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十五大报告是我国跨世纪发展的行动纲领,高举邓小平理论伟大旗帜是十五大报告的主题和灵魂,从而形成贯穿报告全文的主线,抓住这个主线就能全面把握十五大报告的精神实质。 相似文献
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真理标准大讨论得到党的十一届三中全会高度评价而呈现深远历史意义;坚持实践标准有其自身特别涵义;在新的实践中高举邓小平理论伟大旗帜是对十一届三中全会召开20周年的最好纪念。 相似文献
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安计芳 《忻州师范学院学报》1999,(2)
学习和领会党的十五大精神,最重要的是学习和领会邓小平理论的旗帜问题。最主要的有三个方面：一是为什么提出高举邓小平理论的旗帜;二是邓小平理论的内涵是什么;三是如何高举邓小平理论旗帜。 相似文献
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聂月岩 《首都师范大学学报(社会科学版)》1998,(1)
中国共产党三代领导人都非常重视旗帜问题。高举邓小平理论的伟大旗帜,是改革开放和社会主义现代化建设的需要;是实现２１世纪宏伟目标的需要;是适应世界范围内综合国力激烈竞争的需要;是全党全国人民的共同愿望。高举邓小平理论的伟大旗帜,必须正确认识邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的关系;必须完整准确地把握其科学体系,在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论;必须毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线;必须紧密地团结在以江泽民为核心的党中央周围,把建设有中国特色的社会主义事业推向２１世纪。 相似文献
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钟康模 《广东教育学院学报》2005,25(2):1-9
高举邓小平理论伟大旗帜不动摇，是党的十五大和十六大的主题，也是全党工作的主题。这一理论，科学地把握社会主义本质，第一次比较系统地回答了中国这样的经济化比较落后的国家，如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。在当代中国，只有邓小平理论能够解决社会主义前途和命运问题。高举邓小平理论的旗帜，就是高举马列主义、毛泽东思想的旗帜。应端正对邓小平理论的态度，在实践中继续丰富和创造性地发展这一伟大理论。 相似文献
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黄正刚 《康定民族师范高等专科学校学报》1997,(4)
要把社会主义现代化建设全面推向21世纪.必须高举邓小平理论伟大旗帜.我们正处于承前启后、继往开来和21世纪坚持走有中国特色社会主义道路的关键时期.坚持马列主义、毛泽东思想的继承和发展的产物——邓小平理论,就是高举马列主义、毛泽东思想.邓小平理论是当代中国的马克思主义.必须坚持以邓小平理论为指南,社会主义事业才能取得胜利. 相似文献
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雷德志 《渭南师范学院学报》1998,(1)
文章认为坚持不坚持邓小平理论,这是摆在全体中国共产党人乃至全体中国人民面前的重大历史性课题,关系到把一个什么样的中国带到２１世纪;因此,只有坚定不移地高举邓小平理论的伟大旗帜,才能把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪 相似文献
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寥洪明 《黑龙江教育学院学报》2001,20(2):8-9
对于一个政党及其所从事的事业来说 ,前进、发展、壮大取决于科学理论的指导 ;而科学理论犹如一面旗帜 ,具有指引方向、展示形象的意义。邓小平理论 ,不是关于个别问题的理论原则或理论观点 ,而是由一系列理论原则和理论观点组成的统一整体 ;它所涉及的不仅仅是社会主义建设的具体问题 ,而是社会主义建设的一系列基本问题。 相似文献
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杨寿珍 《贵阳学院学报(社会科学版)》1997,(4)
十五大是我们党在世纪之交召开的一次历史性盛会，是党的第三代领导集体运筹跨世纪伟业的极为重要的会议，是迈向新世纪的里程碑。江泽民同志在会上的报告主题鲜明，立意高远，强调把邓小平理论确立为党的指导思想。这是我党在总结近20年来实践经验的基础上，在世纪之交的关键时刻作出的历史性决策，代表了人民的意愿，反映了时代的要求。52年前，在延安召开的党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想，为中国革命和建设的发展及胜利奠定了基础。52年后在党的十五大上总结了十一届三中全会以来，近ZO年改革开放和现代化建设成功实践的基础… 相似文献
