利用篇章语言学知识 提高学生的阅读和写作能力

文章探讨了篇章语言学知识在教学中的应用，即在阅读与写作教学中，把信息度作为选择阅读和写作材料的尺度；利用信息结构帮助学生构建符合逻辑的句子排列方式及运用篇章模式的能力。     

从信息结构理论看英汉翻译

英语和汉语在信息结构和信息焦点分布上有着一定的异同之处,从信息结构理论来看英汉翻译的过程,是一种动态的从交际角度出发的视角。从信息结构的视角翻译句子,首要的是把已知信息安排在句首,把新信息置于句尾,以恰当的方式再现信息焦点,并且保证目的语的流畅。因此,译者在翻译过程中,应注意到句子和语篇中信息的分布安排,自觉调整译语中的句子成分,合理安排信息。     

语句的信息结构与信息中心

语言是信息的主要载体,是交际的媒介。交际过程主要是信息的编码与解码往返交替的过程。编码的结果生成一个个语音结构、句法结构和信息结构三位一体的句子。本文从语用学的角度出发,试对英语句子的信息结构与信息中心进行一些探讨。1.信息结构的两要素:“已知”与“未知”     

主位结构和语篇信息的衔接力

韩礼德提出的语篇功能系统理论为语篇分析提供了崭新的视角。通过实例分析其系统中的主述位结构、信息结构及衔接手段在语篇中的应用,可以使语言交际者从说话者的出发点便了解其要表达的大致内容,同时,衔接手段可以使语篇分析者了解文章大致脉络,进而说明语篇信息的衔接力需要结构系统和衔接系统的共同交互作用。     

汉语句子信息结构研究应用价值探索

汉语句子的信息研究,从句子生成源头探讨句子的信息结构,同时从交际角度对句子信息结构进行了语义、句法、语用的立体研究;有关成果在中文信息处理、言语交际和英汉比较等应用语言学领域有一定的应用价值。     

试论标记新信息的功能

语言交际过程就是一种信息传递过程。新信息是信息传递的核心内容,是语言信息理论研究的主要对象。根据信息传送原理,人们在交流思想时,尽管其交际的目的是想传送新信息,弥补交际双方之间的信息差,但却不能只传递新信息,新旧信息总是交叉在一起,相互联系,错落有致,组成合理的信息结构,以达到交际的目的。组织信息一般要遵循“末端中心原则”,即旧信息在前,新信息在后,新旧信息按其交际价值的高低遵循着统性排列的原则。这类信息结构是常规模式,在功能语言学中叫做无标记信息结构。无标记信息结构中的新信息叫做无标记新信息（…     

现代汉语状语成分信息功能研究

现代汉语状语成分的信息功能研究，属于汉语句法成分的语用研究，该研究有助于进一步拓宽语言学的研究领域和视野，提高言语的交际效果。本文回顾了学界关于状语的预设和焦点功能、追补信息功能、边缘信息功能的研究，并对该成分的信息功能分类法、信息功能鉴别法以及汉语句子新的信息结构的构建进行了展望。     

对信息结构理论研究的梳理和批评

焦点分类和定义不一，焦点种类多；一些研究者过分强调末尾点原则；韩礼德派的信息结构理论与布拉格学派的功能句子观之间，以及交际语法和广义信息结构理论之间有对立的观点，这些是信息结构理论研究混乱的主要原因。从焦点分类和定义出发，纠正在焦点的位置、标记主位的功能方面存在的片面看法。批评在翻译中滥用末尾焦点、尾重原则，在话语分析中顾此失彼、追求完美主义的倾向。     

浅谈主题、述题与已知、新知之间的关系

俄语句子中的词序并不是绝对自由的，而是严格按照句子的交际功能来分布的．根据实义切分理论，句子由主题和述题组成．通常认为主题指已知的内容，述题则是叙述的核心，是新的内容．而实际上，在交际过程中说话人逻辑思维的方式及句子之间各种各样的句际联系类型都对主题和述题有影响，从而使得已知的内容可能出现在述题中，而新的内容又可能是句子的主题。本文浅略地谈了影响主题和述题内容的主要因素，列举了已知内容在句子中的位置的几种情况。     

试论主位述位衔接模式及其对写作教学的指导意义

一、关于主位述位功能主义理论 1．关于主位述位 根据主位述位功能主义理论，—个句子可以从交际功能的角度分为“主位”（Tiptoe）和“述位”（Rheme）。主位往往是句子的第一个成分，说明话语的主题，从而成为句子其余部分叙述内容的起点，因此主位是叙述的出发点、对象和基础；主位之后是述位，它是对主位的叙述、描写和说明，是叙述的核心内容。主位通常传递交际双方的已知信息，述位则通常传达受话者未知的新信息。主位可以分为简式主位（simple theme）、     

