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1.
王梅 《读与写:教育教学刊》2006,(9):33-34
本文阐述了双师的内涵,分析了当前影响高职院校双师型师资队伍建设的主要原因,提出了建立有利于双师型师资队伍发展壮大的引导机制、培训机制,以及激励措施等建议。 相似文献
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江让美 《重庆职业技术学院学报》2009,18(4):35-37
"双师型"教师队伍是高等职业教育的重要特色。高等职业教育要培养出面向生产、建设、管理、服务第一线需要的,下得去、留得住、用的上、实践技能强、具有良好职业道德的技术应用型人才,必须以"双师型"教师队伍为支撑。文章通过对高校教育师资队伍现状以及存在的问题进行分析,提出建设"双师型"教师队伍的重要性,并提出具体完善措施,以达到加速建设"双师型"这支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、相对稳定的教师队伍的目的,促进高等职业教育的健康发展。 相似文献
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打造一支“双师型”教师队伍,是高职院校提高内涵建设水平的保证。对校内的教师,特别是青年教师,进行实践技能培训,是高职院校进行“双师型”教师队伍建设的有效途径之一。对电气专业的青年教师,利用假期或者业余时间,利用校内职业技能培训中心的资源进行中级电工培训,可促进知识的增长,技能的提高,有助于青年教师的专业成长。 相似文献
5.
高职教育担负着培养面向生产第一线高技能人才的重要使命,而“双师型”教师是培养高技能人才的根本保证。如何进行“双师型”教师队伍建设是目前高职院校急需研究的课题。本文就“双师型”教师内涵和“双师型”教师队伍建设进行了阐述。 相似文献
6.
高职“双师型”教师队伍建设存在问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
高等职业教育的目标是培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的下得去、留得住、用的上、实践技能强、具有良好职业道德的技术应用型人才,因此,必须有“双师型”教师队伍作支撑。要通过建立有效激励机制和约束机制,政策措施要配套,经费投入要充分,要坚定不移地加速建设“双师型”这支队伍,确保高等职业教育办出特色,健康发展 相似文献
7.
加强“双师型”教师队伍建设的措施 总被引:2,自引:0,他引:2
针对“双师型”教师队伍建设过程中出现的各种问题,高职院校应该采取切实有效的措施,加强“双师型”教师队伍建设,保证高职院校的教学质量,培养出符合社会需要的具有实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的高素质的技能人才。 相似文献
8.
建设"双师型"教师队伍,是实现高职培养目标,提高教育质量,办出特色的关键,本文阐述了"双师型"教师的涵义,"双师型"教师队伍建设所面临的困境,加强其建设的必要性及途径,以期对高职院校师资队伍建设有所补益. 相似文献
9.
在高职教育中,加强教师队伍建设,优化教师队伍结构,全面提高教师队伍的综合素质,必须建设一支高素质的集专业理论与实践技能于一身的“双师型”教师队伍。各高职院校要强化第一资源的“双师型”师资建设,做好相关工作。 相似文献
10.
王丽娟 《天津职业院校联合学报》2012,(3):95-97
目前我国高职院校师资队伍中"双师型"教师比例偏低,通过分析天津市高职院校"双师型"教师队伍的现状,提出加强"双师型"师资队伍建设的对策与建议。 相似文献
11.
周晓娜 《南昌教育学院学报》2012,(6):95+99
高校学风的好坏在很大程度上依赖于学校教育教学制度和相关规则措施的设计及落实是否合理规范,教师的教学态度和方法是否能够促进学生学习的积极性和自觉性。针对当前高校学风存在的问题,本文从思想政治教育、教学方法、校园文化建设等方面提出了相关措施和建议。 相似文献
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13.
李爱萍 《十堰职业技术学院学报》2007,20(1):98-100
课程建设在高职院校三项建设中最为关键;高等数学作为高职院校的一门主要基础课程,其重要性及特殊性已充分体现了此课程本身的价值。加强高等数学的课程建设对于培养学生逻辑思维能力、素质教育及推动高职教育的发展都有着十分重要的意义。 相似文献
14.
