高校扩招后提高学校体育工作质量的思考与对策

高校扩招后，学校体育物力资源相对不足，学生的整体身体素质有所下降，因此，对课堂教学实施低起点，多层次教学，丰富教学内容并建立新的课程体系，建立有效的评价激励机制，组织开展内容多样的课外体育活动是应对之策。     

贵州省民族学院大学生体育《达标》结果评析

贵州民族学院于1991年开始实施《大学生体育合格标准》达标制，本文即对贵州民院1996至2001学年度1－4年级大学生五项身体素质测试成绩进行了统计归纳和分析研究，提出了以地处云贵海拔地区的贵州民院各民族大学生自身身体素质为依据，切实贯彻执行《标准》要求，最终实现全面改革体育教学，提高教学质量，增强学生身体素质的目的。     

从入学测验情况分析广西高校94～96级新生的身体素质

对广西高校９４～９６级新生入学的身体素质测验作了综述，对素质指标的动态变化状况进行了分析讨论，结果表明广西各地市学生身体素质存在较大差距，全区高校新生身体素质呈逐年下降趋势，提出要加强学校体育工作的宣传和管理力度，以增强学生身体素质     

对山东省高校大学生身体素质现状的分析与研究

通过对2005年山东省高校大学生身体素质现状的分析与研究，发现学生身体机能方面的不足之处，提出进一步改善身体素质、增强体质、促进健康的措施和方法，为扭转山东省高校大学生身体素质欠佳的现象献计献策。     

甘肃省城市、乡村学生身体素质比较研究

通过对我省城市、乡村学生身体素质调研数据的对比分析，发现我省城市、乡村学生之间身体素质存在一定的差异，总体上城市学生的身体素质优于乡村学生。探讨城市、乡村学生身体素质产生差异的原因，并提出改善对策。     

高校体育教学如何应对"扩招"带来的冲击

近年来高校因“扩招“导致学生人数激增,客观上给高校体育教学带来了巨大的冲击.对“扩招“后高校体育师资队伍建设状况和体育场馆很难满足体育教学需求的现象进行了调查、分析、论证,并提出了相应的对策和建议.     

试论扩招与高校体育师资队伍建设

分析我国高校扩招后体育师资现状及存在的主要问题 ,并结合当前高校扩招形势和笔者从事多年高校体育教学工作的实际 ,探讨扩招后高校体育师资队伍的基本思路和主要对策。     

再谈提高大学生身体素质水平的必要性和可行性

社会发展的关键是人口素质问题（包括人的身体素质），本文通过对全国大部分省、市及中国计量学院19～22岁大学生身体素质下降趋势的分析，揭示出下降原因，并提出了高校在体育教学中加强学生身体素质训练的必要性与提高学生身体素质的具体措施和建议。     

“课内外一体化”教学模式对大学生身体素质影响的研究

当前大学生身体素质普遍不高,甚至有下降趋势,本研究结合“课内外一体化”教学模式,以广西医科大学18级1355名新生为实验对象,对学生实验前后身体素质指标进行测试对比分析,得出此体育教学模式对提高学生身体健康有着积极影响,适合在高校大力推广,帮助学生增强体质健康,树立终身体育锻炼意识,提高当代大学生身体素质。     

试论普通高校学生足球裁判员的培养

本文通过对高校培养学生足球裁判员的相关研究分析后发现：高校在培养学生足球裁判员上具有专业师资队伍、设施完善、实践机会多等优势;同时也存在缺乏专门的培养模式、对学生实践锻炼不重视、学生身体素质差等不足。针对高校培养学生足球裁判员的优势和问题,本文从基本技能、道德素质、身体素质和心理素质等方面提出了培养学生足球裁判员的途径、方法和建议。     

