共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
读者朋友,当你步入2005年,在某一天,知道几月几日,但不知道是星期几时,只要你记住11462、403513这12个数字,我再教你—个速算的方法,保证你在几秒钟内就会换算出星期几。上面的12个数字从左到右依次是2005年1至12月份的代码。计算公式为:(日期 代码)7。计算后,若能除尽,这天即是星期日;若除不尽,余数得几就是星期几;若被除数(日期 代码)于7,这个被除数等于几,这天即是星期几。例如:1月1日(元旦),套入公式为(1 5)÷7=6÷7,被除数为6,小于7,这天即为星期六;3月8(妇女节),套入公式为(8 1)÷7=9÷7,除不尽,余数为2,这天为星期二;5月1日(劳动节),… 相似文献
3.
朋友,当你步入1996年,在某一天,知道是几月几日,但不知道是星期几时,只要你记住‘034025’、‘036146’这12个数字,我再教你一个巧算的方法,保你在几秒钟内就会换算出星期几来。 上面的12个数字从左到右依次是1996年1至12月份的代码。计算公式为:(日期 代码)÷7。计算后,若能除尽,这天即为星期日;若除不尽,余数得 相似文献
5.
6.
7.
少年朋友,当你步入2003年,知道某天是几月几日,但不知道是星期几时,只要你记住“255136”、“140250”这12个数字,保证你在几秒钟内就会换算出星期几来。上面的12个数字从左到右依次是2003年1至12月份的代码。计算公式为:(日期 相似文献
8.
9.
2004年高考数学试题(以下简称试题)是21世纪以来，我省首次独立命题．重视对计算能力的考查是试题的主要特色，试题和答卷给我们展示了数学计算的新视野． 相似文献
10.
课题:巧算星期几。 教学目的要求: 1.进一步巩同“年、月、日”、“有余数的除法”等数学知识,了解余数的用处;学会根据已知的某月某日足星期几,算出要求的某一天是星期几。 2.通过“找规律”的练习、算法的探讨,培养学生初步的比较、分析、综合、抽象和概括能力。 3.激发学生学习兴趣和求知欲。 相似文献
11.
12.
13.
玥，是古代传说中的神珠，这个名字，寄寓她拥有神珠般的灵秀与才气，她果然不负父母重望，抒写了人生灿烂篇章。 相似文献
14.
国运兴衰，系于教育。富民兴渝，必重才而兴教。直辖7年，重庆又迎来了教育发展的一次盛会。2004年8月31日．备受瞩目的全市教育工作会议胜利召开。中共重庆市委、重庆市人民政府作出《中共重庆市委、重庆市人民政府关于加快教育改革与发展的决定》，响亮提出未来16年重庆教育发展战略目标：到2020年．把重庆建设成为长 相似文献
15.
16.
毋庸置疑，《考试说明》是命题的依据。近几年的语学科《考试说明》经历了2002年的大变和2003年的微调，所有的变化因素在当年的高考试卷中都较好地体现出来了。《考试说明》经过前两年的变化、调整后，正进入一个稳定期。其稳定性有利于考生减轻备考压力，能够以平静的心态复习迎考。 相似文献
17.
18.
2004年职业教育五大关键词 总被引：1，自引：0，他引：1
2004年是我国职业教育贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》．巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展的一年。教育部、国家发改委．财政部、劳动和社会保障部等7部委联合召开了全国职业教育工作会议,印发了《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》, 相似文献
19.
20.