农村中学数学教改的几点做法

全面推进教改是当今学校教育的发展方向,本文针对农村中学教学教育的薄弱环节,结合具体实际,指出应创设适合学生的教学背景,更新学生观念,激发学生学习兴趣.     

一条行之有效的农村教改之路

浙江省德清县从1981年秋开始重新恢复了三算结合教改实验。迄今全县一至六年级三算实验班已发展到258个班,遍及22个乡镇79所小学。从1986年起经浙江省教委批准列入全省普教科研项目。德清县是全国燎原计划百县之一的试点单位,县教委十分重视抓好基础教育,切实加强了对三算结合教改实验的领导。在短短几年中,全县三算教改取得了可喜成绩,初等教育质量得到了较大的提高,受到     

农村中学语文教改指南

新时期语文教改的方向是强化,是深化。即强化业已取得的教改成果或业已开展的教改活动,进一步探索培养人才的最佳途径;把教改的重点转向农村——占全国学校百分之九十以上的包括城市中学普通中学在内的第三或第四世界学校,进一步推广试点、重点学校业已取得的教改科研新成果,掀起一个声势浩大的教育教学教改新高潮,也即深化。两年来,“农村中学语文教改研究会”为着这一目标而努力,取得了不小的成绩,今天我们将再接再励,发挥“研究会”的战斗堡垒作用,为全国的教改为农村中学的教改出力、献策。其中,我们将综合许多教改教研同仁的建议,特别是农村中学语文教改研究员的一致要求,从本期始,对普通中学热心于教改科研的同志进行系列性辅导,介绍教改必备的教育理论知识,推荐古今中外突出的教育教学改革经验,借鉴近年来中外典范的教育教学新方法,回答阅读、写作、训练、检测等方面的新问题,探讨教研组在教改中的堡垒作用,一个教改者必具的智能素质等课题,传递教育教改的最新成果与信息。“辅导”将本着既有宏观指导怍用,又有微观实用价值,既有思维启迪效能,又有实践尝试的可行性的原则进行编写,用一问一答的形式铺开内容,一期两、三个版面,适时结集出版以飧读者,希望能受到大家的欢迎,更希望得到大家的支持与批评。     

农村中语教改动态

新疆温泉县第二中学话文教研组长董春生同志近来对该县语文教学研究会一九八六年的工作进行了全面的回顾与总结.一年来,研究会根据该县教育教学的基本情况,重点抓了这样几项工作:一、转变教育思想,是农村中学语文教改的关键;二、加强对青年语文教师的培养,是语文教改的当务之急;三、建立健全全县的语文教研组织机构;四、百花齐放,组织多种形式的语文教改活动;五、广泛开展第二课堂活动,是提高语文教学质量的重要方法;六、各级领导积极参与和支持,是搞好语文教改的重要条件.经过研究会的上下努力,     

农村中学毕业生情况调查及思考

农村中学语文教学应实行全方位的开放,这已是一个热门的话题.如果我们能从农村中学已经毕业的学生身上反馈的信息来观照目前农村中学语文教改的观状,就可以更清楚地认识到存在的不足,更有利于推动农村中学语文教改向深度和广度进军.基于这样的认识,我对一所农村普通中学两个班同届高中毕业生作了一些调查.报告之一:对高考与教改关系的再认识     

农村中学语文教学现代意识之渗透

渗透和强化语文教学中的现代意识，是当前农村语文教改的一个重要问题。下面结合我市一些教师的探索实践,就三个方面作些阐发。     

对固原地区农村教育改革的思考

固原地区教改已见成效,但若适应全国改革形势发展,还须从固原地区实情出发,认清农村教改方向,从农村教育内部联系中,明确农村教改内容,建立适应农村发展的教育体系,并且从农教与其它系统联系中,探寻农村教改途径。只有这样,固原地区才有希望。     

农村中语教改目的研究浅议

农村中语教改研究要保证正确的方向,具有??意义和实用价值,就必须站在时代和历史的高度,运用战略的?光,来确定其目的.换言之,必须以"三个面向"为指针,??的教育方针为依据."三个面向"是整个教育改革的指导思想?也是农村中学语文教改的指导思想.党的教育方针,对培养??的素质结构作了全面规定,具有普遍意义,我们农村中学的语文教学改革,毫无例外应予以遵循.基于以上认识,我认为农村中学的语文教改????为以下几点:     

浅谈多媒体教学在大学英语教改中之利弊

文章结合西方现代外语教学理念与大学英语教改指导思想,阐述了多媒体辅助教学在大学英语教改中之利弊.     

