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小组合作教学模式是一种新型的教学模式,它旨在发展学生个性,强调了教育的社会化和终身化,也是小学数学教学的一种主要方法。但在教学研究中涉及这方面的内容较少,从小学数学教学的要求,学生的学习积极性以及学生本身的心理特征来看,小组合作教学方法在数学教学中具有十分重要的作用。同时也是提高教学质量和培养学生数学能力独具特色的方法。一、小组合作教学的主要特点小组合作教学是结合分层教学与传统复式教学之优点而形成的,主要适用于小学数学教学中。其基本做法是:将同班学生按学习优劣和智力的差异分成甲、乙两组,甲组为中… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
合作学习方式,是新课改之后,在教育教学领域所运用的一种极为常见的学习教学方式,它使学生在学习上更加积极主动,突出了学生的课堂主体地位,在小学数学教学中,合作学习的模式也有较多的应用。然而,在具体的教学过程中,小组合作学习的教学模式应用还存在一些问题,高效运用合作教学模式,也是众多一线数学教师思索的一个问题。以小学五年级的数学教学为例,探讨小组合作学习模式的具体应用。 相似文献
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王明洋 《试题与研究:高中理科综合》2021,(32)
在新课程改革的发展进程中,小学数学教学模式也发生了一定的改变。数学教学不再只是传统的知识讲授,而是通过教学来培养学生的自主探究能力以及创新思维。小组合作的学习模式有利于促进该教学目的的实现。因此,本文主要对小组合作学习在小学数学教学中的应用进行分析,进而促进小学数学教学方法的改善和发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
小组合作学习方法是目前小学数学教学中的一种常见方法,先分析了小学数学教学中应用小组合作学习法时面临的困境,阐述了在教学过程中存在的问题;之后立足于小组合作学习法,阐述了该学习方法在数学教学中的应用路径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小组合作学习是新课程改革下一种新型有效的教学模式,其在课堂教学中的应用也越来越广泛。小学数学是学生学习的一门基础课程,在数学教学中应用小组合作学习的模式可以有效地激发学生的思维,提高学生的学习兴趣。主要以小学数学教学为例,谈了小组合作学习模式在课堂教学中的应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
新课改实施以来,教师也在不断深化以学生为主体的教学模式;同时,教师在课堂教学中也愈加侧重学生的个体差异教学;以确保让每一位学生均可以在教学实践活动中获得更多的知识。小组合作学习是以学习小组为基本组织的一种学习形式,它既可以加强学生之间的交流、合作,也可以在融洽的学习氛围中提升学生学习数学的"激情"。就小组合作学习模式在小学数学教学中的实践应用进行浅显阐述。 相似文献
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《考试周刊》2018,(84)
现阶段,由于新课改的不断深入,使得小组合作学习的学习方式得到广泛的应用。小组合作学习的学习方式在小学数学中也普遍采用,不仅能够提高师生之间的交流和互动,也使得学生的学习氛围得到提高,学习思路纷纷涌现出来,学习积极性日益高涨。因此,在小学数学中应用小组合作的学习方式是十分有效的学习方式,对小学生的数学成绩起到很大的作用。小组合作学习是现阶段为了适应新的课程标准和学生的实际需求出发的一种崭新的教学模式,在小学课堂中应用十分广泛,也得到了很多的好评。本文从小组合作学习在小学数学课堂中的应用出发,详细地说明了小组合作学习对小学数学课堂所起到的作用,希望对小学课堂的教学起到一定的帮助。 相似文献
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随着教育改革的深入实施,现阶段我国教育体系也得到了进一步完善。对于小学阶段的数学教学而言,已经进入了全面优化和拓展的阶段,至此也形成了一种全新的教学模式,对整体教学质量和教学效率的提升都有非常大的益处。小组合作学习的方式属于新时期教学应用中的一种主要模式,特别是对于小学阶段的数学教学实践而言,这种教学方式具有非常高的适用性。教师可以此为出发点,详细研究一下小学数学中小组合作学习的教学实践。 相似文献
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随着社会的进步和教育的发展,我们越来越注重小学生的教学的学习.在小学数学教学过程中,传统教学模式已经逐步被取代,当前的教学模式是发展的教学模式,合作学习作为一种新型学习方式被学生们广泛接受.针对小组合作学习在数学课堂中的有效实施,有哪些需要注意的地方呢?笔者将结合多年的教学经验,做一些探讨. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在小学高年级数学教学中,小组合作教学模式能够有效培养学生的合作探究意识,有效推动学生在互动合作过程中培养学习兴趣、提升学习能力和拓展数学思维。所以,小组合作学习在小学数学教学中的合理运用可以有效提升学生的学习能力和数学素养。基于构建数学高年级高效课堂的背景深入分析小组合作教学模式的有效运用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
随着新课程改革的不断推进,小学数学教学越来越重视学生在课堂上的听课效率。因此,小组合作训练式教学引起了老师的关注,它在实际教学中不同于以往的教学模式,在实际应用中取得了很大的成效,受到老师和学生的广泛好评。主要从小组合作训练的意义以及应用到苏教版小学数学低段教学中的策略展开研究。 相似文献