绿色耕耘——京郊中小学体育骨干教师培训

为了落实北京市教育大会文件和精神,“加强农村教育工作,缩小城乡教育差距,作为首都教育发展的重点任务”,北京教育学院启动了“京郊农村学校骨干教师培训”绿色耕耘行动。提出“人才强教,农村先行”的宗旨,确立了“倾斜农村,突出骨干,服务急需,兼顾全体”的总体培训思路。于2005年暑期进行了第二期绿色耕耘培训计划,对来自十一个远郊区县104名中小学体育骨干教师进行了培训。培训历经集中理论培训、实践研究与追踪指导、教育考察与专题研讨、寒假集中培训的成果展示四个阶段,围绕新课程和新农村,围绕农村学校体育改革与发展,围绕农村体育教师专业化与发展,围绕农村学生的身心健康与终身体育,力图培训一支理论基础扎实、实践技术过硬、教学教法创新、科研能力突出农村体育骨干教师队伍,重点解决农村体育教师精(专业),     

“国培计划”培训团议研修丽百在北京教育学院开班

2012年10月20日-29日,北京教育学院体育与艺术学院培训团队又迎来了全国46名教研员以及104名初中体育骨干教师。10月21日,培训团队研修项目和紧缺薄弱学科初中体育骨干教师培训项目开班仪式在北京教育学院博士园召开,教育部体卫艺司司长王登峰、北京教育学院院长李方、北京教育学院体育与艺术学院陈雁飞等出席了开班仪式。仪式由北京教育学院体育与艺术学院副院长潘建芬主持。     

助力体育教师腾飞的21311“国培计划”

在2010年国培行动的平台和阶梯上,在教育部师范教育司、体育卫生与艺术教育司的高度重视和直接领导下,北京教育学院承担了“国培计划（2011）——紧缺薄弱学科骨干教师培训项目小学体育骨干教师培训,这是国家对我们中小学体育教师最给力的一项培训,是贯彻落实文件精神而启动的一个教育发展项目,是全面提高体育教师教学能力和质量的一项举措,是进一步加强小学体育教师队伍建设的一项保证,主要目的是使广大体育教师有机会参加高水平、专业化的国家级培训,强化体育教师教学技能,提高小学体育教学质量,促进体育教师专业成长。全国首批在北京教育学院启动的6省市的150名小学体育骨干教师,以认真的态度并肩学习、以求索的精神扎实学习、以希望的行动创新学习,在国培计划的摇篮中和阶梯上实现专业发展,用热情和智慧播撤学校体育的种子。     

助力体育教师腾飞的21311“国培计划”

在2010年国培行动的平台和阶梯上,在教育部师范教育司、体育卫生与艺术教育司的高度重视和直接领导下,北京教育学院承担了“国培计划（2011）——紧缺薄弱学科骨干教师培训项目小学体育骨干教师培训,这是国家对我们中小学体育教师最给力的一项培训,是贯彻落实文件精神而启动的一个教育发展项目,是全面提高体育教师教学能力和质量的一项举措,是进一步加强小学体育教师队伍建设的一项保证,主要目的是使广大体育教师有机会参加高水平、专业化的国家级培训,强化体育教师教学技能,提高小学体育教学质量,促进体育教师专业成长。全国首批在北京教育学院启动的6省市的150名小学体育骨干教师,以认真的态度并肩学习、以求索的精神扎实学习、以希望的行动创新学习,在国培计划的摇篮中和阶梯上实现专业发展,用热情和智慧播撤学校体育的种子。     

西部初中骨干体育老师国家级培训启动

为了贯彻党的十七大报告提出的“加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质”的要求,以及全面落实《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）文件的精神,2008年教育部决定进一步扶植和加强西部农村地区的教师培训,缩小城乡教育差距、教师差距。由教育部师范司和体卫艺司统筹管理．北京教育学院和西北师范大学组织实施的西部初中骨干体育教师国家级培训于2008年暑期开班。     

