试论信息技术教育

以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、网络教室、校园网和因特网，这些技术的应用改变了传统的教学结构，目前多媒体网络教学正向着智能化、全球化发展，我们每一个教育工作者都应该抓住机遇，以只争朝夕的精神乘势而上，把我国的现代信息教育推向一个崭新的阶段。     

浅谈网络环境下的信息技术教学

当前，以多媒体计算机技术和网络通讯技术为支撑的信息技术．对当代社会信息处理方式和信息运行模式产生着重大的影响，也对学校传统教育产生了巨大的冲击，人们的传统观念和思维模式在“瞬息万变”的信息传输中发生着潜移默化式的改变。笔者以为，在大力推进校园教育装备现代化和数字信息化的宏观背景下，我们在网络环境下的信息技术教学中．要充...     

美国职业技术教育体系概览

美国职业技术教育的现状 （一）现状概述 进入新世纪后，美国职业技术教育的术语发生了改变，从过去的“职业技术教育”（Vocational and Technical Education）改变为“生涯技术教育”（Careerand Technical Education），这一变更已由今年3月参议院通过的“卡尔&;#183;帕金斯生涯技术教育2005年修正案》确定和认可。     

现代教育技术条件下的教师与学生

教育技术的发展，尤其是多媒体计算机在教育教学活动中的使用，改变着人们的教育观念。媒体不再仅仅是教的工具，同时也是学生自主学习的工具。现代教育技术在教育教学中的应用对教学过程中各要素产生不同的影响。     

现代教育技术与新型教学模式

以多媒体计算机和网络技术为主的信息技术,是当今世界技术领域最活跃、发展最迅速、影响最广泛的领域之一.它的发展,不仅将会改变人们的工作和生活方式,也将会改变教育和学习方式.现代教育技术正是基于多媒体计算机技术和网络技术的教育信息传播理论和实践.可以说是信息技术在教育中的应用,或者说是教育在信息技术的支持下,传统的教学模式正酝酿着重大的突破,教育面临着深刻的变革.     

美国远程教育的启示

在美国，远程教育泛指借助计算机和网络技术把教学内容传递到相隔一定距离的个人或分散在不同地域的群体的活动，它包括“远程教育”、“网络培训”和“在线学习”。随着因特网在美国的迅速普及，美国成为了目前远程教育规模最大的国家。44％的高校向全社会提供各种远程教育，接受远程高等教育的学生约占全日制在校学生的32％，此外，还有21％的高校计划在今后3年内开展远程教育。美国远程教育开设的学历、学位课程达到4．9万门，基本覆盖了美国高等学校的所有学科和专业。目前，网络大学增到300多所，约有80所大学允许通过网络学习获得学位。     

以师为本 开拓创新——访北京市崇文区前门小学校长钱红石

几个月前，当《北京日报》关于北京市崇文区前门小学教育改革纪实的报道由因特网传到大洋彼岸的美国后，教育部派驻美国搞教育技术调研的学者寄来长长的信，称赞学校班级管理的教育改革是一个思想认识上的革命。在比较了中美教育现状后，他说：“看到前门小学的发展变化，我从心里感到高兴，因为贵校的改革抓住了教师是为学生服务的这个根本，体现了学生人格、个性必须受尊重的教育思想。”钱红石校长看完来信，一种成就感油然而生，近10年教育改革的风风雨雨在心里翻腾。     

提高网络远程教育教学质量之思考

网络远程教育又称为现代远程教育,它是综合运用现代通信技术、多媒体计算机技术和现代网络技术,特别是因特网技术实现交互式学习的新型教育模式。它有两个基本特征:基于网络(这与多媒体计算机辅助教学的含义有所不同)和交互式(这与传统电化教育有所不同)。     

现代教育理念与大学英语教学实践

近年来，众多的现代教育理论，特别是人本主义、认知主义和建构主义三大教育理论影响着我国教育领域的教学改革。随着多媒体计算机和因特网教育应用的飞速发展，现代教育理论正愈来愈显示出其强大的生命力，并在世界范围内日益扩大其影响。将现代教育理论与教学实践相结合，开创新时期的教育教学模式是时代赋予每一位教师的职责。     

对开展网络教育的建议

这些年来，特别是90年代以来，信息技术飞速发展，在社会的各个领域得到了厂泛应用，利用先进的信息技术改革和发展教育自然成为百国政府的一项重大举措。1998年，美国公布了“第二代因特网计划”，不但要把网上传输速度提高1000度，还要接入122所全美一流大学。英国宣布了“信息政策”：到2002迁，要让全英国的大中小学都联网学习。日本从今年5月起实施旨在创立新产业、加强产业国际竞争力、刺激经济复苏的“新纪元工程”，其中的“信展技术研究开发项目”主要包括了普及日本公立中小学校与因特网联网；创造因特网和计算机的使用环境，使每…     

多媒体教材的制作与使用

多媒体教材的制作与使用任松跃当前计算机领域最热门的话题莫过于“多媒体”了，的确多媒体已经改变了人们的生活方式和学习方式。多媒体已经成为国内外当代教育技术研究的重要课题，在教育领域出现了大量的多媒体光盘、多媒体计算机辅助教学课件。我们这里讨论的仅是课堂...     

