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[案例]Activity1.Icanlisten.(我会听)
教师出示一个闹钟,让闹钟响起。
Teacher:Boys and girls,listen.Thealarm isringing.Please close your eyes.Listencarefully.Whattimeisit?(老师让学生闭上双眼静听,闹钟“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”响四下后,再让学生回答是什么时间)。 相似文献
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高尔基 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z2)
嘀嗒……嘀嗒……嘀嗒……嘀嗒……在万籁俱寂的夜里,独自一人倾听钟摆冷漠无情、连续不断的嘀嗒声,是会觉得阴森可怕的。这种声音单调一律,像数字一样精确,永远重复着一句话:生活在不知疲倦地前进。黑暗和睡梦笼罩着大地,万物默默无声,只有时钟冷冷地、大声地向人们报告分秒的逝去……钟摆在嘀嗒作响,每一响都标志着生命缩短一秒钟,标志着大自然赋予我们每人生命中的一瞬已经一去不复返了。 相似文献
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嘀嗒!嘀嗒!嘀嗒!嘀嗒!奥运倒计时钟上的数字越来越向2008年8月8日20时临近,盼望奥运的心情也越来越激昂。朋友们,做好东道主的准备了吗?本期 sports 就先来考考大家对于奥运项目的了解程度!Easy 奥运 EVENTS 全解码,不熟悉的朋友,还不赶紧拿出纸笔记下来! 相似文献
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马全霞 《启蒙(3-7岁)》2009,(7)
游戏目的:让宝宝知道有些让宝宝知道有些钟表走动时会发出嘀嗒的声音,学会模仿嘀嗒声,会用身体动作模仿钟摆来回摆动。小钟摆游戏方法:家长让宝宝看一看各种钟表(特别是摆钟)的样式,听一听它们"说话"的声音,学一学钟表发出的嘀嗒嘀嗒的声音。 相似文献
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[案例]Activity1.Ican listen.(我会听)教师出示一个闹钟,让闹钟响起。Teacher:Boys and girls,listen.The alarm isringing.Please close your eyes.Listen carefully.W hattim e is it?(老师让学生闭上双眼静听,闹钟“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”响四下后,再让学生回答是什么时 相似文献
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