“国培计划（2011）”小学体育骨干教师培训的构建与实施

“国培计划（201I）”——紧缺薄弱学科骨干教师培训项目北京教育学院小学体育骨干教师培训班于2011年8月28日开班,9月5日结业,在这1O天里,来自北京、山西、天津、河南、河北、陕西等6个省市的150~＇A小学体育骨干教师参加了培训。此次培训注重培养体育教师实施新课程的教学基本功和专业技能,不断提高中学体育教师课堂教学设计与研究创新能力,努力建设一支懂教学,通技能,会创新的小学体育骨干教师队伍。     

北京第六届体育大会举行

7月13日,2014年北京市第六届体育大会暨第二届“白塔杯”象棋团体赛、新街口街道“白塔新辉”系列活动在北京教育学院附属中学举行。最终,来自新街口社区教育学校队夺得冠军,新街口街道百塔队屈居亚军,野男队荣获季军。东城少年宫一队获得少年组冠军,北京棋院一队、北京希望队分获少年组二三名。     

“国培计划(2011)”紧缺薄弱学科培训项目综述——东北师范大学小学体育骨干教师培训班

2011年11月,为期10天的"国培计划(2011)"紧缺薄弱学科骨干教师培训项目"小学体育骨干教师培训班"在吉林省长春市东北师范大学体育学院圆满落幕,来自辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古四个省份的100名小学专职体育骨干教师(年龄不超过45岁,教龄5年以上,高级以上职务)参加了此次国家级小学体育学科培训项目。培训通过案例分析、实践     

“北京2008”奥林匹克教育计划实施的效果研究

<正>2005年11月3日北京奥组委批准启动《"北京2008"中小学生奥林匹克教育计划》,这是由北京奥组委和中华人民共和国教育部共同制定的,于2005年在北京市中小学范围内开始实施,2006年在全国逐步展开。该计划把中国4亿青少年作为教育的主要对象,     

“国培计划(2011)”——紧缺薄弱学科骨干教师培训项目 北京教育学院小学体育骨干教师培训班第二期开班

<正>2011年9月20日,"国培计划(2011)"——紧缺薄弱学科骨干教师培训项目,北京教育学院小学体育骨干教师培训班第二期开班典礼,在北京教育学院体育与艺术学院报告厅"博士园"举行,来自青海、甘肃、山西、陕西、西藏、新疆及新疆生产建设兵团的153名体育骨干教师参加了典礼仪式,宁夏中宁县第九小学尹红军老师作为学员代表做了发言。     

北京市海淀区举办“迎奥运阳光体育活动”现场会

<正>北京市海淀区教委与海淀区教研中心,于2008年6月6日在海淀区万泉小学曙光校区,举办了海淀区"迎奥运阳光体育活动"现场会。教育部体育卫生与艺术教育司,中国学     

躬身耕耘 当好孩子们健康成长的“守护神”——兰州市城关区白银路小学校长董文莉谈学校体育

目前,我国共计有大、中、小学体育教师约50万余名,据相关专家调研,其中女性体育教师约占体育教师总人数的四分之一。这些女性体育教师长期在户外授课,风吹日晒,迎寒送暑,用她们的心血和汗水哺育着学生的健康成长。也许她们不再年轻的脸上已经有了风霜的刻痕,但女性体育教师的最美之处是她们既留住了青春的余韵,又不乏教育情感的滋润,她们坚毅的外貌和她们的内心世界一样妩媚动人。她们是学校体育工作中不可或缺的力量,她们是最美丽的人。今天的她们在明媚的春天里依旧姹紫嫣红,在雀跃的操场上正书写着一场场美丽的教育童话。本期的校长话体育介绍的是两位由一线女性体育教师走向学校领导岗位的典型案例,虽然她们分别来自祖国的西部和东部,但是她们的成长经历却告诉我们:教育不是重复,而是创造;教育不是牺牲,而是享受;教育不是谋生的手段,而是一份责任;教育更不是金钱与名誉,而是自我价值的实现与升腾。在"三八"国际劳动妇女节即将到来之际,《中国学校体育》向所有的女性体育教师、女性体育教研员致敬,向"最美丽的人"道一声节日快乐!     

