“路径”初体验

时间:2011年5月12-13日地点:江苏省太仓中等专业学校事件:在江苏省教育厅职教处与江苏省教科院职教所的大力支持下,《江苏教育》杂志、《职教通讯》杂志与太仓市人民政府联手举办首届苏派职教高层论坛:国际经验本土化的课改路径。     

深圳试点小学“包班制”

《广州日报》消息 在深圳,一种低年级“包班制”教学正在多所小学试点。这种新教学方式,将由一到两名老师负责全班的教学。语文和美术一起学、学音乐的同时认识数字,旨在克服“分科”局限,促进孩子综合发展。     

“成功”初体验

成功为每个人所向往,那种感觉为每个人所珍藏。在别人眼中,我算是一个“成功”者,而我也的确享受到了“成功”者应有的“待遇”。自从我的两篇投稿有音后,“好事”就频频叩开我的大门。     

“拍卖”初体验

前几天,我的小杂物箱子都装不下了,里面的卡片、玩具宠物、玩具枪等,都快要“跳”出来了。妈妈说：“这么多东西,箱子都装不下了,还是送人一些吧。”其实,我也正有此意,买的时候觉得它们十分好玩,但新鲜劲儿一过,自然就没多大兴趣了。我灵机一动说：“那我就在寝室跟我的兄弟举行一次‘拍卖会’吧,把它们卖出去,既能把地方腾出来,又能赚点外快,一举两得。”妈听了拍手叫好。     

“下海”初体验

暑假里,我和小伙伴们决定“下海”捞一把——合伙卖冷饮。想不到这个“提案”竞得到了所有合伙者的家长一致赞同。可资金问题,所有家长实行“统一战线”:只借不给。我们对此只得宣布无条件“投降”!     

“坐班”好，还是“包班”好？

有比“坐班”好的吗?我认为“有”,就是改革,搞“承包”。“包”字到农村,农民种承包地,没有上下班的时间,也没有谁看着,个个自觉地拼命干,很快地解决了温饱问题。同样,“包”字进了学校,也就从根本上调动了教师的积极性,解决了“坐班”不能解决的问题。     

“龙芯”校园初体验

龙芯电脑CPU是由我国自主研发的,拥有自主的知识产权,其所采用的Linux系统具有简洁易使用、绿色无病毒、节能低功耗等特点,非常适合我国中小学教育信息化应用。新学期来临,龙芯计算机走进了我校校园。学生们告别了使用多年的旧电脑,看到了清晰的液晶显示器和可爱的迷你主机。     

“包班教学”制约乡村小学质量提升

语文、数学、英语、科学等课程由一位教师“承包”下来,这种教学方式被称为“包班制”教学。据笔者调查,曲靖市师宗县乡镇小学现有在校学生41125名,小学教师1991名,在153个乡镇完小及其校点中,实行包班教学的就有79个,比率高达51．6％。也就是说,全县乡镇完小及其校点有一半的学校存在“包班教学”的现象。     

包班教学好

小学阶段包班教学,古亦有之,当今许多发达国家也是这么做的。在教育教学改革不断深化的今天,积极实施低年级包班教学更有必要。包班教学,教师优化教材内容、教学过程,是提高教学的综合效益,充分开发利用教师资源的有效途径。现行的分科教学造成各科教师在教学上的单科独进,各自为战,在各自封闭的学科     

狼狈不堪的职业“初体验”

每年寒暑假,学校都会让我们进行社会实践,每次我都是图省事或者应付差事,让爸爸或妈妈的单位开个在那里实践过的证明信。今年寒假,还有半年就升入初三的我心血来潮,趁着亲戚聚会之机,自告奋勇地向开儿童摄影店的姑姑和姑父讲,想去他们的店里进行社会实践。在我的软磨硬泡下,姑姑答应了。姑父却对我说     

体验性习作教学模式之“初体验”

