第一届“陶行知教育奖”评奖活动启动

陶行知是我国现代伟大的人民教育家，其丰富的教育思想与实践至今仍然被广泛传颂与应用。2011年是陶行知先生诞辰120周年，中国陶行知研究会决定设立“陶行知教育奖”。第一届陶行知教育奖拟评出10名获奖人，将颁发获奖证书、奖杯和奖金。中国陶行知研究会从2011年6月1日开始接受参评材料，9月公布评选结果，10月举行颁奖仪式。     

第一届“陶行知教育奖”评奖活动公告

中国陶行知研究会中国教育学会共同设立媒体支持:《光明日报》《中国教育报》《生活教育》陶行知(1891-1946)是我国现代伟大的人民教育家,其丰富的教育思想与实践至今仍然被广泛传颂与应用。温家宝总理多次提及陶行知的教育理念与人格精神,号召广大教师向陶行知先生学习,争做献身教     

第一届“陶行知教育奖”评奖活动公告

中国陶行知研究会中国教育学会共同设立媒体支持:《光明日报》《中国教育报》《生活教育》陶行知(1891～1946)是我国现代伟大的人民教育家,其丰富的教育思想与实践至今仍然被广泛传颂与应用。温家宝总理多次提及陶行知的教育理念与人格精神,号召广大教师向陶行知先生学习,争做献身教育事业、具有先进教育理念和独特办学风格     

第一届“淘行知教育奖”评奖活动公告

陶行知（1891-1946）是我国现代伟大的人民教育家,其丰富的教育思想与实践至今仍然被广泛传颂与应用。温家宝总理多次提及陶行知的教育理念与人格精神,号召广大教师向陶行知先生学习,争做献身教育事业、具有先进教育理念和独特办学风格的人民教育家。2011年是陶行知先生诞辰120周年,也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》全面实施的第一年。     

第一届陶行知教育奖评奖公告

媒体支持:光明日报中国教育报陶行知(1891～1946)是我国现代伟大的人民教育家,其丰富的教育思想与实践至今仍然被广泛传颂与应用。温家宝总理多次提及陶行知的教育理念与人格精神,号召广大教师向陶行知先生学习,争做献身教育事业、具有先进教育理念和独特办学风格的人民教育家。2011年是陶行知先生诞辰120周年,也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010～2020)全面实施的第一年,为配合《纲要》加强教师队伍建设的指示,激励广大教师投身新时期教育事业,中国陶行知研究会发起,与中国教育学会共同设立陶行知教育奖。     

第一届“陶行知教育奖”评奖活动公告

中国陶行知研究会中国教育学会共同设立媒体支持:《光明日报》《中国教育报》《生活教育》陶行知(1891～1946)是我国现代伟大的人民教育家,其丰富的教育思想与实践至今仍然被广泛传颂与应用。温家宝总理多次提及陶行知的教育理念与人格精神,号召广大教师向陶行知先生学习,争做献身教育事业、具有先进教育理念和独特办学风格的人民教育家。2011年是陶行知先生诞辰120周年,     

第一届“陶行知教育奖”评奖活动启动

陶行知是我国现代伟大的人民教育家,其丰富的教育思想与实践至今仍然被广泛传颂与应用。2011年是陶行知先生诞辰120周年,中国陶行知研究会决定设立"陶行知教育奖"。第一届陶行知教育奖拟评出10名获奖人,将颁发获奖证书、奖杯和奖金。中国陶行知研究会从2011年6月1日开始接受参评材料,9月公布评选结果,10月举行颁奖仪式。第一届"陶行知教育奖"参评的条件主要是:1.长期从事教育教学工作,为人师表、教书育人成绩突出,服务于教育领域特别是偏远地区、少数民族地区及农村地区的教育实践,在教材编写、课程建设与教学改革方面有新的创造,     

“现代教育理论与实践论坛”第八届全国征文通知

“现代教育理论与实践论坛”自开办以来．已成功举办七届．期间得到了社会各界的大力支持,取得了丰硕的成果,该论坛已成为教育界特别是广大教师交流经验、发表教育教学成果的重要平台（历届征稿活动启事请参见2002-2009年2-3月《中国教育报》或登录网站查询：http：／／www．jiaoyu．net．cn教育网）。在此基础上．中国陶行知研究会《生活教育》杂志社、中国教育学会教育机制研究分会、中国教育报刊社、     

“陶行知诞辰120周年国际学术会议”即将举行

2011年是伟大的人民教育家陶行知先生诞辰120周年,为进一步研究、弘扬陶行知思想和精神,增进陶行知研究国际交流,推进中国教育向优质、均衡方向发展,中国陶行知研究会将举办＂陶行知诞辰120周年国际学术会议＂。     

