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信息时代语文教学面临冲击,本文就信息时代的语文教学工作所面临的几个问题展开讨论:第一,信息技术与语文教学整合的必要性,传统教学模式必将因为信息技术的发展而发生改变。第二,语文教学过程中信息技术使用的具体方法,从备课、上课以及教学目标的完成几个方面谈起。第三,语文教学过程中对信息技术使用的注意事项,要遵循一定的原则,避免盲目使用。 相似文献
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时代在发展,社会在进步,信息化时代已经到来。现代信息技术的发展势头对现实世界、对教育方式的影响是很大的。信息化时代,语文学科的变革是指在先进的教育思想、教学理论与学习理论的指导下,以信息技术作为学生自主学习的认知工具与情感激励工具,改革传统的以教师为中心的教学结构,创建新型教学结构,并在此前提下实现语文教学内容、手段、方法的整体改革,从而达到培养创新人才的目的。 相似文献
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当今世界,多媒体技术和网络技术为核心的信息技术,以惊人的速度进入到社会的各个领域和环节,教育在信息技术的强烈冲击下,在教育目标、教育结构、教育内容、教育手段和教学评价等方面产生重要改变。如何在教学中让学生利用Internet掌握信息,从而为我们构建以教学思想为指导的在多媒体网络环境下的教学模式,是我们研究的新课题。为此,我们进行了一些探索。 相似文献
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一、关于阅读探究的做法 对于语文阅读来说,学生自己探究的可能性极大,他们的初读一篇课文之后,大体能够了解课文的大部分意义. 相似文献
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信息化技术与小学语文教学的有机整合,能够有效地提高课堂教学效率、学生的学习兴趣和教师的教学水平。利用信息化技术整合小学语文教学,可以提高每一个教学环节的效率。在备课环节,充分利用信息化整合各种教学资源;在授课环节,利用信息化手段把授课内容有声有色地展示给学生,提高学生的学习效率;在作业复习环节,充分发挥信息化快捷的优点,让学生准确把握作业的内容,查找相关的复习资料,提高学习效率和学习质量。掌握和学习信息技术手段,更重要的是培养学生独立自主的学习能力,为他们今后的进一步学习奠定良好的基础。 相似文献
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信息化语文教学是在信息化时代背景下语文教育发展的必由阶段和自然形态,是教育信息化催生的具有新理念、新视角、新内涵的语文教育。信息化语文教学是由传统语文教学发展、过渡而来,它不是传统语文教学利用信息技术手段作为华丽外衣的简单嫁接,因为信息化的内涵不仅是技 相似文献
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作为信息时代的主要载体和工具及课程资源之一的新技术.在教育教学中正发挥着越来越重要的作用:在更好地实现新课程改革目标、转变课程功能和学习方式、激发师生的创造性智慧方面.多媒体强大的模拟功能为师生提供了实践或实验的模拟情景和操作平台.为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 相似文献
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传统的阅读教学是满堂讲、满堂问、串讲串问的作品分析式。尽管现在仍有部分教师自觉或不自觉地陷入传统式的阅读教学模式而不能自拔,但大部分教师已经冲出了千篇一律的传统模式樊篱,从阅读教学的一般规律入手,探索出了一种以培养学生语文素养为目的,以教师指导下的自主、合作探究为主要学习方式,以发展学生智力和完善人格为中心的阅读教学课堂结构。 相似文献
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徐守英 《中国教育技术装备》2012,(1):108-109
将多媒体网络技术融于小学语文教学课堂,利用它图文并茂、声像并举、形象直观的特点为学生创设各种情境,调动学生学习语文的积极性,激发学习动机和兴趣,提高学生自主学习意识和审美情趣,达到事半功倍的效果。 相似文献
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一个人的语文素养是多方面的综合结果。分解开来看,听讲、说话、识字、写字、作文、朗读、阅读……生活的很多方面都是语文素养的体现:但概括起来,不外听、说、读、写四个内容。听和读主要是吸收。而说和写是输出.前者是基础.后者是对前者的检验。因此,一个人语文素养怎么样,通常都可以从说和写这两方面体现出来。我们的语文教学,要教会学生善于听的技巧, 相似文献
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合作学习是一种创新的教学理论和策略体系。它以目标设计为先导,以师生之间、生生之间、师师之间的合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式,以标准参照评价为基本手段,以大面积提高学生的学业成绩并使他们形成良好的心理品质和多项技能为根本目标。职中生知识基础薄弱,个别完成阅读任务难度较大,而且学习毅力较差。采用小组合作学习,能集思广益,使难度大幅下降;又能相互督促,使效率大幅提高。为此,我尝试在职中语文阅读课的教学中开展小组合作学习的。一、科学建组,确保合作学习的优势互补根据“组间同质、组内异质”的原理,我让学生自由… 相似文献
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面对信息时代下教育改革赋予的新任务,面对新课标的新理念、新要求.语文教育如果仅仅依靠“粉笔+黑板+嘴巴”的传统模式和手段显然是不够的。根据教学实践,我们逐步认识到传统教学模式的弊端日渐显露,已难以适应时代的需求。而以电脑、多媒体和网络技术为代表的现代信息技术的飞速发展,对语文课程与教学带来了巨大的冲击。其中,语文教学环境、教学模式、教学过程、教学媒体、师生角色方面的变化最为显著。 相似文献
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如今,我国的信息技术不断地发展,能够涉及信息技术的领域也越来越广泛.小学语文是学生刚刚进入语文学习阶段的时期,要想激发学生对语文阅读的学习兴趣,增强课堂的活跃气氛,让学生能够爱上语文阅读,更好地学习语文阅读,就需要教师积极有效地运用信息化教学.信息化教学能够提高小学语文阅读课堂的效率,拓展小学生的阅读视野,激发学生想象... 相似文献