得知,华从小就跟着父母在外打工,由于父母上班忙,且工作地点变化等原因,华也跟着他们辗转,几年下来,孩子不仅成绩越来越差,而且养成了许多不好的习惯……为了孩子的将来,他的父母最终决定将华送回老家读书. 相似文献