高密市参加“报纸系列游戏通讯比赛”活动创佳绩

为深化北京市中学体育教学改革，交流体育教学经验，北京教育科学院基教研中心和北京教育学院西城分院于6月15日在北京7中举行了“中学体育与健康课程研讨会”。中国学校体育研究会理事长宋尽贤等领导、专家学者，以及北京市18个区县的体育教师共400余人参加了本次活动。     

浙江省“领雁工程”首期农村小学体育骨干教师培训圆满结束

随着国家教育部对农村中小学教学改革的深入,作为“省长工程”,在浙江省教育厅的正确领导和省财政厅的大力支持下,2008年5月20日至7月18日,浙江省“领雁工程”农村中小学骨干教师培训小学体育学科第一期培训在浙江师范大学举行。本次碚训由浙江省教育厅主办,浙江师范大学体育与健康科学学院承办,汇集了浙江省全省各地共计50名各级各类农村小学体育骨干教师,体现了全省各地市教育部门对农村小学体育教学的重视,也体现了教师对农村小学体育教学质量提升的期待,他们怀着虚心学习的态度接受了为期60天、共计320课时的培训。     

“国培计划”培训团队研修项目在北京教育学院开班

2012年10月20日—29日,北京教育学院体育与艺术学院培训团队又迎来了全国46名教研员以及104名初中体育骨干教师。10月21日,培训团队研修项目和紧缺薄弱学科初中体育骨干教师培训项目开班仪式在北京教育学院博士园召开,教育部体卫艺司司长王登峰、北京教育学院院长李方、北京教育学院体育与艺术学院陈雁飞等出席了开班仪式。仪式由北京教育学院体育与艺术学院副院长潘建芬主持。开班仪式上,北京教育学院院长李方致欢迎词,祝学员们培训期间学有所成,学有所获,且能学以致用。他指出,小学科要做大文章,并对体育艺术学院一     

“国培计划”中小学 体育老师培训系列教材

2006年,针对我国青少年体质健康水平下降的严峻现实,教育部、国家体育总局、共青团中央联合颁布了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,要求亿万学生走到阳光下,形成全员参与的群众性体育锻炼的良好风气,提高全民尤其是青少年的身体素质。这一举措给广大中小学体育教师提出了新的要求,如何将阳光体育运动与学校体育教育相结合,     

“国培计划(2011)”紧缺薄弱学科培训模式探究——东北师范大学小学体育骨干教师培训班

2011年11月,"国培计划(2011)"紧缺薄弱学科骨干教师培训项目"东北师范大学小学体育骨干教师培训班"在东北师范大学体育学院如期举行并取得圆满成功,在本次国培计划中,东北师范大学国培领导小组和专家小组确定了"示范、引领、普及、传播"的培训理念,并确定了具体的培训模式。一、培训主题掌握小学体育教学的新技能、新     

安徽省农村小学体育教师“国培计划”培训需求情况调查与研究

文章通过文献资料法、问卷调查法以及访谈等方法对参加淮北师范大学承办的"国培计划"安徽省农村小学体育骨干教师短期集中培训项目培训教师的需求的情况进行了调查与研究,希望能够为提高培训效果及为以后的培训提供参考和依据。     

美国教师“专业发展学校”对我国教师教育的启迪——中小学体育教师职后教育方式的转变与发展

作为一种新的教师教育模式,美国专业发展学校在其发展过程中取得了多方面的成效。在对美国教师专业发展学校起源与发展回顾的基础上,对我国中小学体育教师职后培训方式进行了研究。     

教育部“国培计划(2012)”在首都体育学院隆重开班

<正>2012年9月11日,教育部"国培计划(2012)"——培训团队研修项目体育与健康班在首都体育学院继续教育学院隆重开班,由此正式拉开了本年度国培计划体育与健康学科培训的序幕。而作为示范性集中项目子项目的紧缺薄弱学科骨干教师培训项目高中