浙江省第九届“百课万人”（心理健康教育）创新教学观摩活动11月下旬举行

浙江省“百课万人”创新教学观摩活动始于2002年，以探索课堂教学改革途径、推出优秀青年教师为目的。第一至八届“百课万人”活动分别以幼儿园、小学、初中、职高为主题，共推出64节创新课型，在国内引起巨大的反响。来自全国22个省（自治区、直辖市）的5000多位教师参加了观摩活动，《中国教育报》、《光明日报》、《浙江日报》、浙江电视台、浙江教育台等多家新闻媒体予以报道。     

“我与新课程同行”（第二届）征文评奖活动启事

为了促进各地《课程标准》的学习与实施，进一步深化教学改革，本刊编辑部决定举办“我与新课程同行（第二届）”的征文评奖活动。现将有关事项通知如下：     

纪念座谈会在京举行 首届“陶行知教育奖”同时颁发

今年是我国伟大的人民教育家、爱国主义战士、中国民主同盟早期领导人陶行知先生诞辰120周年。10月18日上午,纪念陶行知诞辰120周年座谈会在民盟中央机关举行。全国人大常委会副委员长、民盟中央主席蒋树声出席座谈会,中共中央统战部副部长尤兰田在座谈会上讲话,民盟中央常务副主席张宝文出席座谈会,民盟中央副主席李重庵、教育部副部长李卫红、中国陶行知研究会会长朱小蔓分别讲话。     

我们应该怎样“回望”陶行知

2008年11月下旬,中国教育学会副会长、中国陶行知研究会会长朱小蔓教授参加了在瑞士召开的以“全纳教育”为主题的48届世界教育大会。朱小蔓教授认为：“全纳教育为每一个人提供受教育的机会 ,是真正推进全民教育的跳板和加速器。陶行知思想是全纳教育思想的源头之一。因此,陶行知思想是中国教育融入人类教育进步潮流的引领者。”     

“我与湖北教育”征文评奖活动启事

《湖北教育》（教育教学）是我省历史最悠久的期刊之一，与新中国同岁．     

“全国陶行知乡村教育思想与新农村教育改革学术研讨会暨陶馆专业委员会学术年会”在西南大学成功召开

值“伟大的人民教育家”陶行知先生诞辰115周年之际，“全国陶行知乡村教育思想与新农村教育改革学术研讨会暨陶馆专业委员会学术年会”于2006年11月18日至20日在桂香满园的西南大学成功召开。会议由中国陶行知研究会主办，重庆市陶研会和合川陶研会协办。     

“我与湖北教育”征文评奖活动启事

《湖北教育》（教育教学）是我省历史最悠久的期刊之一,与新中国同岁。自创刊以来,《湖北教育》（教育教学）与我省教育共生共荣,与我省教师相随相伴,是我省广大教育工作者学习、交流的重要园地,也是我省教育教学改革与探究的主要阵地。一批又一批教师通过阅读《湖北教育》（教育教学）提高了教学水平,丰富了教学艺术,有的成长为特级教师,有的成为教学骨干,还有的走上教育和行政管理岗位。     

陶行知不是武训——兼及电影《武训传》拍摄情况点滴

自从一九五一年开展对电影《武训传》的批判，进而株连陶行知以后，在三十多年的漫长岁月里，陶先生连同他的教育思想与实践从历史上隐没了。陶行知研究成为禁区。以致到今天绝大多数有陶行知其人，就连教育战线的中、青年教师、领导干部也不知道有这么一位被毛主席称为“伟大的人民教育家”，被周总理称为“党外布尔什维克”的陶行知。“左”的流毒可谓深远矣![第一段]     

安徽教育出版社推出“陶行知研究丛书”

在伟大的人民教育家、思想家陶行知先生诞辰120周年之际，安徽教育出版社和中国陶行知研究会联袂推出“陶行知研究丛书”，汇集海峡两岸和香港的多位学者，立足创新，不囿陈说，视角新颖、眼光广阔，发掘出了新的资料，向读者展现了在过去的时代情势下较少表露出来的陶行知先生鲜为人知的思想和故事，体现出学术创新的勇气，呈现陶行知研究新态势。     

“我和我的学生”征文评奖活动启事

正《湖北教育》(教育教学)是我省历史最悠久的期刊之一,与新中国同岁。自创刊以来,《湖北教育》(教育教学)与我省教育共生共荣,与我省教师相随相伴,是我省广大教育工作者学习、交流的重要园地,也是我省教育教学改革的主要阵地。     

论陶行知的“教育瘾”

陶行知先生矢志于中国现代教育的改革和尝试已达痴迷入瘾的境界，这种境界主要包括：无教不施，无处不教，夫人不育的丰富蕴含。