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1999年以前,我县(天津市静海县)幼儿教师工资一直全部由村队发放。但近几年,有的村队幼儿教师工资连续几年不能兑现,部分教师不得不离开心爱的幼教岗位。幼教队伍出现的不稳定因素,影响了保教质量的提高。这种情况促使我们不得不深刻反思:要想推动学前教育事业的发展和提高,必须稳定教师队伍,而稳定队伍的核心,在于落实教师工资待遇。我们结合我县实际,在解决教师工资待遇方面进行了一些尝试。 相似文献
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长岛县人民政府积极贯彻《教师法》,在保证教师工资按月足额兑现,从不拖欠的基础上,今年初,又出台了《关于稳定渔村中小学教师队伍的意见》。《意见》规定,北岛、小岛教师工资再向上浮动一级; 相似文献
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几年前,许多地方有拖欠教师工资的现象,致使农村教师队伍很不稳定,不仅造成农村学校教师的流失,也直接影响了教育教学工作的正常开展。为此,各级、政府非常重视,出台相关政策并采取有效措施,使这一问题终于得到解决。但是,几年后的今天,有些县级政府又盯上了教师的绩效工资,而且敢明目张胆地挪用,真让广大农村教师感到心寒! 相似文献
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《人民教育》1993,(2)
国家教委、人事部、财政部日前联合发出通知,要求各地教育、人事(劳动人事)、财政部门认真检查教师工资待遇落实情况,妥善解决拖欠教师工资问题。通知说,1991年8月人事部、财政部、国家教委联合下发《关于认真检查教师工资待遇有关政策的通知》,要求各地检查落实国家规定的各项教师工资政策,坚决杜绝拖欠教师工资的现象。据了解,现在仍有一些地方拖欠教师工资的问题仍然没有解决,甚至有增无减。这一问题已影响教师生活和队伍的稳定,应该引起严重注意。请各地政府迅速采取切实可行的措施,妥善解决拖欠问题。要切实保证教师工资按时发放,任何部门、单位、个人不能以任何理由滥用职权,擅自挪用或扣发教师工资,如有违犯,按违反财经纪律进行严肃的查处,并追究有 相似文献
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今年6月,国务院召开了全国基础教育工作会议,出台了《国务院关于基础教育 改革与发展的决定》,明确“县级人民政府对本地农村义务教育负有主要责任”,强调将农 村中小学教师工资的管理上收到县。这是我国农村义务教育管理体制的重大改革,必将对基 础教育特别是农村基础教育产生重大而深远的影响。近几年,拖欠农村中小学教师工资问题 成为社会热点,已经严重制约了学校教育教学工作的正常进行,影响了教师队伍的稳定和教 师素质的提高。各市、县级政府,特别是县级政府要站在“三个代表”的高度,充分认识自 己肩负的“主要责任”,采取有效措施,迅速解决拖欠农村中小学教师工资问题。值此教师 节到来之际,本刊就如何落实《决定》精神,保障农村中小学教师工资按时足额发放这一话 题,走访了部分农村中小学教师、地方政府和部门的领导。请听听他们的呼声吧! 相似文献
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<正>近年来,"以县为主"的义务教育管理体制,有利地解决了拖欠教师工资问题,而且使教师资源在本县区域内能得到统筹配置。但是,笔者通过调查发现,农村初中教师队伍建设仍然存在不少问题,亟待进一步解决。 一、教师队伍所存在的问题 1.教师数量严重不足 本次调查,我们走访了苏北5县共28所乡镇初中。尽管各县在人口、面积、经济发 相似文献
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进入20世纪的90年代,我国的一些省区不同程度地出现了拖欠教师工资的现象。据湖北教育年鉴(1996)记载,黄冈地区“工资制度改革后教师增资幅度较大,由于多种原因,各县(市)都不同程度地存在拖欠教师工资的现象”;孝感市“教师工资兑现问题一直受到社会各界的关注和各级党委和政府的重视,1995年,市教委在及时掌握情况,协调督办等方面做了大量工作,载至12月底,应城、安陆、广水、汉川4县(市)基本不拖欠教师工资”。中小学教师工资拖欠问题,惊动了国家领导,一时成为社会的热门话题。一、造成拖欠中小学教师工资的主要原因教师是人类灵魂的工程师,… 相似文献
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1979年以来,国家和地方政府决定采取的提高中小学公办教师工资待遇的各项措施,在山西省芮城县均已得到实施,各项津贴、各种补贴奖金、福利已全部落实兑现,教师的工资都能按月如期如数发放。但是,民办教师的待遇未能改善,民办教师工资过低且长期拖欠,有的则达十年之久。 相似文献