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1.
张庆服 《济宁师范专科学校学报》2010,31(1):98-103
“政教合一”与“政教分离”两种对立的政治结构模式,是中古时期中国与西欧政治形态差异的集中体现,二者本质差异在于关于政权的道理及其确证的区别,其本质差异的深刻原因便是二者拥有的知识基础不同。 相似文献
2.
殷竹钧 《湖北函授大学学报》2007,20(4):45-46
知识经济时代,知识的应用与创新成为组织发展的强大动力。学校作为培植人力资源的主渠道,面对急剧增长的知识和信息,如何通过有效知识管理,实现知识共享?本文从知识管理定义与内涵入手,论述了知识管理在教学领域的应用模式,提出了促进教学过程中知识管理的策略。 相似文献
3.
林爱鲜 《湖北函授大学学报》2012,25(8):49-50
随着用户需求的扩大,对图书馆的服务提出了新的要求.通过对云计算的概述,探讨了其发展和应用状况,指出了云计算给图书馆和个人知识管理带来的变化,使知识服务更具个性化,提出了构建创造型和智能型知识服务团队的设想. 相似文献
4.
李晗 《佳木斯职业学院学报》2018,(12):89-90
亚里士多德作为一位百科全书式的大家,恩格斯将其称之为"最博学的人"。亚里士多德的政治学思想为现代西方政治思想及其政治文化做了重要的铺垫。在他的著作《政治学》当中,不仅论述了各个不同种类的政体,并且也指出了何为最优良的政体类型,同时,这部著作也标志着政治学作为一门独立的学科出现在世人面前,并且对西方政治体系产生了不可磨灭的影响。 相似文献
5.
刘义民 《吉林省教育学院学报》2009,(6)
《全日制义务教育语文课程标准》明确提出"不宜刻意追求语文知识的系统和完整","不必进行系统、集中的语法修辞知识教学。"其实语文知识教学涉及到知识的理解、语文学科性质、语文知识以及语文知识与语文能力关系的认识和处理等一系列问题。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2013,(8):42-43
地方乡土教材《新疆地方史》在教学中与时俱进,通过多学科知识的渗透和联系,激发学生的学习动机和兴趣,同时渗透思想教育;突出历史教学中爱国主义的主题,实现学科学习与育人的双向目标。 相似文献
7.
廉晶晶 《大同职业技术学院学报》2011,(4)
知识管理作为知识社会中管理的新模式和新思想,越来越受到人们的关注。高校是知识的生产源和采集地,对知识的运用和管理最集中,知识管理对高校来说尤为重要。高等教育应转变思想观念,在知识的挖掘、利用、共享和创新方面开展工作,改革组织结构,以提高学校的核心竞争力。 相似文献
8.
随着全球化的深入和信息技术的广泛应用,国际交往对人才的培养提出了更高的要求。我国教育部颁布的《英语新课程标准》(2001)将培养学生的跨文化交际意识和能力作为其中重要的目标之一,英语教学的最终目的是实现跨文化交际。本文从跨文化交际的背景、跨文化交际在中学英语教学中的必要性,以及教师如何在英语教学中培养学生的跨文化交际知识和方法、途径等方面进行了尝试性的探讨。 相似文献
9.
王霞 《长春教育学院学报》2015,(13):55-58
传统的适应性教学强调的是教师在教学中要主动适应学生,把学生当作被动的群体。本文认为适应性教学应该是“双向度”的,教师要适应学生,学生也应该主动适应教师与大学的培养目标。本文以政治学课程的教学实践为例,重点探析了这种“双向度”适应性教学对大一新生的重要性及其实践方案。 相似文献
10.
在高校体育教学过程中,显性知识由于其外显性的特征历来受到重视,但是作为知识体系重要组成部分的缄默知识,通常被人们所忽略。由于体育教学的特殊性,缄默知识在体育教学领域的功效被更多的放大,因此加强对其研究成为高校体育教学发展的重要内容。文章阐述了缄默知识的含义和特征,挖掘体育教学过程中所蕴含的缄默知识及其作用,探索在体育教学过程中对缄默知识的运用,为理解缄默知识在高校体育教学过程中的作用及教学实践中的运用提供参考。 相似文献
11.
LING Dong-zhi 《江西蓝天学院学报》2008,(3)
在社会转型、社会价值多元化的历史背景下,传统的"主体—客体"教学模式枯燥无味,在新形势下,它已经不能适应完成对大学生进行思想政治教育的任务。引入"快乐"教学法是思想政治理论课改革的有益尝试。"快乐"教学法能够激起学生学习的兴趣,同时也能达到良好的教学效果。 相似文献
12.
凌红波 《湖北函授大学学报》2009,22(2):111-112
学习一门语言就是学习一种文化,教授一门语言就是教授一种文化。本文从语言与文化的关系入手,阐述了外语教学中文化渗透的必要性,提出了教学中文化渗透的方法及内容。 相似文献
13.
严芳 《湖北函授大学学报》2010,23(3):81-82
《思想政治》课教学过程中恰到好处的设疑,能够创设情境、设置悬念,激发学生的学习兴趣;能训练学生的理性思维能力,突破教学重点、难点;能完善知识链条,形成知识网络,为下次教学作好铺垫。本文旨在对《思想政治》课教学中的设疑技巧进行初步的探讨。 相似文献
14.
上世纪末,在改革应试教育的呼声下,人们致力于素质教育的努力,可高考的指挥棒存在就很难真正做到彻底的改革,那么既要有高考的存在又要进行好我们的教育,2002年江泽民同志提出了推进教育创新,为素质教育的发展提出新的起点和方向。本文旨在唤起思想政治教育者对树立创新意识的思考。 相似文献
15.
美国女作家凯特·米利特的《性政治》通过对父权制社会中两性关系的剖析,反映了文学和政治哲学如何精心地合谋着反对性的平等。她以女性特有的生活经历、审美体验和批评视角对文学作品进行阅读和剖析,建构了一种女性主义的阅读和批评方式。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2016,(2)
思政课教学落后于学生思想认识水平与需求模式的发展,导致缺乏实效性。针对思政课课堂教学中存在的问题和原因,不断转变教学理念,及时更新教学内容,构建形式多样、生动活泼的课堂教学模式,激发学生参与,增强课堂教学吸引力和感染力,提高教学针对性和实效性。 相似文献
17.
孙娜 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,(2):88-90
要上好初中政治“活动课”，教师必须树立正确灵活的教学理念，改变被动的教学方式，具备与时俱进的精神，为学生创造一个更为宽松有利的学习成长环境。 相似文献
18.
《:邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学实施“案例-探究-抉择”教学模式,突出以学生为主体,以培养学生的创新精神和综合能力为重点,适应素质教育,提高了学生的学习兴趣,增强了政治理论课的内在活力。在当前有其实施的必要性和可行性。 相似文献
19.
徐晓玲 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(1):87-88
教学是师生互动的课堂,体态语也就贯穿于课堂教学的过程。语文教师要重视和优化体态语言,力求做到生动简练、丰富多样、真与美三者的相互联系和制约,方能创造一个生机勃勃、海阔天空的语文天地。 相似文献
20.
王强 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(9):85-87
在"毛泽东思想概论"教学中,教师可以通过合理设计理论比较教学步骤,牢牢坚持全面性、客观性、历史性和积极性原则,把毛泽东思想与相关社会理论进行横向和纵向的比较,使学生更深入地掌握毛泽东思想的精神实质,在新时期更坚定地坚持和发展毛泽东思想. 相似文献