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相似文献
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这篇文章本来是约张晨的妈妈写的,在我看来,张晨是一个品学兼优的好学生,张晨的妈妈也自认为在教育孩子方面是比较民主的,给孩子的自由度也很大。所以,我们想请张晨的妈妈谈一些好经验,但张晨认为自己这个被规则制约的人更有资格谈论这个话题。所以我们选发了她的文章中的一部分,张晨的话可能只代表了孩子的想法,但通过她的文章,我们做父母的也真要想一想,如何让规则订得更合情合理,至少在订规则之前先听听孩子怎么说。  相似文献   

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(资料)智商是一个人智力年龄与实际年龄的比值,一般用公式表示为:IQ=(智龄/实龄)×100。理论界通常把智商100作为正常儿童智商的标准线:智商在90~129的儿童都为正常儿童;智商在130以上(也有人认为140以上)为超常儿童;智商89以下为智力偏低儿童;智商70以下为智力低下。(背景)据某媒体报道,天津市部分小学在去年的招生中,不仅要对适龄儿童进行面试,还让孩子们到医院去测智商。因此,从6月初小学招生开始,天津市儿童医院的门诊部几乎每天都要接受几所学校安排的一些孩子来测智商,其中有重点学校,也有不少普通学校。这些学校的做法不仅遭到了许…  相似文献   

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教育孩子,让规则来看守,孩子才能够明白世事的大是大非,才能够健康快乐地成长。[编者按]  相似文献   

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毕淑敏 《师道》2003,(5):13-13
有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说,妈妈,你经常打一个人,那就是我……那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯真无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微…  相似文献   

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一日下班回家,正碰上一对中年男女——女提棒,男持皮带对一个年约十三四岁的男孩穷追猛打。骂声之恶,下手之重,令我毛骨悚然,不由对围观众人小声嘀咕道:“肯定不是亲爹妈。”不料此话被那女人听见。女人顿时大放悲声,以手捣地说:“要不是亲爹妈就好了哟!好吃好喝让着他,钞票大把大把地供他花,我图的什么哟?”女人脸上那种恨铁不成钢的痛,至今想起,仍历历在目。  相似文献   

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《家教指南》2006,(7):32-32
2岁以下:给孩子准备一些与生活密切相关的形象的图画书,如奶瓶和奶嘴等,这种书能让孩子产生亲切感。告诉他们画中的东西叫什么名字。孩子满1岁以后,可以给他们买一些表现其他新事物的图画书,告诉他们里面画的是什么,  相似文献   

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镜头一:从邻居的兵兵家又传来了声嘶力竭的喊骂声:“你这个败家子,三天两头整坏东西!”听声音,肯定又是兵兵不知为何把家里的哪件玩意折腾坏了。只见兵兵妈妈一边大骂,一边用力拧兵兵的耳朵,一只手还提着一只大鞋,兵兵连声求饶。镜头二:成绩一向很好的园园怎么一个人站在楼道里哭泣,地上扔着被揉碎的试卷。门口的爸爸满脸阴云,看样子,这场风波肯定是由园园的成绩引起的。在日常生活中,让做错事的孩子站在墙角面壁思过,把不听话或不按大人旨意行事的孩子推到门外罚站或者把胆小的孩子关在黑乎乎的卫生间来警示,作业错得太多便遭训斥,考试排名…  相似文献   

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《中国民办教育》2004,(5):40-41
0有一天与朋友聊天。我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我……  相似文献   

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帷幄 《山东教育》2003,(23):125-126
“给孩子宽松的环境,多给他们一点自由。”这是法国家庭教育专家们从成功与失败的家教中总结出来的经验,对我们不无启迪。  相似文献   

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刚放学的儿子问我这样一个问题:“马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天,老马让小马将半口袋麦子驮到磨坊去。小马跑着跑着,一条小河挡住了去路。小马心想:我能不能过去呢?妈妈又没在身边,怎么办呢?这时,它看见河边吃草的老牛。老牛告诉它  相似文献   

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孩子磨蹭怎么办?   总被引:1,自引:0,他引:1  
不少孩子做事情总是磨磨蹭蹭,父母们只好在后面不断扯着嗓子喊“快点儿”、“快点儿”,可无论怎么喊,始终不见效果,孩子还是不急不火,弄得父母也常常没辙。如何纠正孩子这一不良习惯呢?笔者特别采访了一些家有“小磨蹭”的父母们,从他们那里总结出一些有效的高招儿,也许这些办法会对您的孩子有用,不妨试一试。帮助孩子认识时间,增强孩子的时间观念案例:我儿子刚刚7岁,上学以后,我们发现他做什么事情都慢,让他刷牙,喊了五遍,回头一看,他还站在那里摆弄牙膏盖儿呐;洗脚也是,愣能洗半个小时;上厕所也能在里面玩一会儿;洗澡…  相似文献   

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《少年儿童研究》2006,(4):47-47
问:我儿子今年11岁,各方面表现还算不错,学习成绩中等偏上。但他特别没有上进心。其实他要是认真点,学习上再努力一些,成绩会更好。可每次我们这样教育他的时候,他就爱说:我们班谁谁谁还不如我呢。特别是考试以后,他总会非常详细地告诉我们考的不如他好的都是哪些同学,而从来不  相似文献   

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俞群 《家庭教育》2004,(3B):26-27
过了学步期,乐乐特别喜欢跌跌撞撞地四处“乱闯”,确实。独自行走让乐乐感到周围的世界一下子变大了。看到乐乐睁着新奇的眼睛探索周围的一切,妈妈高兴的同时,也被乐乐整日翻箱倒柜的行为弄得心烦。比如妈妈一不注意,积木、蛋糕就被丢进了痰盂,乐乐伸手去捞  相似文献   

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孩子是在各阶段的各种“梦想”中成长、前进的。作为父母,我们应该永远鼓励孩子有自己的梦想,并努力帮助孩子去实现自己的梦想。  相似文献   

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《少年儿童研究》2006,(4):49-49
问:我的孩子童童今年上小学二年级,是个特别热情的孩子,班级搞什么活动,他总能帮老师干这干那。有一次,学校组织大家去春游,需要借车,童童第一个举起了手。孩子的父亲一向支持孩子为班集体服务,对童童揽下的活,他托亲戚解决了问题。又过了几天,童童他们班要出板报,老师问谁有合  相似文献   

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