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居继清 《黄冈师范学院学报》1998,(1)
邓小平理论是十五大报告的理论基石,十五大报告在多方面继承、丰富和深化了邓小平理论：十五大报告高高地举起了邓小平理论旗帜;肯定了邓小平理论的历史地位和指导意义;贯穿了邓小平理论精髓;论述了邓小平理论的重要组成部分──社会主义初级阶段理论;对21世纪中国的发展将产生深刻的影响。 相似文献
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买买提伊明·阿西木 《乌鲁木齐职业大学学报》1998,(Z1)
中国共产党第十五次全国代表大会,是在世纪之交召开的一次继往开来、承前启后的具有伟大现实意义和深远历史影响的党代表大会。大会以高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪为主题,创造性地运用邓小平理论对当代中国面临的一系列重大理论问题和实践问题作出了科学的概括和精辟的论证。江泽民总书记在十五大作政治报告。十五大报告对我国改革开放和现代化建设具有深刻的长远的指导意义,是我们党带领全党和全国各族人民迈向新世纪的政治宣言和行动钢领。报告自始至终贯穿着邓小平理论的红线,突出了党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策,强调了改革开放的伟大成就和 相似文献
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马明祥 《伊犁师范学院学报》1998,(1)
当前,我们的根本任务是,努力贯彻落实好党的十五大精神.抓贯彻落实,必须抓基本.高举邓小平理论的伟大旗帜,是十五大的灵魂.抓贯彻落实,最根本的,是必须高举邓小平理论的伟大旗帜.当前,我们处在世纪之交的重要时刻.为了把建设有中国特色社会主义事业全面顺利推进到下个世纪,党的十四届三中全会、四中全会、五中全会、六中全会分别就建立社会主义市场经济体制、党的建设、国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标、社会主 相似文献
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刘德兴 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
党的十五大将邓小平理论写进党章确定为指导思想，这是中国共产党迈向新世纪的一面旗帜。一、邓小平理论是中国共产党在把马克思列宁主义同中国实践相结合过程中的第二次历史性飞跃，第二大理论成果。二、邓小平理论第一次比较系统地初步回答了如何建设、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，指导党制定了初级阶段基本路线。三、高举伟大旗帜是我们推进伟大事业的有力保证 相似文献
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邓小平同志伟大光辉的一生,波澜起伏,壮丽辉煌。伟人辞世,精神永存。邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,建设有中国特色社会主义理论的创立者。他是当代当之无愧的伟大的马克思主义理论家。他创立的建设有中国特色社会主义理论和在这个理论指导下制订的党的基本路线,是我们最值得珍视的宝贵精神财富。 相似文献
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中国共产党在十五大上，郑重地把邓小平理论作为党的指导思想写入党章，作出了高举邓小平理论伟大旗帜的历史性决策，这是时代的要求，人民的选择，全党的共识，是实现跨世纪宏伟目标的客观需要。要做到真正高举邓小平理论伟大旗帜不动摇，根据党的十五大精神，结合我们高校教育和工会工作的实际，着重的是要切实做到“五个必须”。 高举邓小平理论伟大旗帜，必须正确认识邓小平理论的历史地位和指导意义。马克思主义不是僵化的学说，而是发展的科学；不是封闭的理论，而是开放的体系。邓小平理论在继承马克思主义理论成果的基础上，勇于突… 相似文献
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《滨州学院学报》1997,(3)
<正> 江泽民同志在十五大报告中强调“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论”。报告从当代中国前途和命运的高度为全党指明了方向,对于统一全党全国人民的思想意志,有极为重要的现实意义和深远的历史意义。 一、高举邓小平理论伟大旗帜是迈向新世纪的关键问题。 十五大报告在引言中明确指出:“旗帜问题至关重要,旗帜就是方向,旗帜就是形象”一个党,一个国家必须有旗帜,没有旗帜就没有明确的方向,就没有鲜明的形象,就不可能形成强大的凝聚力和战斗力。高举邓小平理论伟大旗帜,以邓小平理论作为自己的行动 相似文献