新世纪工科数学课程教学改革探讨

结合笔者所在学校的教改实践,对工科数学课程教学改革的必要性和可行性进行了探讨,指出课程建设的灵魂是教改,教改的核心是学生创新意识的培养,数学建模竞赛活动是一种有益于创新意识培养的值得推广的教改形式,教师应在教改实践中提高自身业务素质等.     

农村中学语文教师教改心理调查与分析

从近几年语文教改的现状看,农村的语文教改比城市慢得多。原因何在?我们从语文教师教改的心理角度,对我县35所农村中学的285名教师进行了调查,找到了某些方面的原因。一、心理现状调查表明,农村中学语文教师的教改心理大致有五种类型: 1.创造心理。属于这一类型的有40人,占14％。这部分教师善于独创和批评性思维,喜欢比较,敢于创新,善取别人之长,补自己之短。     

岳阳职业技术学院设立"临床病理检验中心"的必要性和可行性研究

医教结合是高职院校医卫类专业教改的主要方向,医学基础课程也应与之相适应.笔者对我市病理检验现状进行了深入的调查,并结合我院教改实际,提出了在医学基础部设立“临床病理检验中心“设想,籍以拉动基础课的教学改革和产学研结合.     

关于成立农村中学语文教学改革基金会的倡议

十一届三中全会以来,中学语文教学率先改革,出现了空前蓬勃的局面.全国各地创立了不少教改流派,形成了一支支探索中学语文教学规律的理论队伍,涌现出数以百计的教改先进人物.当前,语文教学改革正向纵深发展,予示着"七五"期间将是中学语文教学大面积提高质量的新阶段.但是,我们不能不正视,由于我国幅员辽阔,条件     

让作文拥有自己的灵魂——农村中学作文教学浅谈

《新课标》提倡个性化作文和生活化作文的教改思路,笔者结合自己的教学实践,就此问题在文中作了具体的阐述。     

当前农村高中备考策略

深入贯彻学习党的十八大精神,深刻领会习总书记的讲话精神,结合当前农村高中的实际,宏观制订相应的高考备考策略,科学进行教学教研教改,让农村高中的教育教学质量能稳步提高,改变农村孩子贫穷落后的命运,办人民满意的教育。     

当前农村小学语文教改的症结和出路

在当前基础教育教学改革中,许多农村小学,特别是山区小学,语文教学改革徘徊不前,表现在教改没有从理论上、宏观上系统地进行探索.改革仅是零打碎敲,还处于一种盲目当中,没有形成一套新的小学语文教改理论,完全不能适应教学发展的需要.分析其症结主要有以下几点:     

农村中学英语教学改革的路子和方法

一、建设好师资队伍是搞好农村中学英语教学改革的根本保证。开好英语课,首要的问题是师资。湖南监湘县教研室陈东文同志就本县怎样上好英语课,要有合格的师资队伍撰文谈了自己的认识,很有说眼力。他们的认识好就好在“一算”、“二选”、“三定”。第一,算需求帐。第二,选好培训对象。第三,定好培训规划。二、树立教改典型是搞好农村中学英语教学改革的有效措施。在英语教改中有以下做法:1.发现苗子,树立典型。2.举办能力训练班,促进教学水平的提高。3.引进先进的教材和教学方法功、好教改实验点。4.开展教学评比,培训新的教学能手。5.建立教研网络,活跃教研气氛。     

农村学校如何开展教研教改工作

教研教改工作是学校提高教育教学质量最有效的途径。一所学校教研教改工作开展得如何,既能体现学校领导业务素质,也能显示教师教书育人水平,更直接体现出学校教育教学质量。因此,农村学校也提出了“向教研教改要质量”的口号。但是,从实际开展的工作来看,教研教改工作几乎在原地踏步。原因是多方面的,其根本原因是学校具体指导教育教学工作的部门缺乏对教研教改工作进行统筹安排,缺乏对实施教育教学的个体进行具体的业务指导。学校如何开展教研教改工作呢?我认为,一是要了解教师的基本情况,二是要了解本校学生实际和发达地区教研教改情况。…     

基于网络的大学英语听说课程教学研究

本文试从建构主义理论出发,结合基于网络的大学英语教学模式和作者所在地方新疆医科大学英语听说课程的教改实践,讨论如何建立适合地方本科院校的教改新方案.     

语文教改主体之我见

语文教学改革的推行了近三十年,教育界对于教改的各种想法也是层出不穷.的确,语文教育中存在着不足,急需改正,这是大家都已经认识到的,但谈到教改之法却是众说纷纭.对此,笔者也有些想法.在本文中,笔者将就语文教改主体的问题稍作探讨,并提出语文教学改革要将学生、语文教师和家长三者结合起来.