对中学音乐教育的新思考

中学的音乐教育在近几年来得到了较快的发展,但是距离素质教育的要求还显得不够。对于怎样提高中学的音乐教育和培养学生适应并达到素质教育的要求,本文从学校的音乐氛围、教师的要求、课堂教学、学生探索和艺术实践等五个方面提出建议,以期对进一步提高中学音乐教育起到一定的借鉴作用。     

高校文化创意的培养与音乐教育

创意是文化产业以及各个产业的核心力量,而高校则是创意文化的知识中心。在本科教育中,很多学校开始开设创意方面的教育,但这并不足以满足学生创意思维的发展。本文以高校创意人才培养的现在与未来的发展为思路,对如何通过音乐教育从而培养具创意思维的新型人才等方面进行了分析和探讨。     

对高校贫困生问题的思考

在高等教育步入大众化这一新的历史时期，高校贫困生作为一个特殊群体，引发的各种问题日趋严重，贫困生问题已成为学校和社会广泛关注的共同问题。针对高校贫困生的这一现状及思想状况，通过建立有效的帮扶机制，强化扶贫先扶志的理性认识，有效地帮助贫困生树立正确的贫困观，树立自强不息、积极进取的心态与价值观念，使高校贫困生走上健康之路，这是高校做好贫困生学习、生活及思想政治教育工作的关键所在。     

高校音乐教育背景下科技的渗透与应用

随着社会的高速发展和科学技术水平的提升,科学技术作为第一生产力,得到社会各界的广泛关注,同时其应用范围也日益扩大,除了生产制造领域,现代化科学技术也成为教育事业的重要辅助工具,其中包括音乐教育事业.基于此,为利用科技力量优化高校音乐教育,应充分发挥科学技术的先进作用,提高教育教学质量,满足学生日益变化的学习需求,并掌握...     

关于成人高校音乐教育与教学的几点思考

音乐是人类文化的“高级”表现形式之一。哲学、美学、文学等人类文化的各个领域都与音乐有着极为密切的关系。音乐置身于人类文化的大背景之中,其自身也蕴含着极其丰富的文化内涵。     

对中小学音乐教育的几点思考

随着教育改革的发展,音乐教育面临的问题越来越突出。学校的漠视、学生和家长的轻视、教育资源的不均衡和师资力量的缺乏是制约我国中小学音乐教育发展的几个主要因素。面对这些问题,笔者提出一些思考,以促进音乐教育的改革,让音乐的魅力真正走进学校的每个角落。     

对高校统计工作的几点思考

随着我国统计制度改革的发展,高等教育统计体系也得到了进一步的完善。本文在陈述高校统计工作现状的基础上,探讨了如何加强高校统计工作并确保统计工作的顺利开展。     

中华优秀传统文化赋能高校音乐教育的研究

中华民族有着历史悠久的传统文化,在优秀的传统文化中蕴含着丰富的音乐思想内涵。高校音乐教育是传承中华优秀传统文化的重要途径,而优秀传统文化在发展的过程中又影响着音乐教育的方向和内容。文章探讨中华优秀传统文化对高校音乐教育的影响,并从坚持有效传承原则、完善课程知识体系、丰富课程教学内容等方面提出了中华优秀传统文化在高校音乐教育中的传承路径,以此更好地提升高校音乐教育的价值。     

对我国高校办高水平运动队的思考

对高校办高水平运动队的意义、优势和存在的问题及建议提出了见解。     

试析对音乐审美的教育

音乐教学不仅是人文学科的一个重要领域,更是学校实施美育的主要途径,具有其他学科不可替代的作 用。审美原則是素质教育的核心,由此对音乐的审美教育意义重大。文章探讨了音乐的美,我国音乐审美教育的问 题,以及如何对学生进行音乐审美的教育等问题。     

如何在音乐教学中渗透审美教育

审美教育是音乐教育的核心,因此在音乐教学中应从让学生感知音乐的本质、提高乐感、培养审美能力等方面进行审美教育。     

我国高校体育教育探析

高校体育教育在我国全民健身计划中占有极其重要的地位，确立以培养大学生科学的人体观、体育观、价值观为核心的教学指导思想，并努力构建高校体育学科体系是目前高校体育教育改革的关键所在。     

试论高校“体教结合”

运用文献资料法、逻辑分析法,深入分析了当前高校实施＂体教结合＂存在的主要问题,并提出了相应的对策与建议：更新观念,正确认识＂体教结合＂;突破体制障碍,实现有机结合;拓宽经费筹集渠道;科学训练,＂学训＂并重;加强教练员队伍建设;完善大、中、小学＂一条龙＂培养模式;建立科学的训练质量评价体系。     

音乐审美教育的文化服务功能研究

本文运用文献法,在论述音乐审美教育的内涵、音乐审美教育文化属性的基础上研究于探讨了音乐审美教育的文化服务功能。研究结果表明,音乐审美教育的文化服务功能主要表现在音乐审美教育为文化服务培养具有高素质的人才,是文化传承的重要载体以及个体文化修养的塑造等方面。     

试析我国学校体育的发展的三大趋势

在高校体育教育中确立个性化教育的指导思想，顺应了当今世界教育发展之趋势。对个性化的体育教育，尤其是对体育教育个性化实施的问题作了深入详尽的分析、探讨。     

音乐教育中融入思想道德教育的探析

文章把音乐教育作为大学生思想道德教育的载体进行探索和研究,分析思想道德教育中音乐载体的内涵及特征。对如何进一步发挥音乐载体的功效,开拓当代大学生思想道德教育工作的新方法和新途径提出了相应的对策。     

体育院系学生人文教育淡化的原因与对策研究

加强人教育，提高人素质，已成为当今大学教育改革的一个热门话题。针对21世纪对体育人才的需要，从当前体育院系学生人教育淡化的原因进行分析，提出了实施人教育的新思路。     

试论构建全方位的高等学校体育教育体系

高等学校体育教育是一种全过程、全方位的教育,不仅涉及到培养目标,而且涉及到课程体系、教学方法、教学管理等一系列方面,实现学校体育教育目标与任务,必须构建贯穿整个教育过程的全方位的体育教育模式.     

高校体育教学模式的探讨

作为高校主要课程之一的体育课 ,同其它学科一样面临着课程体系、教学模式的更新与改革。通过对高校体育教学模式的调查分析 ,采用实验课程、数理分析、文献资料相结合的方法 ,论证高校教学改革要顺应素质教育思想的必要性 ,提出建立以素质教育为指导思想的课内外一体化教学模式。研究结果表明 ,高校体育教学模式应遵循“健康第一”的原则 ,采用自由选项的方法让学生参加体育课学习 ,结合课内外一体化教学 ,提高学校体育的教学效果。