九江市为杨时勉老师执教六十周年举行庆贺会

江西省九江市体委,市教育局,市教育学会、市体育科学学会于1990年1月14日为八旬老人,体育教师杨时勉同志举行执教六十周年庆贺会。《学校体育》杂志社、省体育科学学会等单位和杨老友好同事.以及他的学生省人,大副主任裴德安等均发来了贺电、写来了贺信。出席此次庆贺会的有教育、体育界人士四十余人.杨时勉老师,1911年生于江苏省江阴县,毕业于上海东亚体专,曾执教于九江同文中学、南昌一中、上海新建中学(在兴国)、九     

《中国学校体育》学术合作机构——美国体育学院

<正>美国体育学院与《中国学校体育》于2008年建立合作伙伴关系,正式成为《中国学校体育》的学术合作机构。今后,美国体育学院将为《中国学校体育》提供各种形式的学术支持,双方将在学校体育教育、运动医学、教练员培训、远程教育等领域展开积极合作,携手为推进中国学校体育事业、促进学生体质健康发展贡献力量。     

爱的奉献

<正> 他本是个工人,并且是个好工人;正宗的技校毕业,多年的老先进。由于酷爱体育,1982年从施工队调到子弟学校,由此又成了一名体育教师。短短的8年时间,他使该校成为全国首批培养体育后备人才的试点学校,并两次荣获全国体育先进学校称号。他,就是曾荣获全国总工会、国家教委、国家体委等分别授予的“全国模范体育家庭”、“全国职工体育先进工作者”、“全国业余体育训练先进工作者”和“全国体育传统项目学校优秀工作者”光荣称号的贵州电力建设第二工程公司子弟学校体育教师蔡大慈。来到子弟学校后,他在完成好教学任务的同时,率先开展了学生体育锻炼标准的达标活动,并开展了体育传统项目——中长跑和竞走的训练。他从中小学生中挑选了几     

江西省城市居民体育消费现状调查研究

研究对象:2003年7月至10月,通过社会调查形式对江西省南昌市等10个地区城市居民以不同的社会群体随机抽样调查,调查人数共2596人,其中男性1411占54.35%,女性1185人,占45.65%。研究方法:采用问卷调查、访谈、文献资料、数据统计等方法对江西省南昌市、九江、景德镇、赣州、宜春、吉安、萍乡、抚州、鹰潭、上饶10个地区城市居民进行问卷调查。结果与分析1.江西省居民体育活动基本情况2.江西省城市居民体育消费情况%结论(1)江西省有70.13%的16岁以上居民2002年参加了至少一次体育活动,在参加体育活动的人群中,有15.99%的人达到了体育人口的评价…     

第二届中国学校体育科学大会论文综述

世纪之初,我国广大学校体育工作者认真贯彻落实“健康第一”的指导思想,积极推进学校体育课程改革,促进了学校体育工作的深入发展。在这一新的形势下,中国教育学会、中国高等教育学会和教育部体育卫生与艺术教学司,决定于2003年举办第二届中国学校体育科学大会(具体工作由中国学校体育研究会负责)。大会的主题是“学校体育改革与增进学生身心健康”。一、论文征集情况第二届中国学校体育科学大会于2002年4月发出征文通知,2003年4月15日至5月15日接受论文申报。由于4月20日以后北京等全国部分地区进入“非典”高发期,论文的报送工作受到了一…     

关于农村学校体育教学的几个问题

<正> 一位外国的教育家曾这样说:“如果谁能搞好中国八亿农民的教育,他将是世界上最伟大的教育家。”是的,中国的现代化与占中国学生总数80％以上的农村教育的成功与否是分不开的。同样,中国学校体育的发展和中华民族身体素质的真正提高,也与中国农村体育教育的好坏分不开。但是,在生产力还相当低下,社会发展还相当落后的中国农村,那里的学校体育还面临着许多问题。●问题之一:一个女教师带着七个娃组成了一个学校,其中四个学生是正式的,而另外3个学生则是“代培”的(学前班)。教师的家、学生的启蒙教育和嬉戏玩耍都在这一     

