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当今，社会和科学技术日新月异的变革与发展，要求教师的教学在原有学科体系上必须引进更多前沿的、综合的、理论联系实际的教学内容：课程改革已成为素质教育实施的核心：一纲多本的教材，要求教师能对各种课程形态和教材版本做出优化的选择和合理的运用；教育技术和装备的现代化， 相似文献
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当今，社会和科学技术日新月异的变革与发展，要求教师的教学在原有学科体系上必须引进更多前沿的、综合的、理论联系实际的教学内容；课程改革已成为素质教育实施的核心；一纲多本的教材，要求教师能对各种课程形态和教材版本做出优化的选择和合理的运用；教育技术和装备的现代化，要求教师能对各种教学媒体进行恰当的、娴熟的组合和运用；经济体制改革和信息社会的到来，带来了人的价值观念和行为模式的变化，一个新型的师生关系正在逐步形成……面对诸多挑战，中小学教师如果不能通过终身学习，站在各学科的前沿，而还是用昨天的知识教今… 相似文献
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自动控制原理课程根据“理论联系实际”的原则和“学用一致”的思想，面向实际，面向实践，采取了“结合实物讲组成、结合工程讲分析、结合实践讲校正”的教学方法，引导学生见物思想，知理善用，学用结合，边用边学，通过实践将知识转化为能力，求得真才实学。 相似文献
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正在新的教学理念支撑下,我在课堂教学中不断地实践、总结研究探索,初步摸索出"四步阅读教学法",此方法能激活学生思维,在教师的组织下,师生交往互动,学习气氛民主、和谐,融洽,学生在自主、合作、探究的学习方式中实现自己的学习目标,培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力及创新能力,其具体做法如下。 相似文献
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教学方法的探索一直是广大教师提高教学成绩,提高自身业务素质的路径,合作·点拨教学法在语文教学中作用非常大,用得好可起到事半功倍的效果. 相似文献
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在邓小平理论和党的教育方针指引下,迎来了我国教育改革和发展的新局面。为了探索规律,总结经验,根据我校提出的“创造优美环境,培养良好习惯,面向初中教学,提高从教能力”的治学总原则,我们在教育实习基地选点进行了初中物理教学改革试验。这次教改试验的基本思路是采用“实验·阅读·思考”教学法,在教育实习基地深入开展中学物理教材教法研究和教改试验,经过几年的集中试验,取得明显效果,受到学生的普遍欢迎。 相似文献
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变“要学生学”为“学生主动学”,这是教学工作中的关键之一。变“灌输知识”为“培养能力”和“提高素质”,这是教学工作中的关键之二。最大限度地启发学生思考,调动学生讨论,以达到去伪存真,透彻理解的目的,这是教学工作中的关键之三。为此,我们创造了自学、启发讲授与讨论相结合的“三结合”物理教学法,在教学实践中取得了显著的成绩,其意义如下： 相似文献
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“三结合”办学途径初探近几年，我校在办学中坚持走“与当地经济发展战略结合，与支柱产业结合，与骨干企业结合”的道路，使学校与当地经济贴得更紧了，服务的功能进一步加强了。其经验受到了各级政府和教育行政主管部门的充分肯定。职业教育为经济建设服务具有超前性，... 相似文献
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杜茂春 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1996,(3)
职业教育通过什么途径为当地经济建设服务?这是摆在职教工作者面前的重大课题。近几年,我校在办学中坚持走“与当地经济发展战略结合,与支柱产业结合,与骨干企业结合”的道路,使学校与当地经济贴得更紧了,服务的功能进一步加强了,其经验受到了各级政府和教育行政主管部门的充分肯定。 职业教育为经济建设服务具有超前性,即超前为经济建设储备人才,促进经济增长方式的转变。一个地区确定了经济发展战略目标后,职教必须主动与当地经济发展战略结合,超前做好服务的一切准备。在结合上应把握三点:一是要根据主 相似文献
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课题：强电解质和弱电解质。教材：《中专化学》（李金海主编）第八章第一节。教学目的：使学生掌握强电解质和弱电解质的概念,以及它们电离的特点,了解弱电解质的电离平衡。教学重点：弱电解质的电离平衡。教学难点：弱电解质的电离平衡。课时分配：一课时（５０分钟）... 相似文献
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“施教之功，贵在导学。”语文教师应凭借教材导读、导思、导议、导疑、导练。在听、说、读、写的实践活动中，让学生理解语言、学习语言、运用语言、发展语言。“三读三问”教学法之精髓就在于指导学生自主学习，使其在实践中学会学习。课堂操作要领大体如下： “一读一问”：读通—感知。一般在首堂课教师范读之后，学生朗读或默读全文 3遍，随即提出“一问”。通过一读一问，让学生从语言文字到思想内容整体感知课文，把握全文梗概，然后自学生字词，自思回答，互议启发，自练过好字词关。使字求其读，词求其解，篇求其意。最后提… 相似文献
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综观近年各地中考、高考考生语文答题情况,一个不容忽视而又普遍存在的现象就是：现代文阅读题得分率总体偏低。的确,学生现代文阅读能力的普遍低下已成为我们许多语文教师心中难以愈合的伤痛。随着语文课程改革的不断深入,以主观题（文字表述题）为主的现代文阅读测试已然成为各地中考、高考语文命题的共同趋向,又向面临中考、高考的莘莘学子提出了更为严峻的挑战。那么,如何才能切实提高学生的现代文阅读能力,进而全面提高他们的语文综合素养昵？几年来的教改实践表明,现代文阅读“导学式学案”教学法不失为一种行之有效的途径。 相似文献
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[题1]今天轮到你出去为你们的课题组买咖啡。这是一月份非常冷的一天（一20℃），而且到邻近的咖啡厅要5分钟的行程。其中一个人要一大份有双份奶油（75mi）的咖啡。咖啡厅的咖啡有50℃。用厚度为2mm、热传导系数是0．04Wm^-1K^-1的可反复使用的纸杯子来盛放。 相似文献
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在教学中，抓住叨中生争强好胜、不甘落后的心理特点，可选择性地实施比、竞、争的教学方法，利用教材的优势，积极发挥学生的主体作用，能收到较好的教学效果。比、竞、争教学法是在讲授式教学法的基础上进行，吸取讲授式教学法的优点，又弥补其缺陷，增强学生的参与意识和竞争意识，培养学生的集体荣誉感，调动所有学生学习的积极性，提高学生分析、研究问题的能力。该教学法分三个阶段进行，各阶段评比项目见下k，实施比、竞、争教学法前，教师按照学生的学习成绩将全班学生分成几个小组。每个小组成员8人左右，力量均衡，避免小组之间实… 相似文献
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