基于ISO9000质量管理原则的教师培训质量管理体系的建构

ISO9000质量管理体系是国际上企业普遍推广和应用的一种质量管理与质量认证的模式,ISO9000质量管理体系所蕴含的核心思想和应用的原则、方法对各行各业建立和运用质量管理体系具有重要的指导意义,文章阐述了在教师培训实践中如何理解和运用ISO9000质量管理八大原则构建质量管理体系,提升中小学教师培训的效果.     

对网络教育推行ISO9000质量管理体系认证的探讨

回顾了质量管理的发展历程和ISO9000质量管理体系的发展历史,并从网络教育理论和实践上对网络教育引入ISO9000质量管理体系的合理性进行分析。阐述了网络教育引入ISO9000质量管理体系有助于规范其质量管理,提高管理水平和服务水平,提出网络教育机构要引入ISO9000质量管理体系所要采取的对策。     

高等教育教学质量管理体系构建探讨

ISO9000族标准是在全面质量管理理论和实践基础上发展起来的质量管理新模式。本文首先对高等院校实施ISO9000族标准构建教育教学质量管理体系的可行性和必要性进行了分析,其次对高等院校产品和顾客术语进行了讨论,最后对高等教育教学质量管理体系构建过程进行了研究。     

构建高等院校IS09000质量管理体系的探索

高等院校建立ISO9000质量管理体系是规范高校教育教学，提高高等教育教学质量的重要手段，也是高等教育管理发展的一种潮流和趋势。本主要阐述了高等院校建立ISO9000质量管理体系的要求，探索了高校教育教学质量管理体系的过程模式，和建立教育教学质量管理的程序，以及高校教育教学质量管理体系件的构成。     

以ISO9000族标准为工具构建高职教育服务质量管理体系

ISO9000族标准是国际标准化组织(ISO)制定的关于质量管理领域的国际标准.ISO9000族标准以其完善的质量管理体系、先进的管理理念、科学的过程管理方法和持续改进的发展模式,受到高职院校的青睐.高职院校为了提高教育服务质量和管理水平,满足学生、家长、用人单位的需要,不断提高人才培养质量和办学效益,应当积极引入ISO9000质量标准,构建适合高职教育特点的教育服务质量管理体系.     

基于ISO9000构建高职院校精细化管理体系的探索

高职院校引入ISO9000族标准,建立和实施质量管理体系是提高教育教学服务质量的有效方法,精细化管理亦是组织降低成本、提高产品和服务质量、提升核心竞争力的有效方法。基于ISO9000标准,探讨了ISO9000族标准在精细化管理中的作用和体现,给出了构建高职院校精细化管理体系的思路和方法。     

ISO9000八项质量管理原则在高职院校教学质量管理中的应用

八项质量管理原则是组织构建ISO9000质量管理体系的理论基础,阐述了八项质量管理原则在高职院校教学质量管理中的内涵和应用方法,提出了基于八项质量管理原则构建高职教学质量管理体系的基本思路。     

ISO9000质量管理体系与教育装备管理

ISO9000质量管理体系是企业实施科学管理的指导体系,其核心思想为全面质量管理（TQM）。将ISO9000质量管理体系应用到教育装备过程管理,可以提高教育装备的过程管理效益,提高教育装备服务于学校教育教学的质量和水平。本文介绍了ISO9000质量管理体系及其在教育管理领域的应用,并对该质量管理体系在教育装备管理的应用进行了理论探讨。     

领导作用原则在高职教育质量管理体系中的应用

领导作用原则是ISO9000标准八项质量管理原则之一,是组织构建ISO9001质量管理体系的理论基础,阐述了领导作用原则在高职院校教育质量管理体系中的应用方法,提出了在高职教育质量管理体系运行管理中发挥领导作用的对策及建议。     

高职院校建立ISO9000质量管理体系的调研分析

对高职院校建立ISO9000质量管理体系的实施效果、存在问题进行了调查,提出了对策性建议。认为ISO9000质量管理体系作为先进的管理理念和管理方法之一,对高职教育质量的提升具有重要的促进和保证作用;将ISO9000质量管理体系导入高职教育管理要因时因校制宜,既不能一哄而上,也不可能一蹴而就。     

