大学生诚信行为的心理学考量

本文基于人的品德形成的一般心理过程,试图从心理学的视角来考量大学生诚信行为的形成与强化机制,关涉诚信认知、诚信情感、诚信意志、诚信褒奖等,以期提高大学生诚信教育的科学性与实效性。     

论诚信智慧

诚信智慧,即人们辨别和判断诚信与失信以及维护诚信、惩治失信等方面的思维能力与解决问题的能力,是建设诚信社会不可或缺的智慧条件。准确把握＂诚信＂概念内涵是拥有诚信智慧的基础;合理区分与诚信相关的诸多概念,是增长诚信智慧必不可少的环节;科学分析与诚信相关的几个问题,是诚信智慧走向成熟的必然深化;加强自我修养,是增长诚信智慧的主观条件。     

论诚信智慧

诚信智慧,即人们辨别和判断诚信与失信以及维护诚信、惩治失信等方面的思维能力与解决问题的能力,是建设诚信社会不可或缺的智慧条件。准确把握＂诚信＂概念内涵是拥有诚信智慧的基础;合理区分与诚信相关的诸多概念,是增长诚信智慧必不可少的环节;科学分析与诚信相关的几个问题,是诚信智慧走向成熟的必然深化;加强自我修养,是增长诚信智慧的主观条件。     

基于积极心理学的高校学生助学贷款诚信问题研究

文章针对近年来备受社会关注的高校学生在国家助学贷款中出现的诚信问题,从积极心理学三层含义的角度对问题的成因进行了探索,认为高校心理健康教育不足、学生主观幸福感缺失、贷款学生个人诚信品质缺失、社会诚信环境缺失是问题的根源,并从积极心理学的角度对高校助学贷款学生的诚信问题提出了给予贫困贷款学生积极的情绪体验、培养贷款学生诚信的个人特质及营造良好的诚信教育环境等对策。     

感动源于诚信的极致

诚信乃做人之本,孙水林、孙东林兄弟将这种品质发扬到极致。很多人活着的时候尚且在诚信与利益之间纠结,孙水林却为了诚信失去了生命,而孙东林更是不因哥哥的去世而放弃守诺,来不及安慰年迈的父母,来不及操办完哥哥的丧事,就将工钱按时交到了民工手中。这种行为,体观了他们兄弟俩对良知的坚守、对诚信的珍视。     

网络空间的道德基石——积极心理学视野下的网络诚信研究

诚信亦或失信外化为行为选择,内化为心理反应。网络失信行为的产生究其心理诱发机制是由于对网络诚信的认知偏差、诚信需求错位,信息反馈不全而形成的错误认识。基于网络诚信是一种积极心理资本,积极情感体验以及亲社会行为,积极心理学介入成为一种可能。从强化积极的网络诚信环境认知、搭建网络诚信的三助体验平台、构筑网络诚信共同体三方面推动网络诚信内化于心,外化于行。     

浅谈民事诉讼的诚信原则

诚信原则作为民事诉讼的一项重要原则,在我国却没有得到理论和实践上的足够重视。通过对诚信原则的历史渊源、主要内容及诚信原则在我国立法中的主要表现的论述,以期能促进诚信原则在中国民事诉讼中的发展。     

诚信是金

“信用”，《辞海》解释为：诚实、不欺；遵守诺言。古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。中华民族历来重诺，一诺千斤，传诵千古。诚实守信，成为中国安身立命的基本准则，成为中国人引以为豪的传统美德。然而，近年来，失信之事，层出不穷，其危害令人瞠目。诚信，又不得不成为全社会的重要课题。     

质疑学生签订诚信协议

据《中国青年报》报道，为了刹住考试作弊歪风，教育部决定“从2004年全国普通高考招生开始，在考试前，每个考生都要签订承诺考试诚实守信的协议书”。这不由使人们联想起曾流行于政界的类似做法。如，保证某项目按时完成的责任状，保证不违反某种要求的责任书，等等。客观地说，这种形式对于强化责任主体的责任意识起到了一定作用，但从总体上看，流于形式、效果不理想的多，有的没有完成责任状中的目标也无人追究，有的出了问题仍不了了之。     

研究生学术诚信教育内容探析

研究生学术诚信教育研究长期以来由于偏重对教育的宏观研究,忽视对具体教育细节的探查,导致了研究生学术诚信教育长期存在于理论层面而很难转向教育的实践过程。本文试图从研究生学术诚信教育的具体内容着手,探析这一问题的解决之路。     