信息网络条件下思想政治课的特点及做法

伴随着新科技革命的兴起,人类以惊人的速度走出了工业文明,步入信息时代,信息社会的到来不仅改变着人们的生产方式和生活方式,而且也改变着人们的思维习惯和学习方法,使教育面临着前所未有的挑战。为此,20世纪90年代初,世界各国就纷纷提出了通向信息社会的“国家信息基础设施”计划。如今我国已有近二十万所中小学,三千多万名学生在接受信息教育,“校校通”工程正在逐步实施。 以多媒体计算机和网络通信技术为主要标志的     

培养学生自主学习的尝试

信息技术引发一场教育教学观念的革命，它改变着我们的教学和学习方法以及学习的环境。我国教育也正从“应试教育”向“素质教育”转轨，由培养“模仿型”人才向培养有创新能力的人才的方向发展。而多媒体计算机课件和网络环境的教学模式，为培养学生自主学习、自我研究、发明创新等能力，提供了良好的辅助教学和辅助学习的氛围。     

世界名舰：海上巨无霸

世界名舰：海上巨无霸达霄美国海军“罗斯福”号航空母舰是现代战舰的一个杰出代表，被称为当今世界的“海上巨无霸”。“罗斯福”号是当今世界上排水量最大的战舰之一，也是美国海军最新服役、技术最先进的核动力航空母舰。在１９９１年海湾战争中，美国先后派遣过８艘航...     

在实验中探索，在探索中创新——“运用现代化教育技术优化教学过程”注提实验教学模式探索之一

美国心理学家布鲁纳说：“学习的最为刺激。乃是对学习材料的兴趣。”而多媒体计算机有利于激发学生求知欲望，在教育情境上具有得天独厚的优势。如何“充分运用现代化教育技术手段，优化教学改革，发展学生的个性”是摆在我校“注提”实验课题组面前的重要课题，本课题实验旨在建构一种既能发挥教师的主导作用，又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式，逐步使教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。由于现代教育技术具有交互性、主动参与性，     

Interne环境下开放式自主学习模式探索

因特网以其快捷、信息量大的优势正引发教育的革命,它正成为我们学习的第二空间。丰富的思维活动素材和各种免费的工具软件构成了一个开放的大课堂,体现着“资源共享”的新理念。技术的发展正改变实践的具体内涵。计算机在这里不仅仅是一个“展台”,更是思维实践的     

教育资源和师资一个都不能少

我校信息化建设投资300多万元，购置微机238台，建设了“千兆快速以太网光缆为主干，百兆交换到桌面”的校园网络系统，建设了网络中心、课件制作中心（教师备课中心）、多媒体多功能学术报告厅、多媒体计算机电子阅览室、多媒体计算机教室，多媒体计算机语音教室，所有教工办公室都配备了计算机，共30多台，网线已布到所有教室、办公室和教工住宅，所有教室都配备了投影仪和计算机，共布528个信息点，已初步实现了“班班通”、“室室通”和“家家通”的基本目标，满足了教师应用信息技术与本专业课程整合的需要，达到了共享因特网信息资源的目的。     

整合网络优势促进教师专业化成长

随着社会进入信息时代，以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术已改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式。同时也已经向教育提出了挑战。“如何在网络环境下促进教师发展”已成为大家所关心和实践的话题，为此我们努力尝试在教师园本培训的组织与管理中，充分发挥网络的功能优势，采取多种途径和方式，不断改变传统的单一的平面化的培训方式，以提高培训效益，收获了这样一些感悟：     

论信息技术与中学课程的整合

一、教育信息化是时代的需要当今社会,以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术迅速发展,它改变着我们的工作方式和生活方式,也改变着我们的思维方式和学习方式。21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪,21世纪使教育面临着前所未有的挑战,它呼唤着教育必须进行创新和深刻的变革。     

走出多媒体教学的误区

随着计算机技术的飞速发展，计算机应用已渗透到各个领域。在被育领域，计算机与教育理论相结合，产生了计算机辅助教学（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃ－ｔｉｏｎ简称ＣＡＩ），是教育手段现代化的重要技术之一。进入９０年代以来，多媒体已成为计算机的必备要素之一，所以“计算机辅助教学”同“多媒体计算机辅助教学”几乎已无区别，为以下行文方便，简称为“多媒体教学”。多媒体教学在教学中已显示出明显的优越性，它已经成为衡量一个国家的教育水平、一个学校的教学水平的重要标志之一。美国１９８９年出版的《普及…