数学课上的遐想

一一得一,一二得二,二二得四,一三得三,……整齐的课前背诵过后,我们的数学课也开始了。杨老师抱来很多瓶子、罐子摆到讲台上,又把我们递给她的水瓶放在一起。做完口算后,老师让我们比较哪个瓶子装水更多。接着,老师拿出一个圆椎体瓶和一个圆柱瓶,让我们猜猜,要多少杯水才能装满圆柱体的瓶子?同学     

摇椅

我和丈夫用我们积攒了多年的钱,在一个农场里新买了—幢房子。我们搬家的时候,帮忙的朋友把我们家那把旧的摇椅摆放到厨房的一角。它占了很大一块空间,使得厨房变得愈发拥挤。因此,我决定第二天就把这把摇椅搬走。但是,第二天早晨,当我走进厨房去取咖啡壶的时候,看到我那四岁的儿子米奇正坐在那把摇椅里,手里拿着一个玩具———芭比娃娃。“亲爱的,你来这儿干什么呢?”我问。“芭比在这个地方睡不着。”米奇说道。“是吗?”我轻轻地问他,“因为它刚来这儿,感到陌生,所以睡不着。”米奇庄重地点点头。我看到这个情景,就坐到摇椅里,把米奇搂在…     

秦皇陵上的遐想

众众之上,皇皇之气,我带着思古情怀于夏日暮色中登上皇陵绝顶。眺望远处:熙云飞渡,暮色苍苍,夕阳坠落,晚霞尽染。如火如血:俯瞰近处:山峦绵绵,葱茏吐翠,石榴盛开,白杨摇曳,风中溢芳。好一块风水宝地,两千两百多年前。千古一人、统御九州的赢     

老猫的摇椅

<正>老猫做了一把摇椅。为了做这把摇椅,老猫下了很大功夫:木料挑结实耐用的,锯、凿、刨、磨……一把摇椅做了好多天。所以这把摇椅老猫非常喜欢,当宝贝一样。这把摇椅真是太奇妙了!空闲时,老猫就躺在摇椅里,摇椅前后摇晃,让老猫的心情愉悦无比;干完活,老猫也在摇椅里躺一会儿,摇椅前后摇晃,把劳累全摇走了。     

老摇椅

"轩,老家要重新装修啦!"妈妈高兴地对我说。说起老家,我脑袋里浮现出了老家的破摇椅……"外婆,那是什么呀?"我指着一个竹编的两边有圆圆"轮子"的椅子问外婆,外婆从厨房里走了出来,用竹节似的手抱起我,笑着对我说:"那是摇椅,你坐上去,外婆摇好不好?"说着,便把我抱到摇椅上,站在后面,轻轻摇动手柄。"嘎吱嘎吱",摇椅有节奏地前后晃荡着。"啊呀"我轻轻叫起来,紧紧握住手柄,畏畏缩缩的,把     

舒适摇椅

婴儿摇椅可能不如妈妈的怀抱舒服,但它在安抚婴儿的时候能发挥—点儿作用。摇椅开始摇晃,节奏会使婴儿感到放松,还有舒缓的曲子播放。这个时候,你也能松一口气,甚至可以看几限自己喜欢的杂志或书。     

让欣赏课插上遐想的翅膀

欣赏课作为小学音乐课的重要组成部分,有助于培养学生欣赏音乐的能力以及感受音乐的能力。为了更好地丰富学生的情感体验,提高学生的音乐素养,陶冶他们的情操,加强音乐欣赏课中的探索与实践,对于小学音乐欣赏课的教学是非常必要的。主要针对小学音乐欣赏课进行分析,确保音乐欣赏课充分发挥其作用。     

那些匪夷所思的遐想（上）

1 在教师节即将到来的那次国旗下讲话,一个身披五彩绸缎,胸前别着一朵大红花的老师在做动情的演讲：“革命的血是红的,你们的生活是七色的。”     