后革命的“转折”

我们已经置身于后革命的时代。后革命的＂后＂,一方面是革命之后,表明革命及其话语已成为历史;另一方面是对革命的反思,表明革命及其叙事的解构化或笑谑化态度已成时尚。其之所以能被当作调侃对象,是因为它不再占据意识形态的主导而成为了充分历史化或者说资源化的事件。它已经不再处于国家舆论严格规约的核心地带,但同时还没有退出民间的集体记忆。在这样一个后革命时代里,革命及其故事是如何被讲述的呢？这里对从革命到后革命转变的描述,着眼于在革命叙事中不断地进行革命与反革命的区分直至过度而导致的解构性反叛,就包含了这么一种解释的动机。     

《周易·小象》语篇分析

历来易学研究,《小象》不受重视。以语料库的概念和语篇分析的手段对其分析显示,《小象》有着丰富的传统文化内涵。其重复/省略部分,是我国古代文献中极少见到的一种语言现象极为丰富的集结,为我们研究古代汉语语言衔接问题开了一个天窗。更为重要的是,《小象》“爻辞之言—爻象—原因目的结果推论/判断”的思维三段式是不同于希腊思维传统的、具有中国特征的言—象—意思维方式两大分支中的一支。同时,注重386爻每一爻小象的落实到位,这种细致、清晰和理性的思维模式正是展现了中国传统的整体、局部和细节动态关联思维特征的一部分。     

Radar Screen的翻译之研究

“on/off one's/the radar screen”一语在一般我们所接触到的中外词典中还查不到,本文展现了它的很多用法并探讨了它的译法,填补了词典的一个空白。     

论康拉德小说中"白色神话"的颠覆

长期以来,文学批评界就康拉德对殖民主义到底持何种态度众说纷纭。本文试图从殖民者角度出发,结合黑格尔、拉康关于"自我"的哲学理论,分析康拉德作品中白人殖民者形象。在他的小说中康拉德通过描述西方殖民者在殖民地的所作所为,指出殖民主义进程不仅给殖民地人民造成灾难性的毁灭,而且反过来让西方殖民者在权力和欲望下不能自拔。他们逐渐暴露出人性最黑暗的一面,一步步走向死亡的深渊。西方社会的白色神话由此遭到了彻底的颠覆。     

立足Pro/E,提高《模具设计》教学可视性

从地方本科院校高分子加工专业主干课程《塑料成型模具》教学改革入手,积极引入计算机辅助设计软件Pro/Engineer,提高教学过程的可视性和趣味性。     

论英语的“清/轻”辅音

英语语音教学是英语教学的起点和基础,而强/弱辅音这个十分重要的概念在英语语音教学界还没有得到足够的重视.鉴于这种情况,本文对强/弱辅音概念进行了系统的阐释,并紧密结合英语辅音教学实践,就强/弱辅音、＂浊＂辅音的轻化以及音的长度变化等方面问题做了分析和探讨.     

“货物”一词的不同英译探讨

本文从同义词词义内容说明、在组合中分析同义词两个角度,从词位义、范畴义、组合义等方面的异同,探讨了"货物"英译的种种变化,希冀能对商务英语学习者有所裨益。     

CBE/DACUM视野下现行高职"电气控制技术"教材存在的问题研究

本文从CBE/DACUM角度分析了高职"电气控制技术"课程的能力定位,根据高职"电气控制技术"课程的能力定位,指出了现行高职"电气控制技术"教材在常用控制电器选择、电气控制线路图、电气控制系统安装、接线工艺、电气控制线路故障诊断的系统方法、新型起动调速设备及控制电路、控制电路与主电路的连接等方面存在的不足和缺陷.     

数字化校园工程的可行性分析

根据数字校园的发展现状，结合内江师范学院的软、硬件条件，对建立数字内江师范学院进行了可行性研究，为建设校园空间数据基础设施提供一些参考。     

从话语分析视角探究《傲慢与偏见》中的人物性格

人与人之间的交流多是由会话来实现的,会话不仅可以表达说话人想要表达的内容,更可以对人物的性格进行突写。语用学中的话语分析包括了话轮转换和相邻对两个内容,通过话语分析来理解《傲慢与偏见》中的会话,可以更好地了解各类人物的性格。