给学生创新的支点

实施学生的主体性原则，是创新教育的灵魂。学生创新的支点在于真正确立学生的主体地位，培养学生的创新意识，训练学生的创新思维，开发学生的创新潜能，真正让学生学会思考、学会创新、学会学习。     

建构主体参与平台 培养学生创新意识

创新是当今素质教育的必然要求,在学生教育中,应多注重对学生创新精神的培养,为学生搭建创新舞台,培植创新兴趣。     

探索机械工程类学生创新实践能力的新途径

培养机械工程类学生的创新能力要转变教育观念，切实提高对创新教育和培养创新人才重要性的认识；要深化教学内容、教学方法和教学手段的改革；要加强实验教学，强化学生动手环节，培养创新、动手能力；要建好实习基地，规范实习管理，加强学生的工程实践；要在毕业设计中强化创新教育。     

中专语文教学中创新教育初探

创新教育提倡因材施教，发展学生个性，目标是培养创造型人才。在中专语文教学中要开展好创新教育，首先，教师要具有创新素质；其次，在教学中教师应大力开展创新教育，激发学生创新意识，培养学生创新思维，提高学生创新能力。本文就中专语文教学中如何开展好创新教育谈些粗浅看法。     

高等美术院校学生特点分析与学生管理工作创新研究

本文分析高等美术院校学生思想和行为状况在个性、成长背景等方面的特点，提出高等美术院校学生管理工作理念应予以创新发展，同时应重视严格管理与情感教育相结合，政工干部与院校教师教育相结合的创新思路。     

中学音乐教学与学生创新精神的培养

创新人才的培养依靠创新教育。音乐教育是整个基础教育环节中不可或缺的组成部分,也应成为培养学生创新精神的一条重要渠道。     

创新教育并非奢侈品

教育的任务之一是启发学生的创新意识,而创新意识最基本的要素是质疑和独立思考。培养学生质疑和独立思考的习惯,不单是高等院校的职责,基础教育所起的作用甚至更为重要。创新本不神秘,当创新教育真正普及之时,那些看起来平凡的现象恰恰反映了大成效。     

高等美术院校学生特点分析与学生管理工作创新研究

本文分析高等美术院校学生思想和行为状况在个性、成长背景等方面的特点,提出高等美术院校学生管理工作理念应予以创新发展,同时应重视严格管理与情感教育相结合,政工干部与院校教师教育相结合的创新思路.     

浅论新时期高校学生管理工作的创新

随着社会现代化的建设和经济的飞速发展,高校学生管理工作的创新已成为当今社会发展下的新课题,这种创新不仅表现在管理思维的创新,同时也表现在管理理念的创新、管理体制的创新、管理手段的创新等。创新是以学生为本,理念创新,提升学生管理内涵,形成全力,优化学生管理工作体制。新时期高校学生管理工作的创新是顺应教育体制改革的一种必然结果,同时也是适应时代要求的一种新的教育模式和新的挑战。     

高校学生党建引领创新创业的育人机制探析——以仲恺农业工程学院机电工程学院创新创业学生党支部为例

开展创新创业教育是推动高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量就业的重要举措。仲恺农业工程学院机电工程学院创新创业学生党支部,通过提升党员教育管理创新,提升政治理论学习水平,结出组织育人丰硕成果。因此,结合大学生党建工作的特性,探讨学生党建和创新创业协同育人机制,是学生党建引领创新创业育人机制的有效探索。     

体育教学中如何培养学生创新精神

培养学生的创新精神应处理好以下几个问题：树立创新教育观念；创新精神与教师自身；创新精神与学生自我实现；创新精神与教学环境。     

创新素质的培养初探

江泽民在全国技术创新大会上强调指出：“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新”。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。这给当代教育的核心提出了新的目标，即：教育必须培养大批具有创新能力的人才。因此在政治教学实践中，我们要适应形势的发展，鼓励学生自主学习，主动探索知识，用科学的方法激发学生的创新意识，启迪学生的创新思维，培养学生的创新素质。     

试论影响高职学生创新能力培养的因素

学生的创新能力是在训练、培养中形成的。作为教师在对学生创新能力的培养过程中，一定要注意影响创新人才的外在、内在因素，更新创新的教育理念，把握好创新教育的实施，从而推进学生创新能力的不断提高和发展。     

物理教学中学生创新能力的培养

物理学是一门以实验为基础的自然科学。怎样在物理教学中创新实践，突出以学生发展为本，培养学生的创新精神和创新能力，使学生发展性学习和创造性学习能力不断得到培养，这是摆在我们面前的一个急迫任务。在进一步深化素质教育的今天，教师应该结合创新教育的精神，在物理教学中加强对学生创新能力的培养。     

语文教学注重创新教育浅论

语文是一门基础性学科。在语文教学中注重创新教育,对于培养学生创新意识,提高教学质量,提高学生语文综合素质,有着重要的意义。实施创新教育,需要我们把培养创新性人才作为语文教学的一个重要的目的,即在语文教学过程中不但要重视字词句篇     

信息给予题的教学

在实施创新教育中，通过信息给予题的教学，有利于激发学生的兴趣，开阔学生的视野，培养学生的创造性。     

培养学生的创造性思维能力--谈新课标下的中学历史课创新教育

21世纪的竞争主要是人才的竞争，在人才竞争中，首要的是创新能力的竞争。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新的基础是人才，人才的培养靠教育，教育的灵魂是创新。因此，国家推出的《高中新课程标准》的核心思想就是倡导创新教育，以培养学生的创新精神和实践能力。创新教育的核心是培养学生的创新精神和创造能力，而历史学科创新教育的关键在于培养学生的创造性思维能力。在历史教学中，要培养学生的创造性思维能力，教师可以根据历史学科具有的生动性、趣味性和丰富性等特点，采取多种策略，创造良好的心理环境，从探究问题的角度、精心设计教学方案、为学生创造主动深入探讨问题的机会、调动学生积极参与教学活动、促进学生思维的活跃发展等方面来培养和发展学生的创造性思维。     

培养大学生创新素质对思想政治教师的基本要求

培养大学生的创新素质是现代教育的重要目标。本文试图提出培养大学生创新素质对思想政治理论教师的基本要求,以期促进学生全面发展,提高思想政治理论课的教学效果。     

关于创新高校思想政治教育与学生管理工作的几点思考

高校思想政治教育与学生管理工作是一项十分复杂的系统工程。而从我国高等院校关于学生思想政治教育工作者的任务和素质要求中我们不难发现,学生思想政治教育与学生管理工作的核心任务是"德育育人"。因此,高校必须建立"以人为本、德育为先"的全新工作理念和创新的工作方法,才能充分发挥教育管理在学生思想政治教育工作中的重要作用。本文从新形势下我国高校学生思想政治教育工作者的基本任务和素质要求入手,提出创新学生思想政治教育与管理工作的几点建议,以期为广大思政教育相关工作者提供一点参考意见。     

浅析创新能力其心理因素

学生是创新的主体,创新能力潜伏于每个学生的智力成长的各个阶段之中。只有在适宜的环境和条件下,创新能力才能被激活,从而释放。学生创新能力的培养,呼唤学生主体地位的真正确立,呼唤学生生命活力在课堂教学中的自由舒展。因此,课堂教学应为学生创建一种和谐、自由、轻松的氛围,使学生成为一个富有积极性、主动性、独创性的主体来参与课堂教学。心理科学研究创新教育的历史和成