运用ISO9000族标准完善职业教育教学管理体系

职业院校数量的不断增加和学生的扩招,使教学质量的提高迫在眉睫;现从我国职业教育发展的现状和趋势分析入手,阐述职业院校引进ISO9000质量管理体系的必要性和可行性,说明如何构建适合职业院校具体情况的ISO9000质量管理体系,以及引进ISO9000质量管理体系,职业教育可预期的变化。     

ISO9000质量管理体系在高职院校中的应用

摘要ISO9000强调“过程控制”和“质量改进”，这为高职院校建立教学质量管理体系提供了依据。本文在阐述借鉴ISO9000的必要性的基础上，通过ISO9000质量管理体系在高职院校中应用，提出了构建高职教学质量管理体系的若干建议，对提高教育服务质量进行了有益的探索。     

ISO质量管理体系与高校后勤服务企业文化建设

随着ISO9000系列的质量管理体系和ISO14000系列的环境管理体系等国际通行的质量管理体系逐步引入我国高校后勤服务系统,我国高校后勤服务的内涵、管理运作方式和服务质量等发生了根本性的变化,同时从根本上促进了高校后勤服务企业文化建设。本文就高校后勤服务企业文化的内涵,ISO质量管理体系与高校后勤文化的关系,ISO质量管理体系在构建高校后勤文化中的作用等作一探讨。     

运用ISO9000标准构建高职实践教学质量保证体系

运用ISO9000族质量管理体系标准,构建高职院校实践教学的质量监控体系,并根据高职院校的实际情况,提出了实施ISO9000实践教学质量管理体系的措施。     

基于质量管理的基本原则构建高职教学质量管理

通过对ISO9000族标准的介绍,分析了高职教育引入质量管理体系的必要性,探讨了高职教学质量管理的构建依托于质量管理体系的基本原则。     

基于ISO9000的高校实践教学质量保障体系的构建

管理过程的全程控制是ISO9000质量管理体系的核心思想,它把质量管理由对结果的评价,转变成为对过程的控制,提出了"以顾客为中心"、"全员参与"、"持续改进"等八项基本原则.通过对传统实验教学管理制度实施效果和现状的分析,探讨建立高校实践教学ISO9000质量保障体系的意义、价值和可行性,并结合实践教学的特点,通过借鉴ISO9000质量管理体系的基本思想,构建新型高校实践教学质量保障体系的方法提出了具体设想.     

高校建立ISO9000质量管理体系的研究

本文论述了ISO9000族标准的发展由来,探讨了在高校引入ISO9000质量管理体系以提高教育教学质量的可行性,并详细分析了高校质量管理体系涵盖的管理过程。     

基于ISO9000质量管理体系的高职院校多媒体管理及服务系统设计

本文把高校职院的多媒体管理系统与ISO9000质量管理体系相结合,探讨了基于ISO9000质量管理体系的高职院校多媒体管理及服务系统的设计,主要包括两方面,一是把质量管理体系应用到服务教学方面,二是把质量管理体系应用到内部管理方面,而内部管理同时又是为了更好地服务教学,通过ISO9000质量管理体系二者可达到空前的统一。     

ISO质量体系在高校实验室管理中的应用

分析了ISO9000质量管理体系标准的管理理念、PDCA循环管理方法及其对高校实验室管理的有效性,将2000版ISO9000标准的持续改进管理思想引入高校实验室管理,阐述了该质量管理体系在高校实验室管理规范化、确保实验教学质量等方面的作用.     

高职院校实施ISO9000质量管理体系的研究与实践

ISO9000族质量管理体系标准是适用于任何组织的一套关于质量管理的国际标准。以兰州石化职业技术学院为例,通过对ISO9000标准在学院的实践的分析,论述了高职院校建立质量管理体系的方法和收益,给出了高职院校成功实施ISO9001质量管理体系标准的建议,并为高职院校实施质量管理体系提供了指引。