2003年度全国学校体育卫生艺术国防教育工作会议在江西南昌举行

本刊讯 2003年度全国学校体育卫生艺术与国防教育工作会于2月18日至19日在江西省南昌市召开。本次会议的主题是：深入学习、贯彻党的十六大精神，总结五年来学校体育卫生、艺术教育和国防教育的成功经验，研讨学校体育卫生、艺术教育和国防教育工作面临的形势和任务，部署2003年的工作。教育部副部长赵沁平参加会议并做了重要讲话。他说，体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作要有机地融入各种素质之中，是学校素质教育的重要内容，对促进学生全面素质的提高具有重要作用。赵沁平指出，要充分认识到增进学生健康，是全面建设小康…     

浅谈高中体育特长班的组建

体育特长班的组建是学校体育的重要组成部分,是推动学校体育发展的重要力量,以江西省体育专业统考为例,江西省是体育专业统考大省,近几年来人数一直呈上升的趋势,据统计2023年江西省体育专业统考报名人数达22000人。鉴于目前省内体育专业报考人数呈逐年上升的趋势,高一开始组建体育特长班是省内较多高中的普遍做法,特长班由体育教师担任班主任和教练员,学生的组成主要是由中考体育特长生和文化生,由于省内各高中中考体育特长生招生规模有限,为了提高成班率,需要从文化生当中选拔一批具有体育天赋的学生充实到体育特长班,怎样从文化生当中选拔出具有体育特长的学生充实到体育班当中,笔者认为需要从学校、教练员、家长、学生多方面入手。     

着意攀越雄关 外行竟成内行

<正> 他,青年时代,原是一位攻读地质专业的学生。但后来却改行选择了以学校体育教育为终身事业,矢志不渝甘当一名园丁。由于他执着攀越雄关,孜孜不倦地钻研,从教学相长中取得实践经验,并虚心向同行、向自己的教学对象学习,终于由原来的外行,变为出色的内行。他,就是江西省优秀体育教师、南昌市站前路小学体育组长樊寅老师。六十年代初期,樊老师在南昌市育新小学任教。一方面他刻苦钻研业务,另一方面狠抓该校的群体与竞赛工作。1965年,他率领该校     

文摘栏

<正> 中国体育之最▲在我国,“体育”一词最早出现在1904年(即光绪30年)湖北幼稚园开办章程中。▲我国最早的近代体育团体是徐锡麟于1905年创办的中国体操学校。▲我国最早的体育期刊是徐一冰和王均卿主编的《体育杂志》,于1914年创刊。▲我国最早出版的体育史书籍,是1918年上海商务印书馆出版,郭希汾编写的《中     

推荐阅读:《学校体育的追问与追求》(上、中、下三册)

<正>该书从理论与实践两个层面对学校体育基本问题、体育课程与教学问题、体育教师培养与体育教师发展问题等进行了全面、深入、理性的思考和具有鲜明"我"的探求。该书在对学校体育的本质、价值、结构,学校体育与社会发展、学校体育与学生发展;体育与健康课程价值、目标、功能、设计、实施;体育教学内容、方法、组织、评价;体育教育专业的定位、目标、课程设置、学生培养;体育教师的价值、素养、专业化成长等进行深入追问的基础上,对于如何将学校体育打造成为最     

卢梭体育思想对中国学校体育发展困境的启示

通过文献资料法和逻辑分析等方法对卢梭体育思想进行研究,总结出卢梭体育思想包含3方面特征:遵循自然之道,体育在各育中具有第一性,德育、智育、博爱、国民教育等次之;在自然中提炼体育锻炼的素材和方法;循序渐进,将体育贯穿于各个成长时期。卢梭体育思想给学校体育带来的启示:正确认识学校体育的教育地位;升学及就业不应成为学校体育的阻碍;让学生爱上体育课;进一步深化学校体育改革。     

走体教结合之路育摔跤后备人才-萍乡市武功山风景名胜管理区麻田中心学校发展“一县一品”摔

萍乡市麻田中心学校是萍乡市武功山风景名胜管理区内的一所山区农村小学,学校本部有13个教学班、学生610人,教职工30人,其中专职摔跤教练员3人,兼职教练员2人,拥有两个简易的摔跤馆,一个健身房.学校积极响应“一县一品”工程建设,从当初的默默无闻,到现在成为萍乡市武功山风景名胜管理区广大青少年节假日、寒暑假向往的体育活动场所,在2008年被列入江西省摔跤后备人才训练基地,2011年7月被国家体育总局命名为国家级体育传统项目学校,2013年被国家体育总局评为国家级青少年体育俱乐部.     