对普通高校学生篮球裁判员培养的探析

本文通过对高校培养学生篮球裁判员的相关研究分析后发现：高校在培养学生篮球裁判员上具有专业师资队伍、设施完善、实践机会多等优势；同时也存在缺乏专门的培养模式、对学生实践锻炼不重视、学生身体素质差等不足。针对高校培养学生篮球裁判员的优势和问题,本文从基本技能、道德素质、身体素质和心里素质等方面提出了培养学生篮球裁判员的途径、方法和建议。     

中外合作办学模式下普通高校男生体质现状及对策研究

应用问卷调查、测试、数据统计、分析对比等方法,对中外合办院校各年级男生的身体形态、身体机能和身体素质的测评结果进行分析,发现中外合办高校男生的身体素质较好,参与体育活动的积极性较高。锻炼的动机以健身、消遣娱乐和调节情绪为主,选择的项目具有多样性和中外合办高校自身的特点。中外合办高校独特的体育氛围、体育课堂教学、体育价值观是影响学生体质和课余锻炼的主要原因。     

高校特殊大学生群体体育教育新途径研究

我们国家在一直在大力普及九年义务教育,而随着人民经济状况的不断改善,国家综合国力的不断提升,我国教育瞢及率在不断提高,再加上高校扩招等制度,高校特殊大学生群体的比率也在不断攀升。但是,特殊学生群体在身体素质等各方面与其他学生有一定的差距,这就意味着对他们的体育教育要有所不同。高校体育教育要及时作出相应的调整。     

新世纪初高校扩招后体育教育的现状调查分析与对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法，对安徽省境内的21所高校“扩招”后公共体育教育开展的现状进行了研究分析，结果表明：由于“扩招”速度过快，造成体育师资与场馆设施严重不足，直接影响到高校体育教育事业的深入发展，建议各高校应加大体育场馆设施方面的投入，提高师资水平，认真组织、周密设计体育教学运行方案措施，以缓解“扩招”后的压力。     

“扩招”后安徽省高校体育教育专业人才培养模式

在文献资料调研的基础上,运用无结构访谈、逻辑分析等方法分析了"扩招"后安徽省高校体育教育专业人才培养现状与存在的问题。提出通过修订培养目标,重构人才培养体系,大力推进课程改革,提高选修课的比例,加强学生能力培养,建立学生成绩的多元评价体系和优化师资队伍结构等人才培养模式改革的思路,以培养"扩招"后具有多元复合型特征的高校体育教育专业人才。     

高校学生身体素质浅议

通过对高校不同年级学生身体素质全面调查和分析,指出身体素质差的原因,提出如何克服困难,提高身体素质。     

大学生身体素质现状的剖析

为提高大学生身体素质。通过对大学生身体素质，对体育的兴趣，参加体育锻炼的情况，开设体育课现状的调查、分析。身体素质好坏与大学生对体育的兴趣相联系。高校体育教学应根据学生的兴趣爱好多开设篮球和足球课。     

大学生身体素质教学改革研究

社会发展的关键是人口素质问题(包括大学生的身体素质)。通过对大学生身体素质下降的趋势的分析，揭示出下降原因，指出高校体育教学中必须加强学生各项身体素质训练，使大学生在大学学习阶段不断提高身体素质，保证大学生体质朝着健康的方向发展。     

利用艺术体操课的特点提高学生身体素质

艺术体操课是颇受高校女生喜爱的运动项目。然而，由于偏重姿态训练，忽视了课的运动负荷，不能有效地提高身体素质。为此，笔者从教材内容的选择和安排、教学方法、运动负荷、对身体素质的影响等几方面进行了测试和分析，以期通过艺术体操课能全面发展学生的身体素质。     

论贵州师大体育系形象塑造

从1997年的“并轨”招生到1999年的高校“扩招”。省与省之间、各院校之间以及各系科之间，在生源上面临着激烈的竞争，贵州师大体育系应运用形象塑造工程的原理，运用各种公共关系手段和方法，提高知名度和美誉度，着力塑造贵州师大体育系的良好形象，从而提高竞争能力，为新一轮的生源大战打下良好的基础。