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本文涉及的力学、电学知识都是学生在高一和高二物理课上所熟悉的,在导数的教学中可以作为例题或习题.这些物理内容可以加深对导数的理解,使抽象的函数、自变量、变化率等概念有了具体形象的物理内容.同时也可以加深对物理概念和规律的理解.这些问题在物理课上是用初等数学方法解决的,如果在数学课上用导数的知识解决,学生会更感兴趣,并不比讲其它例题、习题费时间.对学生提高数学思维能力,发展数学应用意识是有积极作用的. 相似文献
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例题教学.是数学课堂教学的重要组成部分,它是运用知识、巩固知识、提高能力的重要途径.例题教学是课堂教学的一个重要环节.有效开展例题教学.不但有助于学生加深对概念原理性知识的理解.而且有利于培养学生的思维能力,提高学生分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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做物理试题的目的绝不仅仅是为了做题,更重要的是通过做题把所学的知识关联起来,做到举一反三,融会贯通,进一步加深对知识的理解,提高解决综合问题的能力.要做到这一点,注重培养学生的发散思维是一个有效的途径.下面笔者通过一道例题介绍一下自己的一些做法: 相似文献
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在物理教学中,例题有着举足轻重的作用,是教师用以深化教学内容最有力的工具之一,是课堂活动中一种必不可少的重要教学形式。例题在物理教学中具有解题方法示范、基础知识巩固、思维能力发展等主要功能。但只有合理设置例题,才能充分提高课堂效率,培养学生的物理能力和物理思想,帮助学生构建知识框架,加深学生对所学知识的理解,并能够真正做到学以致用。 相似文献
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浅谈高中物理习题教学 总被引:1,自引:0,他引:1
王玉菊 《大连教育学院学报》2005,21(2):75-75
一、用好教材中的例题 例题教学是物理教学中最常见的习题教学形式之一.好的例题教学能教给学生学习、掌握、巩固和运用知识的方法;能使学生融会贯通,举一反三;能让学生真正感悟物理思想和物理方法. 相似文献
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物理与数学有着十分密切的联系,这是众所周知的.从数学的角度来认识物理,不但有助于物理问题的解决,同时也能加深对数学知识的理解与巩固.下面通过对几道例题的分析,说明如何在物理问题中巧用数学方法, 相似文献
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复习课的目的是巩固和加深对所学知识的理解,弥补新课程学习过程中的知识缺漏,将知识系统化、条理化、网络化,并通过复习获取新方法,提高数学能力,要达到这个目的,精选高质量的例题至关重要,这是远离题海的一个重要措施. 相似文献
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岳荫巍 《数学学习与研究(教研版)》2004,(3):27-28
课本中例题的功能.首先是为了加深对所学新知识的理解.熟悉公式、定理、法则的使用,体现解题的常规思路,然后才是着眼于综合能力的提高.因此例题不宜纠缠复杂的运算.也不应局限于个别技巧的应用. 相似文献
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做物理习题是理论联系实际的重要方式,可以加深理解,融会贯通,锻炼思维,提高思考问题和解决问题的能力.一个物理问题的求解,很重要的环节即是对题目中包括物理过程和物理状态的分析,只有对物理过程的本质做深刻的透析,才能发现其遵循的规律,才能正确选择相应的物理公式、规律去求解某状态下的未知状态参量或某过程中的未知过程量,达到对问题的求解目的.下面举力学的综合题来说明. 相似文献
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不少学生认为学习物理很难,主要还是因为对物理知识理解不透。学习物理不能仅仅着眼于知识的增长和积累,满足于机械的记忆和学会模仿解题,还要知道知识是怎样得来的,想清楚其中的道理;知道知识的来龙去脉,以至融会贯通。只有理解知识,才能正确运用;要在反复应用中,加深理解。切实提高理解能力,这是基础的一环。这个基础薄弱了,其他方面的能力(如推理能力、综合分析能力等)也就失去了依据。对于概念的内涵、规律的描述,不能只是笼统地知道,一定要确切地理解。譬如,课本上讲滑动摩擦力时提到,一个物体在另一个物体上滑动时受到摩擦力的方向,总… 相似文献
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本文通过选择题的训练方法、综合计算题的训练方法以及如何在物理解题中,对物理学的研究方法及其思想,对物理习题的解题总思路上深刻的理解和领悟,使学生在加深对基本概念,基本原理和基本规律的理解和应用,对知识的系统化,结构化在头脑中构建完整的认识结构,从整体上把握物理的主干知识和它们之间的相互联系;构建物理科学知识网络,也只有把它们形成有机的网络,才能达到知识应用自如,融会贯通. 相似文献
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复习是对所学的知识进行一个系统整理的过程,要把平时相对独立的知识,以再现的方式串联起来,从而加深学生对知识的理解沟通,其目的在于帮助学生对知识形成一个系统化的、结构化的、个性化的创造性的知识体系,从而达到对知识的融会贯通。 相似文献
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比较法在物理教学中是一种常见的思维方法,这种方法的实质就是辨析物理现象、概念、规律的同中之异,异中之同。以把握事物的本质属性。物理学中有好多物理概念、物理规律有可比性,运用对比法可帮助学生接受概念并加深对概念的理解。使知识融会贯通,开拓学生的思维,培养学生的知识迁移能力。在具体的教学中,比较的方法很多.可列表、画图等;比较法的类型也不一样。下面。就本人体会谈谈不同类型的比较法在物理教学中的应用。 相似文献
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邓丽萍 《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
物理习题教学在物理教学中占据着举足轻重的地位,它不仅能使学生对原有知识进行复习和巩固,加深知识理解,构建丰富的物理知识储备,还能有效促进学生在发现问题、解决问题方面的能力.本文主要从精析课堂例题、精编课后习题、精阅精批练习三方面,对提升高中物理习题教学的有效性进行系统阐述. 相似文献
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理解是物理学习的关键.学生可以通过对物理知识、技能、概念与原理的理解与掌握来发展他们的能力.在实际中,有的学生学习物理知识牢固、灵活,能举一反三,融会贯通,具有创造性.而有的学生学习只是停留在表面上,形式地记住了某个概念的词句,对公式、法则的套用,不知道概念的本质属性,不知道原理的来龙去脉,知其然不知其所以然无法变通.理解学习无疑是很重要的. 相似文献