近十年国内科研诚信研究述评

科研诚信是科学工作者道德素质的重要组成部分,也是管理工作者和政府监督部门共同遵守的行为准则。近年来,随着国内一些较为严重的不端行为案例不断曝光,科研诚信建设成为学界和政府管理部门关注的焦点问题。通过分析科研诚信缺失的原因,对加强科研诚信建设与防范科研不端的措施进行了讨论、评述、总结．以此推动科研诚信体系的进一步完善与建设。     

大学生廉洁意识培育探析

大学生是国家之未来、民族之希望,是实现中华民族伟大复兴的中坚力量,但当前,因受西方消费主义、国内部分官员腐败和大学生自身等原因的影响,一部分大学生廉洁意识淡薄,甚至缺失。培育大学生廉洁意识是从源头解决腐败问题的一个重要节点,因此,高校教师要针对大学生廉洁意识淡薄、缺失的原因,采取不同手段来培育他们的廉洁意识。     

触发器在数据完整性维护中的应用研究

分析了数据完整性在数据库中的重要性,并以康定民族贸易公司商品管理系统为例,指出该系统中维护数据完整性措施的不足,提出了触发器技术及解决方案,实践表明该技术是实现数据完整性维护的有效方法。     

大学生廉洁教育的正外部性研究

大学生廉洁教育是国家廉政体系建设的一项重要战略任务。大学生今天对于廉洁和腐败等问题的态度,将决定着中国未来的社会发展。基于经济学外部性理论,提出大学生廉洁教育具有对国家廉政体系建设、廉洁文化建设、加强反腐败监督、网络社会发展四个方面的正外部性,并对大学生廉洁教育正外部性内部化进行分析,进一步明确大学生廉洁教育的特殊功能和战略地位。在此基础上提出加强大学生廉洁教育的政策建议,为我国大学生廉洁教育的进一步实践开展提供理论支持和参考。     

基于PDCA理论的企业廉洁风险防控管理——安徽马钢冶建公司廉洁风险防控工作的探索与实践

随着企业廉洁风险防控管理工作的推进,从管理学视角论证企业廉洁风险可预防性的研究逐步加深,结合PDCA（计划Han、执行Do、考核Check、修正Aa）循环质量管理理论,针对安徽马钢冶金建设工程公司廉洁风险防控管理工作实践,探索企业廉洁风险防控管理工作规律,力图总结出科学、规范、有特点、易推广的廉洁风险防控模式,促进企业预防腐败体系的健全和完善.     

中小学生诚信观特点的实证研究

本文通过对中小学生诚信观的实证研究发现,中小学生诚信观的发展具有阶段性、习俗性、交往的优先性和认知不一致性的特点。     

企业公民理论与实证研究动态

企业社会责任一直是理论界和企业界关注的话题。企业公民是企业社会责任与利益相关者理论相融合的产物,先是由公司在实践层面运用,然后得到了政府的推动,最终激发了学者们的研究热情。企业公民的概念由初期的局部观逐步发展到目前的营销工具观和战略投资观,企业公民思想的发展历经初始、参与、创新、整合和转型五个阶段。企业公民思想发挥作用需要具备一定的制度条件。企业公民既是对企业社会责任思想的继承和发展,更是对企业社会责任思想的突破和创新。     

心理学量化研究范式的思考

本文对心理学一百多年来主导的量化研究范式进行讨论,指出它受其哲学指导思想实证主义的影响,该范式的科学精神使心理学从哲学中独立出来,并在心理学的发展中取得巨大成就,但由于其量化研究范式的弊病,也给心理学研究造成方法上的极端化、人性的缺失等一系列的问题,引发了当今人们关注的心理学危机,这就有必要引入质化研究的范式,消除单一性研究范式的偏差。     

思维心理学研究的几点回顾

四十多年来,我一直进行思维心理学的研究。为了更好地对这些研究进行理论上的总结,我从以下五个方面作简单的回顾:(1)思维是智力的核心,支撑智力的“思维核心说”的基石是思维品质。(2)思维的三棱结构,它主要包含六个成分:思维的目的、思维的过程、思维的材料、思维的品质、思维的自我监控以及思维的非认知因素,支撑思维心理学研究的理论基础是思维结构观。(3)思维的概括特点,对揭示思维实质起支撑作用。(4)思维的发展模式,提出了思维发展的一个新模式,对正确理解思维发展具有积极作用。(5)思维培养的突破口,即提高人类思维能力的思维品质观。