传统的作文课侧重学生作文能力的操练,目的直指考试作文,学生长期在教师的理论指导与写作实践相脱节的课堂中,对写作产生害怕、厌倦甚至觉得作文是恐怖的事。这样的作文指导课枯燥乏味,学生上得烦,老师上得累,实效低,学生很难在一两节指导课上,写出优质的作文。针对这一情况,我开展了一系列习作活动课的教学尝试。作文从生活中来。我认为所谓体验性习     

“火星”小伙伴爱上中国初体验

<正>在《课堂内外》(初中版)去年12月的杂志上,曾经刊登过咱们的同龄学生到各个国家做交换生的情况。交换生,跟游学、留学都有区别,到一个陌生的国家通过短暂的几个月或者一年时间,来用最短的时间了解到别国的学习生活和风土人情。你得是快热型,否则,短暂的时间,或许无法让你学到更多。我们都向往过有这样一种生活:一个陌生的世界,所有的一切让你如获新生。我们希望走出国门,见识到更多的风采,     

小学数学“生本教育”初体验

生本教育"尊重学生的自主性"、"关照生命的整体性"、"赞赏生命的独特性"、"理解生命的生成性",本文介绍"生本教育"理念下的前置作业、课堂教学及评价的策略。     

以“阅读理解”讲授“弧度制”的初体验

学生的数学阅读能力现状不容乐观;数学史对于学生的数学学习和教师的专业发展都有着重要的促进作用.“问题串”教学响应了新课标倡导的积极主动、勇于探索的要求,“以学生阅读历史材料,教师设置问题串推动教学”的方式完成“弧度制”的教学,从教学效果反观这一方式的优点和启示.     

包班协同教学提高教学效率

提高课堂教学效率 ,是现代教学的一个重要课题。对课堂教学效率的理解 ,应该具有两个标准 :一是教学时间 ,二是教学效果。教学效率的多少与教学时间成反比 ,与教学效果成正比。以往对教学效率的评价往往停留在一节课中教学知识点的多少 ,练习密度的大小 ,等等。而对于每个学生在这一节课４０分钟时间里到底有多少收获 ,有多少时间是在进行有效学习 ,有多少时间是在旁观或等待 ,即学生这一学习主体的学习效率有多高 ,考虑得很少。从实际教学来看 ,大家越来越重视调动学生的主观能动性 ,认识到教学和教育的技巧和艺术就在于发挥每一个儿童的力…     

机电专业包班制教学改革探索

中等职业教育是职业教育的重中之重,职校毕业生是企业生命的“血液”,中职的教育质量极大地影响着产业工人的质量,影响着制造业的竞争力,影响着地方经济和国家经济的发展。而生源质量普遍较差也是一个不争的事实,如何把这些文化知识基础差、个人习惯有待提高的中职生培养成合格的产业技术工人,是每所职业学校面临的严峻的课题。     

攀岩初体验

那天,和阿蓉走在较场西路,发现那有个攀岩基地,那么多年,竟然才第一次看见。突然有种想尝试一下的冲动,阿蓉也支持我去试试。于是,便有了我有生以来的第一次攀岩。     

卖报初体验

“卖报!卖报!《海峡都市报》,《东南早报》……”在一个寒冷的清晨,一位报童的叫卖声打破了宁静。这个报童正是我,想不到我也干起这一行了吧!清晨,村里的公鸡“喔喔”地唱了几句,便把太阳公公给唤醒了。刚从被窝里爬出来的我揉了揉朦胧的眼睛,看了看手表。“不好,快迟到了。”今天我和妈妈约好到市区去卖报,我匆匆忙忙地吃过早点,骑着自行车到车站订报纸。妈妈订了40份,给了我10份。我来到大桥的一旁卖。我呆呆地站在街道上,毕竟是第一次卖报,心里很是紧张。我一手拿着一份报纸在空中摇来晃去的,另一手把剩下的报纸抱得紧紧的,不敢大声吆喝…