多么希望老师再罚我一次

感冒好几天了,吃了不少药,虽然不是传染性的病毒感冒,但是咳起来依然是惊天动地。今天起床后,感觉头还是有点昏沉沉的,但想到自己的那节宝贵的自习课,我还     

你给我当了一回老师

这天一跨进教室,就发现黑板是大花脸,还有几道刺眼的水痕。我气急败坏地嚷起来：“谁把板擦弄湿的？存心捣乱吗？”看到我怒目圆瞪的凶样,孩子们怯怯地安静下来。     

老师，您怎么了

下午的自习课,我照例坐在了教室前面的座位上。这是我由来已久的习惯。因为坐在这里,可以很好的观察每一位学生的一举一动,留心他们的一颦一蹙,从而揣摩他们的心理,更好地了解他们。只要是我没有课的时候,我都愿意坐在这里,静     

我想要个老师妈妈

一天早上，我照例在教室迎接每个孩子的到来，这时，一贯自己从幼儿园门口走进教室的子雨却在妈妈的带领下来到了教室门口。而且嘟着小嘴，一脸的不情愿，我立刻迎了上去。子雨是我们班一个胆小而又敏感的小家伙，老师不经意的一句话、一个眼神都会让她在意很久。“小雨，你早呀！”我热情地和她打着招呼，但我却没有听到平日里那软软甜甜的一句“老师早”。     

我发现了静电

今天自习课,我们正在教室写作业,老师进来对我们说：“来,我给大家做个实验,好吗？”我们一听都高兴地说：“好!”     

我的北京老师

解放初，我们家剐从山区迁到平原，本来就穷，一搬家更穷了。孩子们多，上学买不起课本。我姐上四年级，我上一年级，根本不在一个教室，父亲却说，你们就伙看一本书吧。没有桌凳没有书本，学校里的老学究骂我是穷酸，在平时他不是打我手心就是敲我脑袋，于是我只好逃课。     

我罚学生抄课文

很多老师都希望学生在班里时总是规规矩矩,埋头学习。可儿童的天性就是活泼顽皮的。总想让他们安静得像一潭死水未免不切实际。瞧,苗老师看到孩子们在教室里说笑打闹,忍不住怒火中烧,向学生开出罚单——抄课文。冲动是魔鬼,让苗老师犯了错误。她后悔了,可是,该怎么办呢?     

我的启蒙老师

读二年级时,妈妈盘算着让我由基层小学转到中心,我心里十万个不愿意。在妈妈的半强迫之中,我来到了一个崭新的校园。第一个迎接我的是林老师。老师微笑着,牵着我的小手,把我领进教室。老师紧握的大手让我感受到了些许温暖。刚进教室,“人之初,性本善……”同学们朗朗上口的读书声让我有些好奇。林老师察到了我的反应,快步止过来,递给我一本书——《三字经》。     

老师,您能表扬我一次吗

他叫李远,是我们班上一个十分调皮的男孩子。才一学期,我就被他折腾得够呛,凡来告状的,十有八九是告他。每次把他请到老师的办公室,他都是低着头,问他犯了什么错误,他会一股脑儿说出来,态度十分诚恳,每次也总是能说出自己错在哪里,并表示一定改正。每次看他诚恳的样子,我的气也就消了。     

老师，今天您没有对我笑

一年级大课间活动结束以后,孩子们在外面开心地玩着。我从教室前面走过,小杰跑过来,拉着我的衣服,说：“老师,您今天是不是有点不开心？”我一愣,正巧今天身体有些不舒服,这孩子平时最捣蛋了,     

我的老师

今天,我怀着高兴、激动的心情来到那个熟悉温暖的教室,和同学坐在一起谈笑风生。一会儿,班主任XX老师来了,依旧是那胖胖的身材,不算整齐的头发,还有那幅大大的眼镜。我们立即安静下来。     

老师,你记下了我的名字吗

今天是学习和培训的第三天,我与往常一样,静静地坐在中（3）班教室的一角．观摩着老师的现场教学活动．记录着活动的瞬息……时间过得很快．一个教学活动在老师与孩子们的积极互动中很快地结束了。     

老师，我变坏了

晚自习前,我照例去教室检查纪律,发现张振不在。我不禁有些诧异。一向乖巧懂事的他今天怎么没请假就不来上晚自习呢？班长告诉我,晚饭前看到张振去了操场。我决定去找他。     

老师，我会回来的

“爷爷,我不走!我要在这里读书。这里有我熟悉的小伙伴,有疼爱我的老师,我不想走……”我哭喊着。爷爷心疼地说：“乖孩子,听话,跟爸爸去深圳读书,爷爷身体不好,不能好好儿地照顾你。”     

“老师，下课了！”

这天下午第二节课,我正准备一两句话结束本节课,下课铃突然响了。“老师,下课了。”教室后排有几个学生同时在说,声音不大,我循声看去,有几个男孩子已经弓起腰,神情焦急。     

我的老师

今天上午,我开始喜欢我的新老师了。我进教室时他已坐在他的荃位上．时不时有他去年的学生在经过教室门口时探头与他打招呼：“您好,老师!”“您好,佩尔波尼先生!”还有的进来与他握手,然后又跑午了。看得出那些学生都很爱戴他,都想再回到他身边。     

老师，我无聊——记一次生活化的作文教学

很多父母对自己的孩子写不好作文很着急，又觉得找不到什么好办法，帮不上孩子的忙。本文的作者是位老师，虽然是站在老师的角度，但他的方法对父母来说也很适用。     

孩子，老师也有马虎的时候

早晨,我带着欢愉步入教室,见到我的一群如小鸟般欢蹦乱跳的孩子们,听着他们声声的呼唤,心内不由升腾起一种自豪,为我所从事的工作,为我所钟爱的事业,为能和我的孩子们日日相处,觉得自己是世界上最幸福的人。微笑充盈着我的面容,因为我被评为优秀教师了,我感到了一种认可,我的成绩名列前三,是我和孩子们共同的收获……     

“我要当老师的老师”

＂你长大了干什么？＂ ＂我要当老师的老师。＂ ＂为什么要当老师的老师？＂ ＂我要给老师布置很多很多的作业,让他每天也做不完。＂ 这是一个八九岁的孩子和一个大人的对话。     

不上课的老师

我上学的年代,上下课的铃声是靠人工敲打的,我们亲切地称呼敲打铃声的人为“打铃老师”。坐在教室里上课的时候,只要看到打铃老师从窗前经过,心中便一阵窃喜,因为,下课的铃声马上就要响起了。有一次,我天真地问打铃老师：“老师,下课的铃声可以提前点吗？”打铃老师慈爱地笑着,伸出手,在我的头上轻轻地来回抚摸,然后说：“孩子,愚公可以将整座山移走,女娲可以将天的破洞补好,唯独时间是没有人可以改变的。”