摇椅上的命运——《嘉莉妹妹》人物形象简析

西奥多·德莱赛的小说《嘉莉妹妹》,讲述了农村姑娘嘉莉来到大城市寻找幸福的故事。小说中嘉莉妹妹和赫斯特伍德的命运不同,造成他们不同命运的根源在于社会环境和各自的性格。《嘉莉妹妹》体现了作者的自然主义、女权主义及现实主义文学思想。     

遐想

<正>~~     

遐想

都说俺是兽中王,本狮实在不敢当——河马比咱力气大,犀牛身板比咱强;猎豹天生擅奔跑,大象门牙赛双枪;北极白熊不怕冻,冰雪地里建新房;老虎花衣真叫美,“王”字写在脑门上……十全十美办不到,不怨自己怨爹娘。我愿当个“四不像”,象身豹尾虎皮装。遐想@罗庆朴     

遐想

创作意图:我是一个非常喜欢唱歌的女孩。在我看到这首歌词的时候,第一感觉就是这首充满童趣、无限遐想的歌词,不正是表达了我们这些孩子天真好奇、无限向往的心情吗?我要为这首歌词配上一首好听的曲子,让这首歌插上想象的翅膀去飞翔。(指导老师:公秀华)     

遐想

我能做一个会飞的天使,我要飞到天边,和满天的云霞嬉戏。我能做一个会飞的天使,我要把太阳的种子种到北极,变出一座彩虹桥,让彩虹桥成为天下第一奇观。我能做一个会飞的天使,我要架起一座桥梁,让真诚在人间互通,让世界更加美好!(指导老师:高林芳)31遐想$杭州市余杭区育才实验小     

遐想

最喜欢干的事情,就是对着湛蓝的天空遐想,想象我最向往的美好生活——像画卷一般,美不胜收……那是田园般的生活,有着一片泛着油光的草原,那草儿,青春、茁壮,时刻焕发出阳光的色彩。在这一片茫茫的草海之中,你嗅到的只有绿色的味道,那么清爽,那么透明,那么诱人。若你躺在上面,望着天空,一切烦恼都会随之付诸东流,会让你感到“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”的神往境界(联想到了古典诗词中的意境)。什么是燕草,什么是碧丝;什么是秦桑,什么是绿枝,在这里,答案会真切地走入你的眼中,飘入你的鼻里,轻抚你的心灵。这答案,不是只言片语,不是言简…     

遐想

我天生就喜欢沉溺幻想,思想总是像插上了翅膀,天马行空、任意驰骋……我常常希望在幻想中求索。悲伤与欢乐伴我左右,失落与笑颜为我策马扬鞭,消极与积极为我把酒畅饮。追溯到巴蜀古道,轻嗅那茶马奶香,让孟德为我护驾,让杜康为我煮酒,让嫦娥为我起舞,让盘古为我开天辟地。孟姜女为何还在哭泣?     

遐想

午夜的钟声已经响起,天空十分寂寥。我躺在宿舍的床上,一阵凉风从窗外吹进来,把我的睡意好像也赶跑了。不知怎么的,我突然想起了自己刚进校那会儿。     

遐想

黄昏。朦胧欲睡的斜阳，从西天里慵懒地泛着昏黄的光晕。被秋日罕见的阳光抚慰了一天的岩石，此刻正用些微的热量报答着太阳的照耀，无意中，也温暖了瑟瑟的我。     

“摇椅”风波

凡食人间烟火者,皆有所好。或好酒,推杯过盏;或好烟,吞云吐雾;或好书,汗牛充栋。更有怪癖者,吾于初一时,有一邻座,极好摇摆躯体。上下课时,常见其坐在椅上,左倒右歪,前俯后仰。动作轻缓时,只闻“吧嗒”之声;至猛烈时,伴随“吱嘎吱嘎”之音,极为刺耳。再观其椅,已与地面成50度角