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王琼 《教学月刊(小学版)》2005,(7):53-54
一天早上,我正在厨房做早餐。儿子拿着一只玻璃杯要我给他倒水,我一边忙自己的,一边嘱咐儿子自己动手。突然传来儿子的尖叫声,我急忙走过去,看见儿子右手捏着那只戴手套的左手,蹲在地上撕心裂肺地哭着。儿子被开水烫了!在心急火燎中,我把他的手套“嗖”地拉了下来。儿子嫩嫩的皮全都皱了起来。看着立刻冒出来的泡,我才想起该如何处理烫伤。旁边的家人也纷纷责怪我,我更是心疼得不知说什么好,嘴上不停地自责:“都是妈妈错,妈妈不该让你自己倒开水……”儿子在我的自责中不依不饶地足足哭了个把钟头。一天下来,我总觉得对不起他似的,什么事也… 相似文献
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准备吃点心了,束老师带苹果组的孩子去盥洗室洗手.我正在准备餐碟,嫒媛跑到我的面前一边哭.一边说:“老师,毛毛打我。”由于没有看到事情的经过.我带着媛媛来到毛毛面前询问:“你打媛媛了没有?”毛毛一脸天真地使劲点点头。我接着又问:“那嫒援打你了没有?”他立即摇摇头。我加重语气问:“那你为什么要打她?”他又摇摇头。 相似文献
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张韧 《第二课堂(小学)》2004,(9)
大宇不知道自己是怎么跑出去的.他感觉自己像飞一样地逃离那教室.直到迎面一个黑影撞进怀里,他才真正回过神来,撞过来的正是李伦。“我看见了,”李伦面如死灰,简直在哭着说,“我看见了。”大宇瞧着他,一时说不出话来、“我看见鬼了,”李伦说,“看见了。”大宇只是点头,觉得自己的脸比李伦更难看。 相似文献
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兴趣班下课了,我看见孩子一个个高高兴兴地走了出来,就是不见儿子的身影,心想:平时一早就“飞”出来的儿子,今天怎么这么长时间不出来?不一会儿,只见儿子一边抹着眼泪一边向我走来。“怎么了?”“我的蜡笔断了几支。”他带着哭腔说,我急忙安慰他:“这有什么好哭的,回家妈妈再给你买几支。”到家后,我详细询问经过后才得知:下课铃声响了,老师请小朋友们收拾学具,他一着急把蜡笔洒落一地,摔断了几支,于是他一气之下把其中两支用脚踩碎后不要了。听后我非常气愤:“你为什么这样做?蜡笔收不好,妈妈不怪你,但你任意发火,损坏蜡笔的行为我不能原谅,你的东西来得太容易了,一点不懂得爱惜。这两支蜡笔我是不会给你买的。”“不行,我少两支蜡笔就不好画画了。”“那你自己挣钱去买吧。”我感到儿子不爱惜东西的原因是:得来太容易,在他的头脑里,还没有“钱是劳动所得”的概念,也没有“劳动是艰辛的”体会。 相似文献
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我看见爸爸在一幢楼房上干着什么,突然就从铁架上摔下来了,好多人跑上去围着他。我看见静静的医院里,妈妈守在病床边哭,爸爸睁开眼说:“我的腿呢?我腿怎么了?”妈妈哭得更厉害了。家里,爸爸躺在床上,腿上缠着绷带。妈妈在旁边看着他。我推开门,看见爸爸,说:“爸爸,你怎么了?”他什么也没说,妈妈哭着走开了。我的心像被什么撕裂,眼泪刷地从脸上流了下来。我哭着哭着,意识渐渐清醒,睁开了眼睛。嘴里有什么东西咸咸的,原来,我是在做梦。可回忆着梦境,我又哭了,为爸爸,为妈妈,为哥哥,也为我自己。远方打工的爸爸,你好吗?我时刻在为你担心。我在… 相似文献
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