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余定胜 《中学生(作文版)》2005,(3)
这已经是我的第三次转学。我告别了以前的老师和同学,无助地站在这间陌生的教室里。在满教室异样的眼光中,我看见我的新语文老师:一个文静的中年妇女,短短的头发紧贴在脑后,干净的眼镜后有一双细眯着的眼睛,浅浅的微笑荡漾在脸上。我在心底情不自禁地欢呼:“这又是一个对人不凶的女老师。”心里这样想,脸上摆出的却是一副唯唯诺诺的老实模样。她安排我坐在第三排的位置。在几十个来不及看清的面孔前,我尴尬地走过去默默坐下。她继续滔滔不绝地讲解课文,我无聊地扭头看着窗外法国梧桐树,一群学生在操场上在做着广播体操,远处的田野上弥漫着一… 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(6)
<正>月亮渐渐西沉,正在为作文而纠结的我偶一抬头,便看见了窗台边那一盆无名小花。微风中,洁白的花朵轻轻摇曳着,淡淡的清香飘出了一段记忆……那是一个阳光灿烂的下午,我漫步在街边。街上行人不多,几个学生背着书包匆匆赶路;年轻的女郎手拎小包,款款生姿;戴着眼镜的上班族行色匆匆,旁若无人。连空气似乎也是漠然的。忽然,一阵花香扑鼻而来,沁人心脾。我循着花香 相似文献
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Div 《少年文艺(南京)》2004,(3)
(上)在我的生命里,我遇到过一个很奇怪的女孩,她的名字叫姚芬。说她奇怪,是不太公平的,因为她的奇怪,只是太杰出了。国小从一年级到五年级,她都是第一名。音乐、绘画、作文、书法、演讲……只要你想得出的才艺比赛,她都是冠军。在她的房间,整片雪白的墙壁被奖状缀满。也不知道是幸还是不幸,国小六年里有一半的岁月,我都坐在她旁边。 相似文献
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月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空。我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心怦然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候, 相似文献
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余定胜 《少年文艺(南京)》2010,(1)
我飞快地跑着,书包随着脚步的节奏一下一下拍打脊背。拐过一个弯,路两旁一下子冒出许多郁郁葱葱的梧桐树,茂密地遮住天空。路的尽头长着一棵高大的梧桐,下面是一幢青瓦白墙的两层小楼,那是我从小到大的家。现在是初秋,这里却仍盘踞着夏天的余热,一缕缕汗水顺着脸颊滑下,挠得人心里痒痒的。 相似文献
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张兴武 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4)
2004年11月9日,美国加利福尼亚北部的圣克拉拉县的一辆汽车内,年仅36岁的华裔女作家张纯如自杀身亡.在人们的印象中,这个写下<南京大屠杀>的女子,应是战士一般坚强的;在亲朋挚友的记忆中,她是充满热情、沉稳而美丽的. 相似文献
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胡莲娟 《启蒙(3-7岁)》2005,(2)
在海底的礁石和沙砾上,长着一朵朵美丽的"花"。其实,它们是一种腔肠动物,名叫海葵。那漂亮的"花瓣"是海葵布满了毒针的触手,要是小鱼被毒针扎到,便会全身麻痹,成为海葵的美餐。 相似文献
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安珂 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
带着家人的希望,带着对未来的美丽憧憬,带着满脑子的幻想却又感到好像有什么重物压着似的我,忽然有了那么一天。在瓦蓝瓦蓝的天空下,在绿草茵茵的草地上,在充满茸茸绿意的春天中,一个活泼烂漫的小女孩在草地上无忧无虑地玩耍、嬉戏。她的眼睛是那么清澈,像一条正在丁丁冬冬流着的小溪;她的声音显得那么快活,像小鸟重回大自然的怀抱;她的身影是那么轻捷,像久违自然的小松鼠重回自己的家,她是那么富有生气。她没有忧虑,不用天天担心考试考不好怎么向充满希望的父母交待;不用总是在书的海洋中不情愿但又无可奈何地遨游;不用时时想着怎样做才是… 相似文献
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盛新凤特级教师工作室的墙上有三幅荷,那红粉的荷花穿插在肆意铺展的翠叶间,摇曳着独特的风韵,弥漫着明净与幽深。引领着我们学员一路走来的师傅盛新凤不正是如这荷的女子么?那气定神闲的雅致,是云淡风轻的飘逸,是耐人寻味的质朴,是不计较沉浮得失的宁静。师傅痴迷于和美语文的研究,再苦再累也甘之如饴。 相似文献
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盛新凤特级教师工作室的墙上有三幅荷,那红粉的荷花穿插在肆意铺展的翠叶间,摇曳着独特的风韵,弥漫着明净与幽深.引领着我们学员一路走来的师傅盛新凤不正是如这荷的女子么?那气定神闲的雅致,是云淡风轻的飘逸,是耐人寻味的质朴,是不计较沉浮得失的宁静.师傅痴迷于和美语文的研究,再苦再累也甘之如饴.在淡雅如荷的师傅身边处久了,心头的浮躁也渐渐平息,似乎那几支荷悄然开在了我们每位学员的心里我们感受到的不仅仅是荷的清雅、洒脱,还领悟到了一种精神、一种品格、一种追求. 相似文献
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语文教学的审美性、人文性、工具性的特征与信息技术自由性、交互性、开放性的特点相整合,使语文教学改革如虎添翼。教师通过超前储备、图文联袂、自在重组、课后延伸四个方面,让信息技术介入语文教学,在优化教学结构的同时,更有效地提高阅读教学效率。 相似文献
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作为文化的名言,是一种动态生成的鲜活的德育资源。优秀的名人名言代表着人类生活经验的结晶,是一种特殊的文化形态,是学校德育的重要资源。它时时弥漫着一种尊 相似文献