王占春同志生平简介

中国教育学会体育研究会前副理事长、顾问,人民教育出版社编审、体育编辑室前主任,原《中国学校体育》编委王占春同志于2013年12月28日在北京逝世。王占春先生曾主持编写了新中国成立以来的七套《中小学体育教学大纲》和《体育教材》、《中等师范学校体育教学大纲》和《幼儿师范学校体育教学大纲》及配套教材,是新中国体育课程教材建设的重要奠基人之一,他为编写中小学体育教材奉献一生,是全面增强学生体质的积极倡导者,更是青年教师和学校体育工作者的良师益友。他勤奋好学、独立思考、坚持真理、襟怀坦荡、真诚坦率的优秀品质感染着他身边的学者、同事、朋友及中青年一线体育教师,先生的高尚人格魅力将永远留存在我们的心中。先生的学术思想和体育实践给学校体育界留下了宝贵的精神文化财富,值得我们认真地学习、传承和发展。今天在这里,以此专题追思与缅怀先生,他将会以另一种方式永恒地活在我们的记忆和怀念中,他的光辉业绩将铭刻在学校体育事业的丰碑上,将激励着学校体育人不断前行,继续为新时期学校体育事业再创辉煌。     

杨伯达先生八十华诞在京举行

由玉友发起的“庆祝杨伯达先生八十华诞”系列活动之“中国玉文化论坛”于2006年12月20日下午在北京金钱豹王府井店举行，与杨老一起工作过的“战友”同志，还有他的学生，朋友百余人与会。     

综合类高校开设体育旅游专业的可行性研究——以九江学院为例

本文以九江学院为例,通过理论分析及调查研究认为在综合类高校开设体育旅游专业是可行的。一方面,九江市、江西省乃至全国体育旅游的快速发展,需要体育旅游人才;另一方面,体育旅游专业的设置,是2007教育部、财政部提出的“质量工程”的需要,也顺应了九江学院关于深化教学改革,整合校内资源,开设特色专业,培养适应社会需要的复合型人才的需求。     

向中国体育科学学会学校体育分会会员们致新春问候

亲爱的各位会员:新年好!在2007年的新春向我们走来时,在春意渐浓,五谷萌芽的时节里,在中国学校体育又面临新一年的播种的“春忙”之中,中国体育科学学会学校体育分会秘书处在此代表杨贵仁主任委员向各位会员致以新春最美好的问候和祝福!2006年的中国学校体育又取得了不少新的成就,学校体育法规和管理制度的完善、体育课程与教学改革的研究、业训新模式的探索以及学生健身热潮的掀起都是2006年的亮点,特别是建国以来最高级别的“全国学校体育工作会议”在2006年年末的胜利召开充分表达了党和国家对学校体育的高度重视,也昭示着中国学校体育将…     

徐一冰体育思想初探

徐一冰,又名益彬、逸宾。辛亥革命前后知名的教育家,近代体育的倡导者。1881年生于浙江吴兴南浔镇。1905年留学日本大森体操专门学校。1907年毕业回国后与徐傅霖、王季鲁等六人在上海创办“中国体操学校”,初任副校长,次年任校长,直至1922年逝世。中国体操学校是我国较早的一所培养体育师资的专门学校,在徐一冰主持该校的十五年间,毕业学生三十届,总数达千余人。他们分布在全国各地,成为我国近代早期学校体育的一批骨干。许多毕业生     

中国特色的中小学体育课程教材建设

新中国建国至今,中国学校体育改革伴随着社会的变革、国家的发展也同样走出一条震荡前行的轨迹。在这个曲折前行的过程中,探索具有中国特色的学校体育发展之路,一直是新中国几代学校体育工作者的不懈追求。 回顾历史,可圈可点的具有中国学校体育特色的重大举措有许多,本专栏重点选取了最具代表性的课程教材建设、广播体操和大课间、学生体质健康调查、体育中考等方面进行了深度剖析。     

学校体育现代化价值取向及其实现路径研究

我国学校体育现代化的价值取向应定位于"人的全面发展"。研究认为,学校体育现代化的价值取向在国家发展层面是为健康中国战略和全民健身战略服务;社会发展层面是终身体育和民主化体育教育的实现;学校发展层面为丰富内涵、精细管理,均衡发展、强体兴校;学生发展层面是为促进学生身心健康全面发展。最后,提出顶层设计,政策引领;多元参与,共同促进;科学管理,注重实效;确立目标,全面发展等学校体育现代化价值取向的实现路径,希望以此建设有中国特色的社会主义学校体育,从而实现学校体育现代化的育人任务和重要目标。