高职院校课程建设问题探析 总被引:5,自引:3,他引:5
高职教育是就业为导向的教育,也是大众化教育,在重构课程体系时必须改变原有的观念,不追求理论教学体系的完整性。要对以课堂传授知识为主的授课方式、以书面、理论为主的考试和作业形式进行改革,尽快填补实践课教材建设的空白,并严格区分课程评价与教学评价。 相似文献
15.
高职教育内涵发展的体制构建 总被引:1,自引:1,他引:0
梁慧社 《石家庄职业技术学院学报》2008,20(5):1-3
作为河北省示范性高职院校,石家庄职业技术学院围绕“理顺关系、强化特色、积极高效、提高质量”的办学总体目标,从教学管理结构改革、突出专业群建设、强化教学团队、实现课程融合等方面构建了适应高职教育内涵发展的教学管理体制;并通过完善以目标考核为导向的分配制度改革,建立专业群骨干教师激励机制,强化教书育人意识,强化服务意识等方面的激励措施,建立了与内涵发展相适应的运行机制。 相似文献
16.
加强实训基地建设是高职院校彰显办学特色、提高教学质量的重点,也是实现高职教育培养目标的重要保证。随着国家对高等职业教育投入的不断加大和高职教育教学改革的不断深化,高职院校实训基地的建设获得长足发展,但由于缺乏经验、管理不科学等原因,也陷入一些误区,存在一些问题。高职院校要力戒各种误区,遵循基本原则,做好整体规划,实施统筹兼顾,全面加强实训基地的建设管理,提升实训基地的建设效能。 相似文献
17.
梅洁 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(8)
民办高职教育渐已成为广西职业教育的重要组成部分,但其师资队伍水平与建设状况却不容乐观,突出反映在双师型教师严重缺乏、教育科研水平偏低两大方面。本文从促进广西民办高职院校可持续发展的角度出发,对该类学校的师资队伍建设情况进行思考,力求探索一条以民办高职院校高水平教师队伍带动教学、科研、社会服务的新路子。 相似文献
18.
"新双师"——高职教师队伍建设的新途径 总被引:7,自引:0,他引:7
该文回顾了我国高职高专教师队伍建设的历史,总结了“双师型”师资队伍建设的研究成果.重点分析了其存在的问题。针对“双师型”教师队伍建设的三大缺陷,作者首次提出了“新双师”这个新概念,作为教师队伍建设和高职实践教学的双重模式,论文对“新双师”内涵、属性、方法、途径作了简要的概述,作者认为该模式既是对传统教学模式的革命性突破,也是对“双师型”师资队伍建设的超越与提升.具有重要的现实意义和创新特色。 相似文献
19.
高职院校师资队伍建设探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
大力发展高等职业教育,是我国经济结构调整的要求,是建设人力资源强国的战略性措施。高职院校承担着推动高等职业教育发展的重要任务,任务的关键是“双师型”师资队伍建设,这是提高高职院校人才培养质量和水平,办出高职院校特色的关键。分析了高职教育师资队伍存在的问题,提出从明确院校定位、加大“软实力”培训投入比例,自主学习、参与实践课题、挖掘培训渠道等方面提高师资队伍素质,探讨高职师资队伍建设对策。 相似文献
20.
陈晓茜 《湖北成人教育学院学报》2014,(6):53-54
动漫设计与制作是互联网时代需求量大且很受欢迎的职业,也是目前高校设置的一个新专业。高职实训基地是高职实现培养高技能人才目标的重要途径和保证。高职动漫设计与制作实训基地建设正在积极探索中,该文从该专业的当前学情出发,对校内实训基地建设从课程设置、专家讲座、技能竞赛、网络交流四个方面进行了探究。 相似文献